【正文】 袍開始走向世界，中國服裝在全球受到注目和尊重。（2分）（2）20世紀(jì)50年代“列寧裝”的流行反映出新中國在外交方面、社會經(jīng)濟(jì)方面各有何特點(diǎn)？結(jié)合材料及所學(xué)知識，分析1978年以來，中國服飾變化的原因。天主教會的腐敗和搜刮引起各階級各階層的強(qiáng)烈不滿。城市市民也不滿天主教會的統(tǒng)治，這不僅是因?yàn)榻虝欠饨ㄖ贫鹊膹?qiáng)大支柱，而且因?yàn)樘熘鹘虝脑S多清規(guī)戒律對工商業(yè)發(fā)展不利。材料二 第36條 每一個真誠悔改的基督徒，即令沒有贖罪券，也同樣可以得到赦罪或免罪。（6分）(2)宗教改革前歐洲人民反封建、反教會斗爭為什么以宗教“異端”的形式出現(xiàn)？（4分）(3)分析馬丁(4分)孝感市五校教學(xué)聯(lián)盟期中聯(lián)合考試高二歷史試卷（共6頁）第 6 頁第二篇：2015—2016學(xué)下學(xué)期孝感五校聯(lián)考高二語文參考答案20152016學(xué)下學(xué)期孝感市六校教學(xué)聯(lián)盟期中聯(lián)合考試語文參考答案1．答案：D。2．答案：B。3．答案：C。4．答案：A。5．答案：B。6．答案：C。7．答案：（1）于是分了一千精銳的士兵埋伏在草叢中，張須陀棄營撤軍（假裝）逃走，盧明月用全部的軍隊(duì)追擊。（得分點(diǎn)：“尋”“卻”“拜”“狀語后置”各1分，句意1分）8．答案：閑，為悠閑、自在之意（1分）。9．答案：①思鄉(xiāng)；②生不逢時、懷才不遇的憤懣；③對年華易逝、人生易老的感傷；④客居異鄉(xiāng)的孤寂與惆悵。（3）外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。解析：A項(xiàng)“小說的標(biāo)題揭示了小說的主題”分析錯誤。C項(xiàng)“表現(xiàn)了‘爹’對于趙泰不看同宗、貪圖小利的痛心”這種分析不全面，“爹的流淚”主要是因?yàn)椤拔摇辈粫闼阈g(shù)而心痛，也含有作為父親的自責(zé)。我被趙泰爺爺騙去4分錢。③嘆息的是不識數(shù)沒文化終將被人欺侮。讀書改變了我們一家的命運(yùn)，暗示父親的心愿實(shí)現(xiàn)了，放心地離開了人世。③讀書改變了“我”的命運(yùn)，貧窮、愚昧被富足、文明代替，揭示了作品主題。①從情節(jié)上看：小說主要情節(jié)是在一個貧窮、落后的時代，趙泰故意多收4分錢，以此逼迫“爹”送“我”上學(xué)，從而改變了“我”的命運(yùn)。③從主題上看：作者借趙泰爺爺和“我”的故事，反映知識對“我”及整個農(nóng)村的改變這一主題。答案不要求面面俱到，只要能就一種觀點(diǎn)進(jìn)行探究即可，根據(jù)觀點(diǎn)是否明確，論述是否合理，理由是否充分酌情給分。解析：A項(xiàng)“作者與他相差二十幾歲”這種說法不符合原文意思，原文是“閻老與我父親同齡”；B項(xiàng)“閻肅都會擔(dān)任總策劃或藝術(shù)顧問”說法不當(dāng)，原文是“閻老經(jīng)常會擔(dān)任總策劃或藝術(shù)顧問”；C項(xiàng) “這些起初都令作者不以為然”的所指類容不當(dāng)，原文中“最初接觸的時候有些不以為然”指的只是閻肅珍惜普通糧食，而不指“不了解奢華品牌，穿著毫不講究”。②閻肅在作品《霧里看花》中告誡人們要學(xué)會用慧眼去甄別現(xiàn)實(shí)世界。④《霧里看花》拓展了閻肅歌詞創(chuàng)作藝術(shù)的營盤，也豐富當(dāng)代流行音樂的樣式和色彩。