【正文】 是否本身就帶有精英階層的傲慢與偏見呢?應(yīng)該看到，時(shí)尚文化、通俗文化這些經(jīng)過商業(yè)包裝后的文化本身就是，將小眾文化推向大眾的過程?！癗othing is impossible” 這是Adidas的一句廣告詞，如果直譯的話，可以解釋為沒有什么不可能。3．立場不明，模棱兩可。如《競爭因何而起》、《比一比，看看是誰對還是錯(cuò)》 標(biāo)題擬定需要把握的標(biāo)準(zhǔn)和尺度書寫可以說是文章的”臉“，其重要性不言而喻，而一個(gè)好的標(biāo)題，就是文章的”眼睛”。1．簡潔標(biāo)題要一目了然，忌諱長、忌諱啰嗦 2．準(zhǔn)確杜絕錯(cuò)別字杜絕模棱兩可杜絕（為了盲目求新）生澀繞口、故顯深沉、不知所指 3．緊扣主旨標(biāo)題最好是能夠醒目，但最關(guān)鍵的還是要與主題息息相關(guān)，緊扣主題，或者干脆對主題進(jìn)行形象化、生動(dòng)化加工后，作為標(biāo)題。而一個(gè)新穎醒目的標(biāo)題，首先便給人眼前一亮的感覺，從而成為文章的一大亮點(diǎn)，很能影響讀者的心情。5．生動(dòng)形象可以使用引用（化用）、象征、比喻、夸張、對偶等藝術(shù)手法進(jìn)行加工，使之鮮活新穎議論文標(biāo)題的類型： 觀點(diǎn)式：《自信創(chuàng)造奇跡》 《生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)》 《有目標(biāo)才有美好未來》《有夢想才有成功》 《細(xì)節(jié)決定命運(yùn)》 比喻式：《誠信——人生的通行證》 《守住你的金礦 ——誠信》《不滿足是向上的車輪》 《點(diǎn)亮心中那盞燈》二、如何設(shè)置一個(gè)好的開頭： “開頭”要開得正，“題”要入得巧。萬事開頭難，一個(gè)好的開頭，非常之關(guān)鍵，它能夠給人一個(gè)良好的印象，同時(shí)也能夠讓我們寫得越來越有自信，也更加的得心應(yīng)手。好的開頭，要一下子讓讀者知道你要說什么，也就是讓讀者了解你的論點(diǎn)或論題。李涂在《文章精義》里說：“文字起句發(fā)意最好。第二，要美。文章開頭的美，主要指技巧美，如 “亮靶子”、“引名言”、“擺問題”、“列排比”、“用博喻”等等。切不可低估文章開頭形式美、技巧美的作用，有了這種美，才能先聲奪人，吸引人看你的文章?！?第三，要簡。有的考生在寫給材料作文時(shí)，好把原材料復(fù)述一下，這就太羅嗦了。議論文開頭的方法： 鳳頭（明 美 簡）一、開門見山，直接立論這是議論文中立論文最常見的方法。這是使用率最高的一種方法。1．如吳晗的《談骨氣》，在開頭提出中心論點(diǎn)——我們中國人是有骨氣的。3．現(xiàn)代社會充滿了各種誘惑，這就需要我們在選擇中善于舍棄?！兑捉?jīng)”自強(qiáng)，就是自己努力向上。”【文章開頭準(zhǔn)確解釋概念，給人印象清晰明確】三、設(shè)問開頭 啟發(fā)思考用設(shè)問開頭，就是在文章開頭，先就要議論的問題提出疑問，然后在回答問題中提出自己的觀點(diǎn)。這種開頭方法的特點(diǎn)是入題較快，簡潔、明快、有力，既拓展了思路，又吸引了讀者，啟發(fā)思考。”言簡意賅，明白之至。等待是姜太公的垂釣，是諸葛亮的躬耕南陽。等待是冰凍三尺排一日之寒。青春包容了希望，包容了憧憬，包容了歡樂。同時(shí)加強(qiáng)論述的權(quán)威性，先聲奪人。如《說憂患》：俗話說“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂”。