【正文】 準(zhǔn)備：教師收集冬季來臨，天氣冷了的信息，制作成多媒體課件，內(nèi)容包括各地冬天的景色、兒歌等。同學(xué)們，最近一段時間，我們觀察了天氣的變化。（引出課題《天氣冷了》）感受冬天大自然的特點(1)、冬天來了，讓我們一起到冬的世界里去探尋一下吧。）（2）、同學(xué)們課前老師布置大家觀察我們的生活，你又有哪些發(fā)現(xiàn)呢？ 學(xué)生交流課前觀察到的冬天里動、植物的變化以及人們穿戴的變化。怎樣使自己暖和起來防止感冒呢？ 讓學(xué)生一起歸納方法。）（2）、冬天，我們還應(yīng)注意什么呢？（洗臉洗手后擦點護(hù)膚品，可以防止皮膚干燥開裂。）（3）、模擬表演。培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識和能力。過程與方法：學(xué)生走一走，看一看，觀察冬天；討論、表演的形式，學(xué)習(xí)保暖御寒的方法；通過調(diào)查、訪問，了解冬季堅守工作崗位的人們的內(nèi)心感受。了解冬天的氣候特征和有關(guān)的自然現(xiàn)象，掌握御寒保暖的方法。增強對嚴(yán)寒中堅守工作崗位的人們的尊敬和熱愛。教學(xué)方法：談話法、討論法 板書設(shè)計：第十二課 天氣冷了教學(xué)準(zhǔn)備1.、指導(dǎo)學(xué)生觀察冬天里動、植物的變化以及人們穿戴的變化。教學(xué)過程：激情導(dǎo)入，揭題。學(xué)會保暖，防感冒（1）、天氣很冷，我們應(yīng)注意身體。（冬天外出時，搓搓手、跑跑步、活動一下身體，這樣能促進(jìn)血液循環(huán)，身體就會變得暖和，出門要多穿衣服，戴手套、帽子、系圍巾穿棉鞋這樣可以保暖，用熱水袋，捂冰冷的手和腳很舒服。使用取暖器或空調(diào)，讓房間溫度升高就不會冷了。小結(jié)。教學(xué)反思：本節(jié)課主要是通過活動使孩子了解冬天是四季最寒冷的季節(jié)，大自然發(fā)生了變化：氣溫降低，樹葉落地，河水結(jié)冰??發(fā)現(xiàn)更多屬于冬季的自然現(xiàn)象，在寒冷的天氣里要讓孩子了解一些御寒常識，增進(jìn)身體健康。雪花飄飄（第一課時）課型：新授課 教學(xué)目標(biāo)運用多種感官感知，了解冰雪等自然現(xiàn)象，感受大自然的神奇。教學(xué)重難點點重點。通過戶外活動，體驗雪中游戲的快樂。通過欣賞冰花、冰燈等工藝品，引導(dǎo)學(xué)生用冰雪進(jìn)行創(chuàng)作。剪刀、紙以及繪畫材料。（1）、同學(xué)們，冬天到了，你喜歡冬天嗎？為什么？（2）、（出示圖片，認(rèn)識雪花。（板書課題）走近美麗的雪花（1）、讓我們動手剪個美麗的雪花吧。欣賞雪中美景（1）、師：同學(xué)們剪出的小雪花真美，當(dāng)一片片，數(shù)不清的雪花紛紛揚揚地從空中落下時，那樣的景象是不是更美呢？誰來說說下雪時的景象？（2）、（出示雪景圖片）同學(xué)們，現(xiàn)在，你看到了什么景象，誰來描述一下。樂于參加新年活動，在活動中，體驗生活的多姿多彩。教學(xué)重難點重點。通過戶外活動，體驗雪中游戲的快樂。通過欣賞冰花、冰燈等工藝品，引導(dǎo)學(xué)生用冰雪進(jìn)行創(chuàng)作。剪刀、紙以及繪畫材料。）（2）、學(xué)生交流。）制作活動。（不僅要掌握使用工具的方法和利用多種材料，包括利用廢物進(jìn)行小制作的技巧，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維的能力，還要通過欣賞和研討祝福語，認(rèn)識其中蘊含著的親情與友情。課后延伸（1）、將你制作的小禮品送到朋友的手中。教學(xué)反思：通過本課，了解人們迎接新年的不同方式，發(fā)展人際交往能力。