②點(diǎn)明了閻肅的另一個身份：軍人（空政文工團(tuán)創(chuàng)作員）。（每點(diǎn)2分）（4）①閻肅有遵守規(guī)則的操守，工作時總是提前到位，耐心等候，對青年后后輩進(jìn)行身教。③閻肅在藝術(shù)上對自己要求嚴(yán)格，工作態(tài)度認(rèn)真恭敬，都像小學(xué)生初次面對描紅作業(yè)。⑤閻肅善于學(xué)習(xí)，能敏銳捕捉時代動態(tài)，看新聞，學(xué)會發(fā)短信（每點(diǎn)2分，答4點(diǎn)可給滿分）13．答案：B。沒精打采：打不起精神，提不起興致，形容精神萎靡，不振作、不高興。愁容滿面：憂慮的神色布滿臉龐，形容一個人發(fā)愁焦慮的樣子。解析：A項(xiàng)“可以”與“堪”意思重復(fù)，去掉其中一個。C項(xiàng)語序不當(dāng)，“借鑒”與“學(xué)習(xí)”位置互換。解析：根據(jù)語段空前的“冠字號碼字形”這個說明對象，可以排除C、D兩項(xiàng)，再依照先“識別”后“防范”的邏輯，所以A項(xiàng)最合適。）17．答案：畫面內(nèi)容：該圖由兩只小猴和一只母猴組成。寓意：合家歡樂，美滿幸福，和諧團(tuán)圓。如從“慈”“孝”角度作答，亦可酌情給分?！緟⒖甲g文】秦瓊字叔寶，是齊州歷城人。不久，秦瓊跟隨通守張須陀在下邳攻打敵人盧明月。最后糧食吃完了，便想引兵退去。只有秦瓊與羅士信自告奮勇愿意前往。秦瓊等人騎馬快速攻打敵營，城門關(guān)著進(jìn)不去，于是爬上城樓拔下敵人的旗幟，殺了幾十人，敵營中開始混亂，秦瓊等人便砍斷門閂迎接外面自己的軍隊(duì)，放火焚燒了三十多個屯。（秦瓊）跟從張須陀在滎陽攻打李密。秦瓊率領(lǐng)剩下的部隊(duì)歸附裴仁基。李密和宇文化及在黎陽打仗，李密中箭落馬，快要死了，追兵到，唯獨(dú)秦瓊?cè)ΡＷo(hù)他才免于一死。他和程咬金商量說：“王世充很狡詐，多次與下屬詛咒發(fā)誓，簡直就是巫婆，不是能改變亂世的主人！”于是相約一同西去，秦瓊騎著自己的馬前去向王世充告別，說：“我自認(rèn)為不能侍奉您，請讓我現(xiàn)在告辭吧。之后秦瓊來投奔高祖，高祖讓他在秦王府做事。在美良川打仗，他打敗了尉遲敬德，功勞很多，皇帝賜給他黃金瓶，慰勞他說：“你不顧念妻子兒女而來歸附于我，并且又立了大功，如果我的肉可以吃，就應(yīng)該割下來給你吃，何況是財(cái)物、美女呢!”不久又封他為秦王右三統(tǒng)軍，他在介休擊退宋金剛，授予上柱國一職。進(jìn)封為翼國公。秦瓊策馬挺槍在萬軍中（奔馳），沒有不取勝的，因?yàn)檫@秦瓊頗為自負(fù)。后秦瓊逐漸多病，他曾經(jīng)說：“我從小長在軍隊(duì)，經(jīng)歷二百多次戰(zhàn)爭，多次受重傷，出血有好幾斛，哪能不生病呢？”死后，秦瓊被追贈為徐州都督，他的靈柩被葬在昭陵。因此皇帝獎賞他說：“我得到了寇準(zhǔn)，就像文皇得到了魏征一樣?！?7．（1）正趕上皇帝召見百官討論國事，寇準(zhǔn)極力陳述事情的得失，皇帝更加器重他?！保ā绊曋?“所以” “愿”各一分，句意2分）8．①首聯(lián)描繪了余干古縣城孤高荒涼的景象。（1分）②作用：詩人即景抒情，寓情于景，在荒涼、蕭條的環(huán)境中寄托了內(nèi)心的凄涼與感傷，奠定了全詩蒼涼的感情基調(diào)。②借古諷今：通過周幽王昏庸誤國，造成陵谷災(zāi)變，暗諷唐王朝統(tǒng)治者昏庸誤國，造成余干古城由盛而衰。④寓情于景（以景結(jié)情）：古城早已荒蕪，只剩下無知的飛鳥朝朝暮暮在弋陽溪邊的秋草中覓食，作者就是通過這荒涼的古城飛鳥圖寄予深沉的歷史慨嘆。）10．