正因?yàn)橛兄档谩皯n慮”的事情存在，才使得我們更加優(yōu)秀，更加懂得讓自己變得更優(yōu)秀。（引用——解釋——觀點(diǎn)）引名句，扣住中心?！蔽覀冞~出的每一步對我們的一生都會有重大影響。自知之明是一個(gè)人成才的必要條件，人貴有自知之明?！?知識猶如浩瀚無垠的大海，哪有水源窮盡的一天？惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采擷到知識果實(shí)?！蔽倚蕾p這樣有彈性的人生態(tài)度?！毕饺萑缡钦f。（2005年北京佳作《安于心》）6．宋代理學(xué)家朱熹曾有這樣一首詩：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊?！敝熳又v的是他的讀書體驗(yàn)。沒有“活水來”就沒有“清如許”，所以，一定要“搞活”。如果故事本身極具吸引力，一下子就能抓住讀者心理，那么就能自然引出論點(diǎn)，水到渠成。用寓言開頭，則能使抽象的道理形象化，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力和感染力。這種開頭更貼近生活實(shí)際，議論更有針對性，也更有的放矢。因此，我們有必要在全社會倡導(dǎo)友善。為此他付出了艱辛，努力提高自己的畫技，卻始終收效甚微。在痛苦和彷徨中，他毅然決定放棄繪畫，改攻文學(xué)，最終成為偉大的詩人?！栋l(fā)現(xiàn)自己》 3．狼常到牧場叼羊。不久，羊群流行疾病大量死亡，牧場主只得請來專家防疫治病。果然，狼的騷擾使羊群疫病消失，隊(duì)伍壯大。這個(gè)真實(shí)的故事耐人尋味，它揭示了一個(gè)道理：有對手，才有壓力；有壓力，才能生存。然后又把同一只青蛙放在逐漸加熱的水鍋里，這次它感到舒服愜意，以致意識到危險(xiǎn)來臨時(shí)卻欲躍乏力，最終葬身鍋底。由此我想到了人，其實(shí)人在這方面也是如此，正如孟子所說的：“生于憂患，死于安樂。2007年廣東滿分作文《薪盡火傳》，開頭寫道：曾經(jīng)有個(gè)很有名的故事：一名病重的人對畫家說，當(dāng)藤蔓上最后一片葉子落下的時(shí)候，我便要離開這個(gè)世界。畫家，用他的畫筆向病人傳遞了求生的意志，也傳遞了他生命的火花。用排比說理，可以把論點(diǎn)闡述得更嚴(yán)密，更透徹；用排比抒情可以把情感抒發(fā)的淋漓盡致。[例1]時(shí)間如海，記憶如沙灘，海水將一枚枚貝殼送到沙灘上，又收回她那浩渺的胸懷。然而，總有幾枚貝殼，在亙古的海灘上鳴響著歷史的悲風(fēng)，總有幾筆劃痕，在訴說著記憶的不朽。[例3]蒼鷹的理想是翱翔于廣闊無邊的天空；魚兒的理想是游蕩在煙波浩淼的大海；花兒的理想是綻放在和煦溫暖的春天。每個(gè)人也都應(yīng)該如此，擁有自己的理想。作排比，造勢磅礴 如《待人和善》：盈盈月光，我掬一捧最清的； 落落余暉，我擁一縷最暖的； 灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我摘一束最燦爛的；對人以和，待人用善，待人和善。通過對比來闡明事理。1．古今中外，凡是在事業(yè)上有所造就、取得成功的人，沒有不是用辛勤的汗水換來的；反之，那些懶惰昏庸的人，就難得成就事業(yè)。2．一位孔繁森，光芒四射，人們提起他的名字，總是與偉大、光明、進(jìn)步聯(lián)系在一起。兩個(gè)人都走完了人生。人生的價(jià)值，在兩人的鮮明對比中，不是已經(jīng)顯現(xiàn)出來了嗎？