羅恩老師的奇跡教育讀后感-在線瀏覽
2024-10-14 03:11本頁面
【正文】 到有關(guān)他的書，就立即毫不猶豫的買了兩本。我想強(qiáng)力推薦老師們看這部電影，在老師們抱怨自己的學(xué)生的時候，有沒有像羅恩一樣想想該如何對待那些孩子們。當(dāng)書郵寄到家的時候，我更是興奮不已的一口氣把它讀完了。你能想象到一個老師在包攬班上33名學(xué)生的所有課程，英語，數(shù)學(xué)，地理歷史，美術(shù)等等，還想盡各種稀奇古怪的無厘頭的方式方法讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生極大的興趣，這得需要多少時間，精力和熱忱才能達(dá)到的境界啊!而我們有些老師只負(fù)責(zé)一門課程還在抱怨壓力大，學(xué)生們考試不理想，就把問題推在孩子的不努力上，甚至批評家長。當(dāng)你和孩子們在一起工作時，特別是和那些把你逼得發(fā)瘋的孩子們在一起時，一定要看到這些孩子的潛能。(不 過，雖然我現(xiàn)在都有當(dāng)老師的沖動，但是我靜心思 考，如果我真的是老師，能做到這樣嗎?很不簡單 耶!一個月，一年.....會堅持多久呢?平心而論做老師也很不容易哦!)第二：在同樣面對應(yīng)試教育的壓力下，克拉克竟然能大膽的突破傳統(tǒng)的教育，在本著對孩子成績的負(fù)責(zé)任的前提下，尋找創(chuàng)造性的方式方法，讓孩子們愛上學(xué)習(xí)。學(xué)生們自己想學(xué)習(xí)，那么進(jìn)步自然就快了，成績自然就提高了。由他的話來講就是：高期望帶來不可思議的效果。結(jié)合實際我想現(xiàn)在好多家長和老師都盲目的學(xué)習(xí)西方教育，有時候卻忽略了教育的重點。在家?；拥氖虑樯?，好像也是不太盡人意哦!不過沒有完美的教育，大家都在努力改進(jìn)啊!(咿呀，批評的太露骨了吧，實話實說嗎，怎么教育我們的孩子的嗎!無論是家長還是老師勇于在錯誤面前低頭不丟人，反而自欺欺人更可怕。無論是老師還是家長，我們與其抱怨體制，抱怨學(xué)校，抱怨老師，抱怨家長，不如把這些抱怨的時間用在做如何對孩子們成長更有利的事情上呢!哎!要學(xué)的還很多呢!(小記：嗚呼!下午的時候都快要寫完感想的時候，因為不小心的操作，結(jié)果把辛苦寫的東西全刪了，氣得我直傻笑，哎!誰讓我老是追求完美呢，用這個漂亮的信紙，雖然美，但是有些小麻煩呢。閱讀的過程是一次快樂的歷程，仿佛走進(jìn)了克拉克學(xué)校，一點一滴感受著羅恩老師與眾不同的教學(xué)方式和他獨(dú)特的教育理念。他點燃了孩子們學(xué)習(xí)的激情，使他們勇于追逐夢想，他與孩子們一起創(chuàng)造了奇跡。，熱愛教育工作羅恩老師無比狂熱地把他全部的心血都投入到了他的教室當(dāng)中。羅恩老師上課時甚至跳上桌子，他盡可能地為教室注入激情，他的課堂讓我體會到老師保持激情，有助于營造孩子愛上學(xué)習(xí)的氛圍，孩子們也能更有效的學(xué)習(xí)。一旦我們發(fā)現(xiàn)他們身上的潛力，他們也就會開始發(fā)現(xiàn)自己的潛力。孩子們的潛力就在那里，而我們的職責(zé)就是發(fā)現(xiàn)潛力，鼓勵潛力，想辦法讓你班上的每一個孩子都有遠(yuǎn)大夢想，給他們帶來改變。他大膽地突破傳統(tǒng)的教育方法，在本著對孩子成績的負(fù)責(zé)任的前提下，尋找創(chuàng)造性的方式方法，讓孩子們愛上學(xué)習(xí)。他鼓勵學(xué)生把學(xué)到的知識寫成歌曲，獨(dú)創(chuàng)rap教學(xué)，把音樂帶進(jìn)課堂，讓孩子們快樂地學(xué)習(xí)。學(xué)
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