北師大版一年級下冊發(fā)新書word教案(留存版)
【正文】 4個組一共跳了幾下？算式是 18+27+53+36。還有與他們的方法不一樣的 嗎？生 6：我是用豎式算的。 (然后讓學生通過計算進行驗證。只有通過不斷地進行比較，使學生的思維不斷引向深入，智慧的火花不斷閃現(xiàn)和碰撞，才有可能引導學生不斷調(diào)整并優(yōu)化自己的計算方 法，達到熟練靈活地計算的目標。 師：你真愛學習，這個方法很巧，但 只用于一些特殊的題目。 師：你聽得很認真，也很愛思考，你們的方法都是把一個數(shù)拆開，變成我們學過的兩位數(shù)加一位數(shù)或整十數(shù)。完成如下統(tǒng)計表： 一組 二組 三組 四組 18 27 53 36 師：根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)，你能不能提出一些加法問題，并列出算式？ 生 1：一組和二組一共跳了幾下？算式是 18+27。 師：誰還能提出不同的問題呢？ 生 2：一組和四組一共跳了幾下？算式是 18+36。這種利用舊知識解決新知識的方法叫轉(zhuǎn)化方法。 師：同學們，你們真愛動腦筋，想出了這么多的好方法！以后大家就用自己喜歡的方法來進行計算。 。 “發(fā)新書”情境圖，讓學生明白主題圖的意思后，師問：“大家估計一下每人一本， 40本書夠嗎？你怎么想的？” 生：夠，因為 19接近 2
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1