（1）地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連（2）同是天涯淪落人，相逢何必曾相識（3）吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也 乙 選考題三、文學(xué)類文本閱讀11.（1）答E給3分，答B(yǎng)給2分，答D給1分，答A、C不給分。A項(xiàng)“證據(jù)不夠充分”無據(jù)。）（2）①文章開頭巧設(shè)懸念，以被告方律師戈?duì)柕轮雷约阂演斶@一情節(jié)引出下文，也激發(fā)起讀者的興趣； ②文章標(biāo)題《趁機(jī)勒索》是貫穿全文的線索，串聯(lián)起羅杰斯太太和戈?duì)柕聝扇朔謩e勒索的故事；③文章先揚(yáng)后抑，先以羅杰斯太太的故事刻畫了戈?duì)柕抡钡男蜗?。（每點(diǎn)2分，共6分）孝感市六校教學(xué)聯(lián)盟期中聯(lián)合考試高一語文試卷（共3頁）第1頁（3）分別指：第一件事是指羅杰斯太太趁鐵路意外事故勒索更多的賠償，第二件事是指戈?duì)柕鲁秒娞菔鹿视麑Υ髽枪芾頇C(jī)構(gòu)勒索賠償；（2分）作用：①?是趁機(jī)勒索的具體內(nèi)容，推動情節(jié)發(fā)展；②是主人公思想轉(zhuǎn)變的催化劑，有助于刻畫人物形象。（2分，若有其他觀點(diǎn)亦可，但價值觀必須正確）（答“人性的懦弱，隨著環(huán)境的改變而改變，立場不堅(jiān)定者”也可酌情給分）四、實(shí)用類文本閱讀12.（1）答E給3分，答D給2分，答 C給1分；答 A、B不給分。A 項(xiàng)聶耳不是“無師自通”，那“是后來聶耳勤奮地拜師學(xué)習(xí)提高技藝的結(jié)晶”。）（2）①過人的音樂天賦，澎湃的音樂激情；②勤奮好學(xué)，赤誠的愛國之心；③被慧眼賞識，幼年時邱師傅給他啟蒙；④報考音樂歌舞學(xué)校時，得到音樂家黎錦暉的青睞。（每點(diǎn)2分）（4）示例：不贊同。（8分，緊扣國歌的內(nèi)涵與現(xiàn)實(shí)意義，言之成理即可。應(yīng)付自如，處理事情從容不迫，很有辦法。游刃有余，比喻工作熟練，有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，解決問題毫不費(fèi)事。C，搭配不當(dāng)，“減少??危害”或者“降低??濃度”。語意連貫，語言表達(dá)簡明、準(zhǔn)確即可)，右下角為活動主題“圓夢1+1”。下部分線條又像“夢”的拼音首字母“M”，凸顯出“圓夢”的主題?！爸迸c“做”是寫作的關(guān)鍵詞，人只有思想沒有行動，在杰克要想成功，光有思想是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要用實(shí)際行動證明。孝感市六校教學(xué)聯(lián)盟期中聯(lián)合考試高一語文試卷（共3頁）第2頁本次作文在寫作時要注意，有思想是先決條件，行動是成功的關(guān)鍵；光有思想，沒有行動，那只能算空有理想。以下作文標(biāo)題僅供參考：（1）知而不為成無望（2）冥思苦想，不如腳踏實(shí)地（3）讓思想插上飛翔的翅膀（4）上帝只偏愛“奔跑者”（5）心之所向，言之必行【參考譯文】寇準(zhǔn)，字平仲，是華州下邽人。十九歲時考中進(jìn)士。有人教寇準(zhǔn)增報年齡，寇準(zhǔn)回答說：“寇準(zhǔn)我剛剛參加進(jìn)士考試被錄取，怎么能欺騙君主呢?”后來寇準(zhǔn)考中，被授予大理評事的官職，連續(xù)升職擔(dān)任殿中丞、鄆州通判。正趕上皇帝召見百官討論國事，寇準(zhǔn)極力陳述事情的得失，皇帝更加器重他?？