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一年級(jí)品德與生活歡度國(guó)慶教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽

2024-10-14 03:07本頁(yè)面
  

【正文】 物,同學(xué)們?yōu)樽约撼璧?。(板?shū):祖國(guó)媽媽的生日)師:小朋友們知道自己的生日,那么“祖國(guó)媽媽”的生日子在什么時(shí)候呢? 學(xué)生:略活動(dòng)二:營(yíng)造大典氛圍—激趣“祖國(guó)媽媽”第一次過(guò)生日時(shí)的情景? 《開(kāi)國(guó)大典錄像》:小朋友們你們都看到了什么?聽(tīng)到了什么? 教師提問(wèn):那么,你聽(tīng)到了誰(shuí)講話了?他講了什么呢? 學(xué)生回答:我聽(tīng)到毛澤東爺爺講話了?!?教師:對(duì)。同我們一樣,她也有一個(gè)好聽(tīng)的名字,叫“中華人民共和國(guó)”?;顒?dòng)三:巧借“圖片”資源—實(shí)踐:在小組范圍內(nèi)相互交流、介紹自己收集的圖片。你愿意向全班展示一下你們收集的圖片嗎? ,拼國(guó)旗。小朋友們可以自己做,也可以與別的小朋友合作。如畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)詩(shī)、唱歌、跳舞、制作賀卡及工藝品??】②生日慶祝會(huì)開(kāi)始,學(xué)生向祖國(guó)媽媽獻(xiàn)上自己精心準(zhǔn)備的生日禮物。【師生同唱《生日快樂(lè)》歌】課后拓展延伸你知道我們今天幸福的生活是怎樣來(lái)的嗎?不知道沒(méi)關(guān)系,回家可以去找找報(bào)紙、看電視、問(wèn)問(wèn)父母。本課指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)運(yùn)用自己的五官來(lái)感受春天,了解春天的季節(jié)特點(diǎn)。學(xué)情分析:一年級(jí)下學(xué)期學(xué)生已經(jīng)有了一定的觀察能力,他們對(duì)大自然充滿好奇,樂(lè)于親近自然。教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:認(rèn)識(shí)春季的顯著特征,運(yùn)用多種感官來(lái)感受春天的美麗。行為與習(xí)慣:親近自然,保護(hù)環(huán)境。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:熱愛(ài)自然,熱愛(ài)動(dòng)植物,感受春天的美。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。大課間提出明確要求指導(dǎo)學(xué)生在校園里找春天。教學(xué)過(guò)程:一、春之歌師導(dǎo)入:小朋友,有人告訴我,春天來(lái)了,那春天在哪里呢?我們一起唱首歌,找一找春天吧!學(xué)生演唱《春天在哪里》師提問(wèn):春天在哪里呀? 生:在我們的眼睛里。說(shuō)說(shuō)從哪里發(fā)現(xiàn)了春天的蹤跡?教師巡視,相機(jī)引導(dǎo)。適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)提出一些問(wèn)題:你看到野外的大樹(shù)什么樣子?花開(kāi)了嗎? 看到了那些小動(dòng)物?外面天氣怎么樣? 在討論過(guò)程中,提出自己不明白的問(wèn)題。每組找一個(gè)學(xué)生代表匯報(bào)本組學(xué)生的發(fā)現(xiàn),其他學(xué)生可以作補(bǔ)充。全班交流,說(shuō)說(shuō)你眼中的春天,讓學(xué)生用語(yǔ)言描述對(duì)春天的切身感受。三、春之風(fēng)景師:春天來(lái)了,在這春暖花開(kāi)的日子,老師帶你們?nèi)ゴ禾斓奶镆袄锟纯?,欣賞一下春之風(fēng)景。觀看后,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的感受。四、春之贊歌師:盼望著,盼望著,東風(fēng)來(lái)了,春天的腳步近了…古往今來(lái)有那么多的文人墨客描寫(xiě)春天,春天如詩(shī),你都知道那些描寫(xiě)春天的詩(shī),給大家介紹一下。師:春如歌,誰(shuí)能給大家唱一首春天的歌? 學(xué)生演唱關(guān)于春天的歌曲。部分學(xué)生展示畫(huà)作,并做簡(jiǎn)單的介紹。板書(shū)設(shè)計(jì):春游春 天氣暖和,冰雪融化 春天 草綠了 花開(kāi)了 天來(lái) 小動(dòng)物們出來(lái)活動(dòng)了 真了 農(nóng)民伯伯開(kāi)始播種 美教學(xué)反思新課程要求我們回歸生活,關(guān)注兒童的現(xiàn)實(shí)生活,積極引導(dǎo)兒童的發(fā)展,倡導(dǎo)自主、探索性學(xué)習(xí),使情感、態(tài)度、行為習(xí)慣、知識(shí)技能的培養(yǎng)內(nèi)在統(tǒng)一。讓學(xué)生在自主活動(dòng)中,體驗(yàn)生活。我在設(shè)計(jì)本課是就是以學(xué)習(xí)活動(dòng)化,活動(dòng)生活化為出發(fā)點(diǎn)的。我把課堂搬進(jìn)戶外,讓學(xué)生在戶外的活動(dòng)中體驗(yàn)生活,再?gòu)纳钪邪l(fā)現(xiàn),歸納。如何讓學(xué)生將這些發(fā)現(xiàn),這些感受,升華為科學(xué)知識(shí),從而認(rèn)識(shí)春天的顯著特征,就是本課所要達(dá)到的目標(biāo)。上課后我設(shè)計(jì)了讓學(xué)生分小組在課堂中進(jìn)行自主探究活動(dòng),然后小組討論、匯報(bào)這一環(huán)節(jié)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察,學(xué)會(huì)主動(dòng)探索。每一個(gè)環(huán)節(jié)都展現(xiàn)著春天的美,讓學(xué)生處處感受春天的美,熱愛(ài)春天的美,從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然的感情。(唱跳寫(xiě)畫(huà))表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛(ài)。二、教學(xué)重
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