【正文】 一次接觸信息技術(shù)課，他們的興趣非常濃，對電腦有一種神秘感。在學習中要培養(yǎng)學生的合作學習、自主學習，培養(yǎng)學生的毅力。嚴格遵守機房管理制度，對學生進行安全教育。培養(yǎng)學生的獨立思考習慣。評選星級小組，培養(yǎng)學生集體榮譽感。注重學生的情感、態(tài)度、價值觀以及多方面潛能的發(fā)展，注重學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，促進教師關注學生的全面發(fā)展，促進各門課程的有效實施，充分發(fā)揮評價的功能，推動新課程改革的深入發(fā)展。（一）加強理論學習，豐富教師的評價手段。定期組織開展學生發(fā)展性評價的研究。子課題組成員利用每兩周集中一次機會，進行沙龍式的理論學習討論，交流各自課題進展情況，相互啟發(fā)，相互補充。成立各班級評價委員會。嘗試建立小學生素質(zhì)發(fā)展水平報告會制度。各子課題成員，全面做好子課題成果的收集整理工作，為結(jié)題做好準備。成立各班級評價委員會。十月：積極開展教研活動，進一步明確每個子課題在本學期的任務。組織理論學習。課題組內(nèi)進行匯報，充實，修改經(jīng)驗和論文。全面收集整理資料。完成課題小結(jié)工作。本學期主要學習信息技術(shù)基礎模塊和網(wǎng)絡基礎模塊。在這個單元里所設計的知識與技能將貫穿整個信息技術(shù)學習過程，對學生的學習和生活產(chǎn)生深遠的影響。扎實地學好本單元的知識，才能更好地學習后續(xù)的知識。二、學生情況分析三年級是首次接觸信息技術(shù)學科，充滿了好奇與興趣。三、教學目標及要求：充分認識準備工作的重要性，進一步領會計算機的基本操作要領；能做好充分的課前準備，能按正確的順序進行開機、關機操作。通過強調(diào)進機房前的準備工作，進一步養(yǎng)成良好的學習習慣以及愛機護機的良好習慣，激發(fā)學生興趣。認識計算機的組成，練習使用鼠標器。認識鍵盤，了解鍵盤布局及常用鍵。了解信息的獲取與識別、信息的存儲與管理、信息的加工與表達、信息的發(fā)布與交流四個階段。熟練掌握鼠標器的操作，并能在軟件中操作應用。掌握鍵盤操作正確的指法，并能用正確 的指法進行輸入。通過對信息處理過程的了解，能夠嘗試制作和發(fā)布電子作品。在大膽動手、勇于嘗試的過程中培養(yǎng)使用計算機的興趣。通過了解計算機的發(fā)展歷史消除對計算機的神秘感，激發(fā)學習興趣與對未來的想象。學會正確使用鼠標器。個性化管理好自己的計算機，養(yǎng)成良好的信息管理行為。3．網(wǎng)絡基礎模塊（1）知識與技能：初步掌握上網(wǎng)的基本方法，學會搜索網(wǎng)絡信息和收發(fā)電子郵件。初步了解怎么下載軟件并會下載和播放音視頻文件。（2）過程與方法：以興趣為出發(fā)點，培養(yǎng)網(wǎng)絡道德的自律性和自衛(wèi)性。與其他學科相結(jié)合，開展專題研究，培養(yǎng)自主學習和合作學習的能力。形成初步的網(wǎng)絡下載音視頻信息。（4）行為與創(chuàng)新：形成健康的使用網(wǎng)絡工具、合理應用信息技術(shù)的行為習慣。四、教學措施1．每班上機都編好坐位。在上機時，要求每位同學嚴格按照學號坐在自己的坐位上。2．培養(yǎng)學生之間互幫互助的風氣。3．多種教學模式并存，提高教學效率。對于網(wǎng)絡應用的操作部分，采用任務驅(qū)動教學方法，有針對性的布置任務，利用網(wǎng)絡教室對學生的上網(wǎng)情況進行監(jiān)控，有目的的引導學生養(yǎng)成健康的上網(wǎng)習慣。單元1通過讓學生與接觸電腦，玩電腦、用電腦，來認識鼠標和鍵盤，掌握鼠標的用法，以及學習和了解windows操作系統(tǒng)、窗口等知識。單元2是讓學生用電腦進行繪畫創(chuàng)作。本單元從繪畫的角度入手：熟悉繪畫工具→用線條繪制簡單圖形→給圖畫添加顏色→使用技巧繪畫→創(chuàng)造繪畫作品。而且在完成作品、展示作品的過程中體驗成功的樂趣，充分調(diào)動學生的學習積極性。單元3是讓學生掌握打字的規(guī)范，考慮到組織教學的方便性，教材自主開發(fā)了一款打字軟軟件，非常適合教學的需要。本單元逐一學習基準鍵的指法、主鍵盤區(qū)指法、大小寫字母和數(shù)字符號的切換輸入方法、盲打技術(shù)，最后還安排了一些比賽項目。（2）會正確地開啟和關閉計算機。（4）認識電腦中的“桌面”、“任務欄”、“開始”菜單。（6）學會啟動和退出“畫圖”軟件，掌握應用軟件啟動和退出的一般方法。（8）知道畫圖工具和顏料盒的作用。（10）學會圖像的復制、粘貼、翻轉(zhuǎn)等編輯操作。（12）掌握正確的打字姿勢。2．過程與方法（1）通過簡單的游戲，熟悉計算機的基本操作，熟練操作鼠標。（3）根據(jù)表達意圖確定圖畫的主題和大體構(gòu)思。（5）能對自己和他人的繪畫作品進行評議，并在評議的基礎上對繪畫作品進行必要的優(yōu)化以增強表現(xiàn)力。（7）能夠通過比賽3．情感目標（1）培養(yǎng)學生良好的上機習慣。（3）保持學生用電腦繪畫的興趣和創(chuàng)作欲。（5）養(yǎng)成學生有次序、有目的地觀察事物的能力，并提升學生的審美能力。（7）規(guī)范打字姿勢和指法，培養(yǎng)學生良好的打字習慣。（9）通過在練習過程中的相互比較，增強學生的競爭意識，促使學生堅持不懈地練習，培養(yǎng)學生的毅力。三年級學生都是第一次接觸信息技術(shù)課，他們的興趣非常濃，對電腦有一種神秘感。在學習中要培養(yǎng)學生的合作學習、自主學習，培養(yǎng)學生的毅力。嚴格遵守機房管理制度，對學生進行安全教育。培養(yǎng)學生的獨立思考習慣。評選星級小組，培養(yǎng)學生集體榮譽感。其主要任務是，激發(fā)和保持學生對電腦的濃厚興趣，使學生養(yǎng)成正確、規(guī)范地學習和使用電腦的良好習慣。教學內(nèi)容是：學會使用一種計算機畫圖軟件，設計并繪制圖形，熟練操作鼠標。通