軠?zhǔn)曾經(jīng)在宮殿之中向皇帝啟奏事項(xiàng)，他的話與皇帝的想法不相符，皇帝很生氣地站起來，寇準(zhǔn)于是就拽住皇帝的衣服，讓皇帝又坐下，等事情解決后才退下?！贝净甏禾?，大旱，太宗請親近的大臣詢問時政得失的地方在哪里，大家都用天命來回答。”太宗很生氣，起身回到宮中?！被噬舷铝钫俣墓賳T來，寇準(zhǔn)就說：“不久前祖吉和王淮都觸犯法律接受賄賂，祖吉受賄較少卻被殺頭，王淮因?yàn)槭菂⒄蹉娴牡艿?，收受錢財(cái)千萬，只受杖刑，仍官復(fù)原職，這不是不公平是什么?”太宗拿這件事問王沔，王沔叩頭謝罪，于是皇上嚴(yán)厲批評了王沔，并且知道寇準(zhǔn)可用。自唐朝末年，蕃戶就有居住在渭水以南的，溫仲舒管理秦州時，把這些蕃戶驅(qū)趕到渭水以北，構(gòu)筑堡柵來限制他們往來?！笨軠?zhǔn)進(jìn)言：“唐朝宋璟不賞賜邊地戰(zhàn)功，最終導(dǎo)致開元時的太平。”皇帝于是任命寇準(zhǔn)出使渭北，安撫蕃戶，又調(diào)走了溫仲舒到鳳翔。咸平六年，調(diào)任兵部，擔(dān)任三司使。景德元年，契丹族入境侵襲，放縱游動的騎兵侵襲深州和祁州一帶，稍有點(diǎn)不利就退卻，徘徊往來(好像)沒有打仗的意思?！边@一年冬天，契丹族果然大舉入侵。高瓊指揮衛(wèi)士讓皇帝乘上車子前進(jìn)，皇帝就渡過了黃河，坐臨澶州的北城門樓上，遠(yuǎn)近的人們看見皇帝車上的傘蓋，跳躍著歡呼，聲音傳到幾十里以外，契丹兵士相互看看，感到驚慌害怕，連陣勢都排不成了。天禧三年，真宗得了風(fēng)疾，劉太后在內(nèi)宮干預(yù)朝政，把寇準(zhǔn)降為太常卿，管理相州，又調(diào)任安州，貶為道州司馬。真宗駕崩時也還是只相信寇準(zhǔn)與李迪是可托付之人，寇準(zhǔn)被重視到這個地步。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；，字體工整、筆跡清楚。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。在對德通牒和宣戰(zhàn)詔書中，日本聲稱是為了“永保東亞和平”及“維護(hù)日英同盟的利益”；日本首先發(fā)表演說強(qiáng)調(diào)日本參戰(zhàn)是對德國鼓動干涉還遼的復(fù)仇戰(zhàn)。下列歷史現(xiàn)象中能印證這一說法的有（）①歐洲文明遭到嚴(yán)重破壞；②美國成為資本主義世界頭號強(qiáng)國；③歐洲為中心的世界格局受到挑戰(zhàn)；④國際聯(lián)盟的成立 A、①③ B、②④ C、③④ D、①②當(dāng)威爾遜將其“十四點(diǎn)原則”帶到巴黎兜售時，克里孟梭說：“威爾遜談起話來像個基督耶穌，做起事來，卻像個勞合”對克里孟梭的評論理解正確的是（）①威爾遜和勞合喬治均反對制裁德國④法國竭力削弱德國的政策遭到英國的反對 A、①② B、①③ C、①②④ D、①③④《凡爾賽和約》在國際關(guān)系的土壤中埋下了會滋生出罪惡的種子，主要是指（）A、美國利益未得到滿足，反對該條約B、德國受到嚴(yán)厲制裁，民族復(fù)仇主義情緒滋長 C、該條約損害中國權(quán)益，中國代表團(tuán)拒約 D、日本在遠(yuǎn)東和太平洋地區(qū)的勢力受到削弱《和平大使》一書中評述說：“英國的根本利益在于防止德國的崩潰，只要德國是一個統(tǒng)一的整體，歐洲就能或多或少地保持均勢。為消除“誤會”，該會議簽署了（）A、《凡爾賽和約》 B、《五國條約》 C、《非戰(zhàn)公約》 D、《洛迦諾公約》美國總統(tǒng)威爾遜將國聯(lián)盟約稱作“兄弟和友愛的憲章”。”