八、運(yùn)用比喻 生動(dòng)活潑在文章的開頭，運(yùn)用一個(gè)或一組比喻，通過比喻的意思引出文章的中心論點(diǎn)。七、打比方，隱喻題旨。路標(biāo)否則就要觸礁，迷路。你的出現(xiàn)仿佛一道閃電劃破了凝固的空氣。人生需要愛心。但一滴滴的水不斷地滴在石頭的同一地方，天長日久，水滴竟可穿石，同樣一個(gè)人一次努力的作用是渺小的，但是堅(jiān)持不懈，不斷努力，日后就會成功。站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊??他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚(yáng)其波，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的———毅力。成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實(shí)。法二：文采展示，迅速過渡 法三：經(jīng)典故事或言論入題 豹尾南宋著名詩人姜夔說：“一篇全在結(jié)句”。要堅(jiān)持兩個(gè)原則：一、不拖泥帶水無話找話，要干凈利索；二、呼應(yīng)題目和開頭，使文章結(jié)構(gòu)完整，主題清晰 妙作結(jié)尾，前后呼應(yīng) 題目：成功與毅力這是一道闡述兩者關(guān)系的題目。只有頑強(qiáng)的毅力，才能換來成功的碩果。【結(jié)尾部分照應(yīng)開頭】跌落險(xiǎn)灘，讓我們在險(xiǎn)灘后激起更絢麗的浪花；遭遇暗礁不要怕，讓我們?nèi)员简v著流向大海；卷進(jìn)長風(fēng)不要怕，讓我們在旋渦中奮勇掙扎，一定能重新翱翔在蔚藍(lán)的天?！蹦赣H回答：“孩子，你前進(jìn)一步，劍不就長了嗎？”這類材料作文的結(jié)尾，一定要或明或暗的再點(diǎn)一下提供的材料。這道題目，如果立意從發(fā)揮主觀能動(dòng)性考慮，結(jié)論就可以提出希望：我們決不要像那個(gè)斯巴達(dá)人那樣，只是抱怨“劍短”，讓我們邁出矯健的步伐，使自己手中的“劍”變“長”，靠自己的努力去獲取成功吧！2007年全國一卷高考滿分作文： 且放云帆濟(jì)滄海開頭：小船升起云帆，橫濟(jì)滄海的航程中難免會有風(fēng)吹浪打；小樹初有新芽，茁壯成長中難免會遭受雨雪風(fēng)霜；小溪向前奔流，一路上不只有泉水叮咚，也有險(xiǎn)灘漩渦。就請家庭松開過度關(guān)愛的目光，學(xué)校解下過分指責(zé)的目光，社會轉(zhuǎn)移過意關(guān)注的目光，換為理解與寬容，放那一片去帆濟(jì)滄海吧！第三篇：高考議論文寫作指導(dǎo)高考議論文寫作指導(dǎo)要想寫好高考議論文，除了設(shè)計(jì)好議論文的開頭與結(jié)尾外，我們還應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)。二、論證充分最常用的論證方法是引證法和例證法。只要我們能綜合運(yùn)用多種論證方法，就能使論證充分。即采用的是總分總的結(jié)構(gòu)，開頭提出中心論點(diǎn)，中間論證中心論點(diǎn)，結(jié)尾重申中心論點(diǎn)。即在主體部分把中心論點(diǎn)化為幾個(gè)分論點(diǎn)進(jìn)行論證。如2006年高考全國卷I滿分作文《找準(zhǔn)位置發(fā)揚(yáng)自我》，開頭提出中心論點(diǎn)“萬類霜天都有自己的位置，有自己的長處，我們應(yīng)找準(zhǔn)自己的位置，找出自己的優(yōu)點(diǎn)，不要盲目模仿他人。