【正文】 文章：本地市中根據(jù)時(shí)間順序顯示最新的文章內(nèi)容。點(diǎn)擊【研討話題】，進(jìn)入研討大廳，在大廳中可以看到當(dāng)前話題下不同研討房間的所有討論內(nèi)容。單欄顯示，專家與學(xué)員研討內(nèi)容在一起顯示分欄顯示，專家與學(xué)員研討內(nèi)容分欄顯示【研討頁面的說明】頁面中有兩個(gè)導(dǎo)航，分別是【研討房間】和【顯示模式】，這兩項(xiàng)是父類和子類的關(guān)系。1)【進(jìn)入研討房間參與研討】方式一：房間一網(wǎng)頁模式 點(diǎn)擊房間編號(hào)進(jìn)入房間，研討專區(qū)的頁面即房間界面通過滾動(dòng)條的拖動(dòng)，您會(huì)在頁面的最下方看到一個(gè)發(fā)言區(qū)域，在此可以輸入自己的發(fā)言內(nèi)容，有字?jǐn)?shù)限制通常為600字符（算標(biāo)點(diǎn)符號(hào)），輸入完畢后，點(diǎn)擊【發(fā)送】按鈕，您的發(fā)言會(huì)在1分鐘之后在發(fā)言列表的上方看到。此處建議學(xué)員采用該種研討模式，因?yàn)椤玖奶炷Ｊ健康难杏懶畔⒏聲?huì)比【房間】內(nèi)網(wǎng)頁模式快很多，這樣可以更好的保證研討信息的實(shí)時(shí)性。如圖：從聊天模式頁面中可以看到該房間內(nèi)的所有發(fā)言，可以在右上角看到都有那些專家在線，并且可以通過頁面右下角的【清除屏幕】、【禁止?jié)L屏】、【禁止刷新】、【退出房間】四個(gè)按鈕進(jìn)行相關(guān)操作?；氐窖杏懛块g的網(wǎng)頁模式，依然可以看到聊天記錄。【禁止刷新】用來防止系統(tǒng)自動(dòng)刷新，否則您會(huì)感覺到屏幕在一定間隔的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行不停的跳動(dòng)。網(wǎng)頁房間研討模式回復(fù)示意圖個(gè)人工作室登錄研修平臺(tái)后，右上角會(huì)顯示您的登錄信息，點(diǎn)擊【進(jìn)入工作室】即可進(jìn)入。班級(jí)作業(yè)：管理班級(jí)作業(yè)。 指導(dǎo)教師的基本信息，如：身份、學(xué)科、我的展示（點(diǎn)擊進(jìn)入）216。 指導(dǎo)教師關(guān)注的部分?jǐn)?shù)據(jù)，包括：我發(fā)表的評(píng)論數(shù)、我推薦作業(yè)數(shù)、研討發(fā)言數(shù) 216。4)模塊進(jìn)展度提示指導(dǎo)教師本學(xué)科各個(gè)模塊的進(jìn)展情況，方便指導(dǎo)教師及時(shí)了解自己的研修情況，模塊分為【今日模塊】【已完成的模塊】【將要進(jìn)行的模塊】 5)學(xué)員在研修過程中的常見問題和解答頁面右側(cè)會(huì)列出指導(dǎo)教師在研修過程中經(jīng)常遇到的問題，比如： l 我怎么才算是合格？l 怎么樣才能被選為優(yōu)秀指導(dǎo)教師？ l 我在本平臺(tái)上操作過程中遇到問題怎么辦？ 點(diǎn)擊【簡報(bào)管理】，新建、編輯、刪除班級(jí)簡報(bào)發(fā)表班級(jí)簡報(bào)① 鏈接標(biāo)題： 30字以內(nèi)，顯示在班級(jí)簡報(bào)列表里 ② 內(nèi)容標(biāo)題：40字以內(nèi)，顯示在班級(jí)簡報(bào)的正文里③ 排序序號(hào)：調(diào)整已有班級(jí)簡報(bào)的顯示順序，（099之間，越大越靠前）④ 是否發(fā)布：默認(rèn)是允許發(fā)布。⑤ 簡報(bào)正文：編寫班級(jí)簡報(bào)的所有內(nèi)容 ⑥ 編寫完成后點(diǎn)擊【保存】 進(jìn)入我所管理的班級(jí)查看最新作業(yè)指導(dǎo)教師對(duì)所管轄的班級(jí)有推薦權(quán)限填寫推薦評(píng)語，點(diǎn)擊【確定】推薦成功后的提示如果推薦內(nèi)容不顯示，請(qǐng)手動(dòng)刷新頁面對(duì)學(xué)員作業(yè)發(fā)表評(píng)論，如果字?jǐn)?shù)不到10個(gè)，不能發(fā)表。文本編輯器的詳細(xì)使用說明① 基本操作：對(duì)作業(yè)內(nèi)容進(jìn)行剪切、復(fù)制、粘貼等操作② 文字格式化：對(duì)作業(yè)內(nèi)容進(jìn)行格式調(diào)整，包括字體大小、顏色、樣式等。取消超鏈接：選中編輯器中的超鏈接，點(diǎn)擊取消即可。圖片：上傳圖片；您可以引用網(wǎng)絡(luò)上的圖片，直接輸入圖片的網(wǎng)絡(luò)地址，也可以自己上傳圖片。