培養(yǎng)學(xué)生在人多擁擠環(huán)境里的自我保護(hù)意識，遵守公共秩序的意識，愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識。教學(xué)重難點重點。難點。進(jìn)行方法：愉快教學(xué)法 教具：課件板書設(shè)計：第十四課 迎春節(jié) 教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入小朋友們喜歡過春節(jié)嗎？為什么？春節(jié)是我們中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，那你知道今年的春節(jié)是幾月幾日嗎？ 迎接春節(jié)的到來，家里的大人都會做些什么準(zhǔn)備？你呢?二、活動過程 活動一：春節(jié)展覽會大屏幕出示過年時的熱鬧景象：趕廟會、舞獅子、貼對聯(lián)、掛燈籠、帖窗花、穿唐裝、買糖葫蘆等等圖片或錄像?；顒佣浩咦彀松嘣拸R會要過春節(jié)了，大人們?yōu)榱酥棉k買年貨都要去逛廟會或趕大集。請學(xué)生拿出自己的小玩意和大家一起分享，有特色的小玩意可做特別介紹。（注意買賣時的禮貌用語）課堂小結(jié)：第十四課 迎春節(jié)（第二課時）課型：新授課 教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生在人多擁擠環(huán)境里的自我保護(hù)意識，遵守公共秩序的意識，愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識。教學(xué)重難點重點。難點。進(jìn)行方法：愉快教學(xué)法 教具：課件板書設(shè)計：第十四課 迎春節(jié) 教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入春節(jié)是我們中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，那你知道今年的春節(jié)是幾月幾日嗎？ 迎接春節(jié)的到來，家里的大人都會做些什么準(zhǔn)備？你呢?二、活動過程 活動一：腦筋急轉(zhuǎn)彎——遇到這些情況怎么辦？錄像出示一個小朋友走丟了，在哭著找媽媽？看錄像回答：小朋友怎么了？這時該怎么辦？怎樣才能避免這樣的情況發(fā)生？請同學(xué)勇敢發(fā)言。如果不小心走丟了，千萬別亂跑，也不要著急，請在原處等待父母來找，不要隨便相信陌生人。第十五課 過大年（第一課時）課型：新授課 教學(xué)目標(biāo)從與家人共進(jìn)團(tuán)圓飯過程中，感受親情的溫馨和生活的美好，體會團(tuán)聚的可貴。培養(yǎng)學(xué)生探究能力與發(fā)現(xiàn)能力，知道社會上還有哪些特別需要照顧的人，向他們表示關(guān)心和祝福，知道春節(jié)期間還有哪些工作崗位上的人還在堅守崗位，對他們表示尊敬和感謝。讓學(xué)生知道春節(jié)期間家人團(tuán)聚是中國的傳統(tǒng)習(xí)俗。難點。體會團(tuán)結(jié)的可貴。教學(xué)方法 ： 談話法 討論法 教具：課件板書設(shè)計：第十五課 過大年 教學(xué)過程： 活動一：故事導(dǎo)入同學(xué)們誰會講“年”的故事？（有一個傳說，相傳“年”是一種怪物，每年冬盡春來的時候，就要出來吃人。第二天一早，人們?yōu)榇讼嗷サ榔桨?，彼此祝福。）傳說并經(jīng)是說，無法證明，其實因為正月初一這一天是一年的開始，所以人們將這一天作為節(jié)日來慶賀，人們在充滿歡樂的氣氛中，迎接新一年的到來，留下希望和祝福。大家看這是什么時間？人們都在干什么？看著圖片你感受到了什么？展示與交流：學(xué)生拿出自己帶來的過春節(jié)時的照片，與大家交流家人團(tuán)聚的情形?