在論證這一分論點(diǎn)時(shí)，先舉古代仁人志士屈原、司馬遷的例子，然后列舉現(xiàn)代社會任長霞、袁隆平的例子，他們都找準(zhǔn)了自己的位置，為國家做出了貢獻(xiàn)。如2005年高考廣東卷滿分作文《讓紀(jì)念閃耀理性的光芒》，開頭先提出中心論點(diǎn)“紀(jì)念需要行動(dòng)來升華，更需要理性來引導(dǎo)”，主體部分先舉德意志民族的紀(jì)念，修建集中營紀(jì)念館，他們的紀(jì)念是理性的紀(jì)念；再舉日本大和民族的紀(jì)念，美化侵略罪行，他們的紀(jì)念脫離了理性的制約，一正一反，形成鮮明對照。五、要通過分析把論據(jù)和論點(diǎn)聯(lián)系起來，達(dá)到二者的統(tǒng)一相同的事例可以證明不同的觀點(diǎn)，關(guān)鍵在于自己的分析。他跨過了宮刑之痛，跨過了君王之恨，跨過了親人之怨，用帶著血的雙手捧出了被魯迅譽(yù)為‘史家之絕唱，無韻之《離騷》’的《史記》。”六、論據(jù)的選取。如史鐵生的《我與地壇》、海倫?凱勒的《假如給我三天光明》、司馬遷的《報(bào)任安書》、鮑鵬山《莊子：在我們無路可走的時(shí)候》等都是高考作文中常用的材料。勿以好惡論斷之，如果李存勖不寵幸伶人，重用伶官，不理國事，自不會因一人之亂而七廟隳，為天下蒼生所笑?！蔽恼滤x取的論據(jù)都是出自所學(xué)課文。屈原、荊軻、諸葛亮、項(xiàng)羽等是高考作文中常出現(xiàn)的人物，幾乎在每年的高考作文中都可以找到他們的影子。感動(dòng)中國人物的事跡也是高考作文中常用的材料。七、語言要力求優(yōu)美、精煉議論文的語言枯燥、乏味是不能得到高分的，要想取得高分，就要對語言加以修飾，使文章帶有散文氣息。如2006年高考湖南卷滿分作文《談意氣》的開頭。如2006年高考湖南卷滿分作文《談意氣》的開頭。如2005年高考全國卷II滿分作文《找準(zhǔn)位置，綻放光彩》，作者寫道：“即使我的紫葡萄化為深秋的露水，即使我的鮮花依偎在別人的情懷，我們依然固執(zhí)地擦亮雙眼，尋找生命的契機(jī)，等候機(jī)遇的光臨。”文章語句優(yōu)美，富有哲理，散發(fā)著散文氣息。生命屬于人只有一次。（奧斯特洛夫斯基），但緊要處卻只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。（清＊蒲松齡），寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。（諺語），決心發(fā)明炸藥。正是被一種崇高的目標(biāo)所鼓舞，才產(chǎn)生了驚人的毅力和忘我的崇高精神，發(fā)明了炸藥。后來多次遇險(xiǎn)，幾乎喪命，但他始終沒有畏懼，最終給人留下了具有重大學(xué)術(shù)價(jià)值的《徐霞客游記》。，發(fā)現(xiàn)以前藥物書中有很多錯(cuò)誤，立志要編寫一部藥物書籍。，曾經(jīng)給人作雇工。教育問題：。這一運(yùn)動(dòng)突出向社會做奉獻(xiàn)，把財(cái)產(chǎn)奉獻(xiàn)給社會福利機(jī)構(gòu)，有的會員甚至把自己數(shù)億元的土地捐獻(xiàn)給公共機(jī)關(guān)。相當(dāng)多的城市中小學(xué)生，上學(xué)由父母接送，不會劃火柴，不敢開煤氣，所謂的勞動(dòng)只是擦桌子、掃地。：冷酷中的溫情。勤奮治學(xué)：，荒于嬉；行成于思，毀于隨。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。