如何上傳圖片上傳圖片（）請(qǐng)按照使用說明中的步驟進(jìn)行，： ①首先打開畫圖工具步驟：點(diǎn)擊【開始】【所有程序】【附件】【畫圖】 ②用qq截圖后，在畫圖工具中的空白處右擊鼠標(biāo)【粘貼】，然后保存時(shí)放在桌面上。Flash動(dòng)畫：上傳flash：您可以引用網(wǎng)絡(luò)上的flash，直接輸入flash網(wǎng)絡(luò)地址，也可以自己上傳flash。如何上傳Flash動(dòng)畫用這個(gè)按鈕上傳。點(diǎn)擊這個(gè)按鈕；再點(diǎn)擊【上傳】；點(diǎn)擊【選擇Flash（最大5MB）】這個(gè)按鈕，選擇要上傳的flash文件。然后輸入寬度高度，最后點(diǎn)擊【確定】。多媒體文件：上傳多媒體文件：您可以引用網(wǎng)絡(luò)上的多媒體文件，直接輸入多媒體文件網(wǎng)絡(luò)地址；也可以自己上傳多媒體文件，上傳方式與flash動(dòng)畫類似。表情：發(fā)表簡單的表情圖片 表格：插入表格：設(shè)置好表格的行數(shù)和列數(shù)，選擇相關(guān)的表格屬性，點(diǎn)擊【確定】⑤ 應(yīng)用欄：日常較少應(yīng)用到的編輯欄，依次為：【源代碼】【預(yù)覽】【打印】【全屏編輯】【關(guān)于xhEditor】l l l l 模式。源代碼：在規(guī)定格式內(nèi)可以將源代碼粘貼在這里，發(fā)布在文章中。打?。何恼戮帉懲瓿珊?，可以點(diǎn)擊此處打印（前提：打印驅(qū)動(dòng)設(shè)備已安裝）。第二篇：山東省教師遠(yuǎn)程研修專題作業(yè)山東省教師遠(yuǎn)程研修專題作業(yè)單位：葛石鎮(zhèn)石集小學(xué)學(xué)科：小 學(xué) 語 文姓名：徐 晶時(shí)間：2011年10月專題一：課程改革與教師學(xué)習(xí)2011年8月28日 14:55瀏覽:16評(píng)論:3鮮花:1專家瀏覽:0 指導(dǎo)教師瀏覽:1 通過學(xué)習(xí)專家報(bào)告，我深深感覺到自己的不足。面對(duì)新一輪課改大潮，如果再拘泥于原有的知識(shí)水平，不思進(jìn)取，終究會(huì)被淘汰。上課上不好，是老師準(zhǔn)備不充分，作業(yè)錯(cuò)誤多，是教學(xué)中有失誤。專題二:多種方法識(shí)字2011年8月29日 15:16瀏覽:23評(píng)論:5鮮花:1專家瀏覽:0指導(dǎo)教師瀏覽:1偏旁歸類識(shí)字。謎語識(shí)字?！跋Α保骸岸唷弊忠话肼湮魃?。加一加。專題三：《數(shù)星星的孩子》第1自然段2011年8月30日 14:14瀏覽:211評(píng)論:35鮮花:2專家瀏覽:4指導(dǎo)教師瀏覽:9 省專家 黃學(xué)慧于11830 14:50推薦徐老師的設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中識(shí)字,如“數(shù)”“珍珠”“撒”學(xué)生通過讀課文就會(huì)很容易理解字義,通過動(dòng)作,認(rèn)識(shí)了字形, 寧文學(xué)于11830 21:29推薦本教學(xué)設(shè)計(jì)能運(yùn)用多種方法進(jìn)行識(shí)字教學(xué)，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的識(shí)字興趣。先自由讀，再知名讀。二、隨文識(shí)字。（1）結(jié)合圖畫說說“無數(shù)”是什么意思？指導(dǎo)讀好“數(shù)（四聲）”。你還能給“數(shù)”組詞嗎？（數(shù)學(xué)、數(shù)目等）（2）句子中“珍珠”實(shí)際指什么？“碧玉盤”又實(shí)際指什么？怎樣做才是“撒”？用手做“撒”的動(dòng)作。（3）出示卡片“珍珠”，怎樣記住這兩個(gè)字？有什么共同特點(diǎn)？能分別組詞嗎？出示“撒”強(qiáng)調(diào)讀平舌音，指讀，齊讀。出示第2句。出示第3句?！弊寣W(xué)生也學(xué)著數(shù)星星，理解怎樣是“數(shù)”，指導(dǎo)讀好“數(shù)（三聲）”，記住這個(gè)多音字。將本段連起來，再讀一遍，可以帶著表演。重點(diǎn)指導(dǎo)“數(shù)、珍、珠”。珍、珠：都是左窄右寬，“王”的最后一筆變成提，“珍”的三撇有變化，第3撇最長。專題四：《草原》教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)2011年9月4日 13:46瀏覽:49評(píng)論:8鮮花:2專家瀏覽:0指導(dǎo)教師瀏覽:2 指導(dǎo)教師 寧文學(xué)于1196 16:17推薦“學(xué)習(xí)作者抓住靜態(tài)與動(dòng)態(tài)表現(xiàn)景物