【摘要】自我小測1.判斷.正確的畫“√”,錯誤的畫“×”(1)兩條射線組成的圖形叫做角.()(2)平角是一條直線,周角是一條射線.()(3)∠ABC也可以表示為∠ACB.()(4)如圖,∠BAC可以表示為∠2.()(5)兩個形狀相同的三角尺,則大三角尺中的角就比小三角尺中對應(yīng)的角大.()2.
2025-02-05 05:52
【摘要】第一篇:七年級上數(shù)學(xué)教案: (1) 教學(xué)目標(biāo) 、分?jǐn)?shù)(包括小數(shù))的知識,掌握正數(shù)和負(fù)數(shù)的概念; ,會用符號表示正數(shù)和負(fù)數(shù);,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.教學(xué)重點與難點 重點:兩種相反意義的量.難...
2024-11-05 07:08
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 2021正數(shù)和負(fù)數(shù)人教版數(shù)學(xué)七年級上冊教案 本單元結(jié)合同學(xué)的生活閱歷,列舉了同學(xué)熟識的用正、負(fù)數(shù)表示的實例,從擴充運算的角度引入負(fù)數(shù),然后再指出可以用正、負(fù)...
2025-04-13 01:26
【摘要】人教版義務(wù)教育教科書◎數(shù)學(xué)七年級上冊正數(shù)和負(fù)數(shù)內(nèi)容簡介1.《正數(shù)和負(fù)數(shù)》是人教版義務(wù)教育教科書七年級數(shù)學(xué)第一章第一節(jié).2.“正數(shù)與負(fù)數(shù)”是“有理數(shù)”一章的第一節(jié)課,引入負(fù)數(shù)是實際的需要,也是學(xué)好后續(xù)內(nèi)容的需要.本節(jié)先回顧數(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展,然后通過引言中溫度、產(chǎn)量增長率、收支情況的實例,引出負(fù)數(shù),進而給出正數(shù)與
2025-06-04 01:50
【摘要】第1章有理數(shù)正數(shù)和負(fù)數(shù)第1課時正數(shù)和負(fù)數(shù)第1課時正數(shù)和負(fù)數(shù)目標(biāo)突破總結(jié)反思第1章有理數(shù)知識目標(biāo)知識目標(biāo)第1課時正數(shù)和負(fù)數(shù)1.由實際的生活情境感受正、負(fù)數(shù)的概念,并會判斷一個非零數(shù)是正數(shù)還是負(fù)數(shù).2.通過列舉生活中常見的正、負(fù)數(shù)的應(yīng)用,會用正、負(fù)數(shù)表示具
2024-07-24 16:50
【摘要】正數(shù)和負(fù)數(shù)在生活、生產(chǎn)、科研中,經(jīng)常遇到數(shù)的表示與數(shù)的運算的問題.例如:1、天氣預(yù)報2023年11月某天北京的溫度為:-3~3°C,它的確切含義是什么?這一天北京的溫差是多少?在生活、生產(chǎn)、科研中,經(jīng)常遇到數(shù)的表示與數(shù)的運算的問題.例如:這天的最高溫度是零上
2025-01-29 05:20
【摘要】流程名課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)反饋名校講壇鞏固訓(xùn)練課堂小結(jié)第一章有理數(shù)1.1正數(shù)和負(fù)數(shù)學(xué)目習(xí)標(biāo)1.掌握正、負(fù)數(shù)的概念和表示方法,理解數(shù)0表示的量的意義.2.理解具有相反意義的量的含義.預(yù)反習(xí)饋
2024-07-31 15:56
【摘要】七年級數(shù)學(xué)上冊人教版1正數(shù)和負(fù)數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)?會判斷一個數(shù)是正數(shù)還是負(fù)數(shù);?通過實例,感受引入負(fù)數(shù)的必要性;?會用正負(fù)數(shù)表示互為相反意義的量。復(fù)習(xí)導(dǎo)入舉例講解探索新知我們把以前學(xué)過的大于零的數(shù)叫做正數(shù)。有時在正數(shù)前面也加上“+”(正)號。如+、
2024-07-24 13:36
【摘要】流程名校課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)反饋名校講壇鞏固訓(xùn)練課堂小結(jié)第一章 有理數(shù)1.1 正數(shù)和負(fù)數(shù)學(xué)目習(xí)標(biāo)1.掌握正、負(fù)數(shù)的概念和表示方法,理解數(shù)0表示的量的意義.2.理解具有相反意義的量的含義.預(yù)反習(xí)饋1.的數(shù)叫做正數(shù),在正數(shù)前加上
2024-08-01 12:20
【摘要】自我小測1.下列說法中正確的是()①教科書是長方形;②教科書是長方體,也是棱柱;③教學(xué)書的表面是長方形.A.①②B.①③C.②③D.①②③2.在下面四個物體中,最接近圓柱的是()3.2021年倫敦奧運會標(biāo)志改進的圖案如下,其中五環(huán)的每一個環(huán)的形狀與()類似.A.三
【摘要】自我小測1.下列說法中正確的是()A.直線AB和直線BA是兩條直線B.射線AB和射線BA是兩條射線C.線段AB和線段BA不是同一條線段D.直線AB和直線a不能是同一條直線2.圖中的線段a,直線l或射線OB能相交的有()A.①③⑤B.①②④C.①④⑤D.②④⑤
【摘要】(一)[教學(xué)目標(biāo)]1、掌握正數(shù)和負(fù)數(shù)的概念,能區(qū)分兩種不同意義的量,會用符號表示正數(shù)和負(fù)數(shù);2、體驗數(shù)學(xué)發(fā)展的一個重要原因是生活實際的需要;3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.[教學(xué)重點與難點]重點:兩種相反意義的量.難點:正確區(qū)分兩種不同意義的量.[教學(xué)設(shè)計]一、創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)好奇歡迎同學(xué)們來到附中,成為初一年級的一名學(xué)生,從今天開始,我將帶領(lǐng)大家開始神奇
2025-06-03 12:47
【摘要】自我小測1.下列說法正確的是()A.在有理數(shù)中,0的意義僅表示沒有B.一個有理數(shù),它不是正數(shù)就是負(fù)數(shù)C.正有理數(shù)和負(fù)有理數(shù)組成有理數(shù)集合D.0是自然數(shù)2.下列說法正確的個數(shù)為()①0是整數(shù);②223?是負(fù)分?jǐn)?shù);③不是正數(shù);④自然數(shù)一定是正數(shù).A.1B.2C.3
【摘要】自我小測1.下列各組式子中,屬于同類項的是()A.2x2y與2xy2B.xy與-xyC.2x與2xyD.2x2與2y22.下列各式中,合并同類項正確的是()A.6a-5a=1B.2a+3b=5abC.4x2y-5y2x=-x2yD.13xy-13yx=03.當(dāng)a=1
【摘要】第一篇:正數(shù)和負(fù)數(shù)(新人教版七年級上洋思教案) 課 題:1.1正數(shù)和負(fù)數(shù)教 材:新課標(biāo)人教版學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知識與技能 ①了解正數(shù)與負(fù)數(shù)是實際生活的需要. ②會判斷一個數(shù)是正數(shù)還是負(fù)數(shù). ③...
2024-11-05 05:04