（高爾基）＝X＋Y＋Z〔A代表成功，X代艱苦的工作，Y代正確的方法，Z代少說廢話。他用圓木做了個(gè)枕頭，取名“警枕”，意在警惕自己，切莫貪睡。然后，立刻坐起，繼續(xù)奮筆疾書?！拌F杵磨成針”的故事。，卻每天作畫5幅?！彼堰@句話寫出來，掛在墻上以自勉。（孔子）、思想家戴震，在老師講解《大學(xué)章句》時(shí)，就問朱熹是何時(shí)的人，他何以知道二千多年前的事。積累與知識：，無以至千里；不積小流，無以成江海。，每次出去與親朋同游，總是帶著一個(gè)白錦袋，想出妙句，立即寫好放進(jìn)袋里。，準(zhǔn)備好茶、煙，熱情地邀過路人講述自己的見聞。恒心與毅力：，鐵杵磨成針。（諺語），功只怕一曝十寒。（戰(zhàn)國＊荀子），只有不畏勞苦，沿著陡峭的山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。，經(jīng)歷了近一年時(shí)間，終于到達(dá)天竺國。：幾十年寫成一本。托爾斯泰寫《戰(zhàn)爭與和平》花了37年時(shí)間。論證時(shí)，往往使用例證法。究其原因，皆在對論據(jù)不會評析上。因此，批導(dǎo)學(xué)生寫評析勢在必行。一篇議論文，作者在論證觀點(diǎn)的時(shí)候，列舉了許多論據(jù)，這些論據(jù)有些是事物的現(xiàn)象，如果作者不對論據(jù)分析評點(diǎn)，那么，作者的思想認(rèn)識就會停在表象上，就是膚淺的，甚至是不正確的觀點(diǎn)，論證就是顯得蒼白無力。這樣，寫出的議論文才深刻。分析精辟，可以提高文章的思想深度，發(fā)揮論據(jù)的力量。《反對自由主義》一文中，毛澤東同志在列舉了自由主義的十一種表現(xiàn)后，又指出：“革命集體組織中的自由主義是十分有害的。它使革命隊(duì)伍失掉嚴(yán)密的組織和紀(jì)律??”!深刻論述了自由主義的危害，為“反對自由主義”這一中心論點(diǎn)作了充分的論證。所謂“評”，就是直接揭示論據(jù)的本質(zhì)屬性。魯迅先生在《“友邦驚詫”論》一文中，先羅列出“友邦人士，莫名驚詫”的丑態(tài)，即而點(diǎn)明：“怎樣的黨國，怎樣的‘友邦’。在作文教學(xué)中，結(jié)合課文有目的地加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，必然能提高學(xué)生寫作議論文的能力。即在引述論據(jù)之后，一語揭示論據(jù)的本質(zhì)，顯示認(rèn)識的深度。有時(shí)，引述一個(gè)事例后，不急于評點(diǎn)，而有一個(gè)分析推理的過程，這樣就會使論據(jù)產(chǎn)生一定的力度。寫作三：學(xué)習(xí)寫好記事的記敘文一、訓(xùn)練目標(biāo)了解記事文章的特點(diǎn)。二、訓(xùn)練過程（一）了解記事文章的特點(diǎn)記事，就是有目的地記述事情，即記敘事情發(fā)生、發(fā)展、結(jié)束的整個(gè)過程。（二）寫好記事的作文應(yīng)該注意的方面第一，選材要精，要選擇典型事件，選自己熟悉的事來寫。在生活中，要處處留心，善于觀察，勤于思考，做生活的有心人。這樣，寫起來才會得心應(yīng)手，并能反映出真情實(shí)感。任何事都有起因、發(fā)展和結(jié)果。一般要對事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過和結(jié)果六要素交待清楚，其中起因、經(jīng)過、結(jié)果尤為重要。因?yàn)榫€索是