【正文】 水泵站400多處，有的泵站一天就要抽水1萬多立方米。斷了水的羅布泊成了一個死湖、干湖。羅布泊很快與廣闊無垠的塔克拉瑪干大沙漠渾然一體。（1）.羅布泊消亡的原因是什么？（2）.第三段中的畫線句子多次引用數(shù)據(jù)，起到什么作用？（3）.第四段中的畫線句子運用了什么修辭手法？有什么好處？（4）.第四段中加點的“盲目”能否去掉？為什么？（5）.從羅布泊消失的原因中，我們應該吸取哪些教訓？參考答案（1）.一是塔里木河曾人為改道，導致下游干旱缺水；二是盲目濫用塔里木河水資源，致使生態(tài)環(huán)境徹底破壞。（3）.排比。（4）.不能。（5）.開發(fā)要克服盲目性，認識自然規(guī)律，認識生態(tài)平衡，謀求發(fā)展必須抓好生態(tài)環(huán)境的保護和建設。2．感受并理解作者強烈的憂患意識?！緦W習重點、難點】1．學習對比和引用數(shù)據(jù)的方法。一、【課前自學】。盲目增加耕地①水、盲目修建水庫②水、盲目掘堤③水、盲目建泵站④水，“四盲”像個巨大的吸水鬼，終于將塔里木河⑤干了。本文主要運用了哪些說明方法使文章讓人讀后感到真實可信？第三篇：羅布泊,消逝的仙湖導學案課題：羅布泊，消逝的仙湖 教學目標：（1）訓練朗讀能力，體會文章語言的新聞性和文學性。（3)了解羅布泊消逝的原因，理解作者強烈的憂患意識。教學過程一、創(chuàng)設情境，激情導入：導語：同學們，上課前讓我們來看一組圖片。歷史上西漢張騫出使西域，當他踏上這片想象中荒涼蕭瑟的大地時，卻被它的美麗驚呆了；瑞典探險家斯文然而今天，它卻變成了黃沙漫漫，寸草不生的地方，這表明：羅布泊— 消逝了。出示目標：（1）訓練朗讀能力，體會文章語言的新聞性和文學性。（3)了解羅布泊消逝的原因，理解作者強烈的憂患意識。檢查預習二、整體感知(一）、本文體裁（二）、關于羅布泊的視頻（三）深入探究過去的羅布泊究竟什么樣子？老師找了幾組圖片請同學們從課文中找出能配合這個畫面的文段作為這幅圖片的解說詞。這里牛馬成群，綠林環(huán)繞??在船的不遠處幾只野鴨在湖上玩耍，魚鷗及其他小鳥歡娛地歌唱著。哪位同學用歡娛的語氣給我們朗讀示范一下？（點擊鼠標，打出一幅展現(xiàn)羅布泊現(xiàn)在狀貌的圖片）同學們，文中的哪些文段可以作為這幅圖片的解說詞呢？羅布泊，一望無際的戈壁灘，沒有一棵草，一條溪??羅布泊，天空中不見一只鳥，沒有任何飛禽敢于穿越。夏天氣溫高達700C。文中還有恰當?shù)恼Z段可以作為這幅畫的解說詞嗎？站在羅布泊邊緣，會突然感到荒漠是大地裸露的胸膛，大地在這里已脫盡了外衣，露出自己的肌膚筋骨。老師帶來了幾幅圖片，我們看一看——羅布泊的過去，羅布泊的現(xiàn)在。那里花草搖曳、鳥類棲息、牛羊遍地、水明如鏡師：（打出圖2）這是今天的羅布泊，你瞧，土地都已經(jīng)鹽堿化了。與此同時，還有哪些悲劇在上演？應吸取怎樣的教訓？青海湖、月牙泉；開發(fā)要克服盲目性，認識自然規(guī)律，認識生態(tài)平衡，發(fā)展經(jīng)濟同時要加強生態(tài)環(huán)境建設。作者的強烈愿望：拯救生態(tài)環(huán)境?！皫资觊g塔里木河流域修筑水庫130多座，任意掘堤修引水口138處，建抽水泵站400多處，有的泵站一天就要抽水1萬多立方米。正是這種盲目行，造成了羅布泊的荒漠化。世界著名的內(nèi)陸湖——青海湖，,平均每6年下降1米,陸地已向湖中延伸了10多公里。“盲目增加耕地用水、盲目修建水庫截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水，‘四盲’像個巨大的吸水鬼，終于將塔里木河抽干了??”“盲目”一詞，寫出人們目光短淺，只顧眼前利益；眼光狹隘，不顧整體利益，濫用資源的悲劇?！澳瞧嫘喂譅畹目葜?、那死后不愿倒下的身軀，似在表明胡楊在生命最后時刻的掙扎與痛苦，又像是向誰伸出求救之手！”用擬人手法，賦予胡楊林以人的感情，胡楊林的“掙扎與痛苦”,其實是作者為人類盲目破壞環(huán)境而痛惜不已的感情流露。站在羅布泊邊緣，你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到滄海桑田 的痕跡，你會感到這胸膛里面深藏的痛苦與無奈。反復“站在羅布泊邊緣”一句，強化了目睹的慘狀，也令人痛心而沉重?！庇脭M人手法，“黃色沙地深深刺痛著我們的心”，實際寫出了“我們”看到羅布泊變成了荒漠景象而內(nèi)心痛苦、沉重的情感，有力地烘托了羅布泊的慘狀?！熬染惹嗪：?，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即將成為荒漠的地方！”連用三個“救救”，構(gòu)成了排比，以強烈的語氣發(fā)出了拯救生態(tài)環(huán)境的呼聲，表達了強烈的環(huán)保意識、憂患意識，振聾發(fā)聵。作者對比羅布泊的今昔，讓人知道羅布泊并非從來如此，原來昔日這里曾是美麗的仙湖和繁華的綠洲。直接抒情?！边@樣的抒情讓人共鳴，讓讀者也深深地痛心，深切地意識到破壞生態(tài)環(huán)境的嚴重后果，覺悟到只有保護環(huán)境才能保護人類自己。例：這是一首含淚的挽歌，唱出了對仙湖消逝的無限悲哀。家是一個溫馨的字眼，是靈魂的棲息地，是幸福的源泉。師：哦，全部暴露的意思。師：說“荒漠是大地裸露的胸膛”，說“大地在這里已脫盡外衣”，這究竟是指什么？ 生（眾）：指大地的植被被破壞了。師：對了，這種描寫生動極了，師：老師有個問題，那就是——作者為什么不直接說大地的植被被破壞，而要說“大地脫盡了外衣”呢？作者為什么這樣寫呢？從修辭的角度看，這是什么修辭方法呢？ 生（眾）：擬人。同學們這段解說詞又該如何朗讀呢？有哪位同學想試一試嗎？生（讀）：站在羅布泊邊緣，會突然感到荒漠