這里的“巴黎公約”指（）A、《凡爾賽和約》 B、《國聯(lián)盟約》 C、《洛迦諾公約》 D、《非戰(zhàn)公約》 120世紀(jì)30年代的民族解放運(yùn)動與以往的民族解放運(yùn)動相比較，最顯著的特點(diǎn)是（）A、是由無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行的 B、是在統(tǒng)一戰(zhàn)線旗幟下進(jìn)行的 C、具有反封建反殖民主義的性質(zhì) D、具有反法西斯侵略的性質(zhì)1德、意、日的勾結(jié)是出于共同的利益需要，這種需要主要是指（）A、反共反蘇B、信仰法西斯主義C、擺脫凡爾塞華盛頓體系的束縛 D、挽回一戰(zhàn)的損失1丘吉爾在他的《二戰(zhàn)回憶錄》中說：“第二次世界大戰(zhàn)的悲劇本來是很容易避免的，善良的軟弱強(qiáng)化了邪惡的刻毒。這種結(jié)局（）①使建立歐洲集體安全體系的努力歸于失敗 ②不利于遏制法西斯勢力的擴(kuò)張③進(jìn)一步擴(kuò)大了英法與蘇聯(lián)之間的矛盾 ④促使蘇聯(lián)推行避戰(zhàn)自保的政策 A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①③④1羅斯福說：“德日把不幫助軸心國家的一切民族和國家當(dāng)作全體軸心國的共同敵人，這就是他們明確的總體戰(zhàn)略，所以只有類似的總戰(zhàn)略才能抗衡它。希特勒避而不談增援的事，卻授給他一根元帥手杖。出現(xiàn)上述變化的原因是（）A、反法西斯聯(lián)盟的正義性 B、法西斯集團(tuán)開始瓦解C、美國的參戰(zhàn)增強(qiáng)了世界人民的信心 D、斯大林格勒戰(zhàn)役扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局1第二次世界大戰(zhàn)期間，英美的聯(lián)合行動有（）①發(fā)表《大西洋憲章》 ②組織阿拉曼戰(zhàn)役 ③開辟歐洲第二戰(zhàn)場④實(shí)現(xiàn)易北河會師 A、①③ B、①② C、①②③ D、①②③④1，為紀(jì)念70年前一份文件的發(fā)表，海峽兩岸都舉行了盛大的活動，這份文件被認(rèn)為是當(dāng)今亞太秩序的基石。從根本上動搖英國殖民帝國基礎(chǔ)的是（）A、戰(zhàn)爭破壞了英國的經(jīng)濟(jì) B、美國實(shí)力的空前膨脹C、殖民地民族解放運(yùn)動的發(fā)展 D、社會主義力量的壯大2第二次世界大戰(zhàn)對人類歷史產(chǎn)生了重要影響，以下表述正確的是（）A、誕生了世界第一個社會主義國家 B、為第二次工業(yè)革命奠定技術(shù)基礎(chǔ) C、亞非拉的民族解放運(yùn)動開始興起 D、國際政治格局發(fā)生了根本的變化2“凡爾賽——華盛頓體系”與雅爾塔體系的相同點(diǎn)有（）①都是在帝國主義戰(zhàn)爭的基礎(chǔ)上建立起來的 ②都是大國主宰世界的產(chǎn)物③都在一定時期內(nèi)起到維護(hù)世界和平的作用 ④都隨著新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)而瓦解 A、②③ B、③④ C、①② D、①②③2，德國簽署無條件投降書，蘇聯(lián)人民舉國歡慶?！睂P南這句話理解正確的是（）A、美蘇即將爆發(fā)戰(zhàn)爭B、美國將采取遏制政策對付蘇聯(lián) C、局部戰(zhàn)爭將不可避免 D、法西斯勢力必將抬頭2某西方學(xué)