；顒尤捍秃妥隹托〗M根據(jù)已有經(jīng)驗，編一個拜年的好節(jié)目，在班上表演。（1）奶奶給壓歲錢的時候，該怎么做，怎么說？（2）叔叔給的壓歲錢多，姑姑給的少。知道春節(jié)期間家人團(tuán)聚是中國人的傳統(tǒng)習(xí)俗。讓學(xué)生知道春節(jié)期間家人團(tuán)聚是中國的傳統(tǒng)習(xí)俗。難點。體會團(tuán)結(jié)的可貴。教學(xué)過程： 活動一：故事導(dǎo)入同學(xué)們誰會講“年”的故事？因為正月初一這一天是一年的開始，所以人們將這一天作為節(jié)日來慶賀，人們在充滿歡樂的氣氛中，迎接新一年的到來，留下希望和祝福。教師出示敬老院、兒童福利醫(yī)院人們的照片，說明他們因為特殊原因無法與家人團(tuán)聚。由于教學(xué)對象是一年級兒童，不能給予太多的禮儀規(guī)范，至于更多的細(xì)節(jié)，只能在生活中慢慢習(xí)得。從老師講課時學(xué)生認(rèn)真聽講的場景，引導(dǎo)學(xué)生明確在課堂上應(yīng)養(yǎng)成認(rèn)真聽講的習(xí)慣。從課堂上影響學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣，與前兩個內(nèi)容進(jìn)行比較，讓學(xué)生明白上課要認(rèn)真傾聽、積極發(fā)言、善于思考、主動提問的重要性。針對這些特點，在教學(xué)中要做到以下兩方面工作：一方面要控制好課堂教學(xué)秩序，讓學(xué)生能有序地進(jìn)行學(xué)習(xí)。第二方面要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。設(shè)計思路品德培養(yǎng)要回歸生活，但又要高于生活，并為兒童將來的生活奠定基礎(chǔ)。在設(shè)計教學(xué)活動時我盡量讓教學(xué)活動源于兒童生活又高于兒童生活。知道養(yǎng)成良好課堂習(xí)慣的重要性，不斷規(guī)范自己的學(xué)習(xí)行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)的情感。教學(xué)難點：在課堂上能主動規(guī)范自己的學(xué)習(xí)行為，逐步形成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。制作多媒體課件，展示學(xué)生學(xué)習(xí)行為片段。師：現(xiàn)在老師播放一部動畫片《學(xué)弈》，大家想想第一個人為什么沒有學(xué)會下棋？第二個人為什么學(xué)會了下棋？ 師：看完了動畫片，請同學(xué)們回答，第一個人為什么沒有學(xué)會下棋？第二個人為什么學(xué)會了下棋？生1：第一個人沒有認(rèn)真聽老師講課。（師鼓勵其一心一意用得好。（師鼓勵其三心二意一詞用得好）??生：老師，小貓釣魚也是講的這個道理，我們上課時要一心一意聽講。同學(xué)們看得很仔細(xì)，也很會動腦筋思考問題。那么，上課聽講，積極思考，不懂就問，能給我們帶來哪些好處呢？ 生1：可以學(xué)到很多知識。生3：上課認(rèn)真聽講，我就會唱歌。??師：同學(xué)們剛才說得真不錯！上課認(rèn)真聽講，積極思考是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（貼上學(xué)生認(rèn)真聽講、積極思考的圖畫）。（設(shè)計意圖：一年級學(xué)生學(xué)習(xí)主要憑著自己的興趣，因此在教學(xué)開頭，就得抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，激發(fā)學(xué)生的興趣。通過故事激趣，啟發(fā)學(xué)生思考為什么古人學(xué)下棋有著不同結(jié)果，學(xué)生