人教版歷史八上新文化運(yùn)動word學(xué)案-在線瀏覽
2025-02-05 04:25本頁面
【正文】 有中國特色社會主義的使命感。 難點(diǎn) ：新文化運(yùn)動為什么把斗爭的矛頭指向孔子 策略： 通過“社會現(xiàn)象”、“現(xiàn)場訪談”、“學(xué)者評說”三個環(huán)節(jié)與學(xué)生一同認(rèn)識封建統(tǒng)治階級利用儒家維護(hù)其統(tǒng)治的本質(zhì)，從而客觀的評價孔子的思想。 展示《北大舊址》圖片，略加說明，引出發(fā)生在民國初年，以 這里為中心刮起得的一場社會進(jìn)步的風(fēng)暴。 一、 社會現(xiàn)象： 簡述辛亥革命的歷史影響，引出下述“新聞”： 展示歷史鏡頭一：袁世凱祭孔、祭天； 展示歷史鏡頭二：帝國主義紛紛拜謁孔子； 問題 1： 看完上述社會現(xiàn)象，你有什么感想？ 二、 學(xué)者評說： 問題 2： 今天我們在現(xiàn)場請來了四位赫赫有名的學(xué)者，請大家猜猜他們是誰： 展示暗示學(xué)者身份的四句話，學(xué)生猜測后再公布學(xué)者的照片。 三、 直面歷史： 展示新文化運(yùn)動的歷史背景：“民國初年的中華大地”之歷史進(jìn)步洪流和反動勢力行歷史倒車。 通過對文字的推測，引起學(xué)生的興趣，同時感受四位學(xué)者的精神氣概。 設(shè)置懸念 ，調(diào)動學(xué)生主動思考的積極性，感悟一代哲人的人生價值觀。 通過學(xué)生自由發(fā)言， 自然發(fā)掘 出新文化運(yùn)動將要反對的各種社會現(xiàn)象，同時激發(fā)學(xué)生的社會責(zé)任 設(shè)計(jì)小結(jié) ： 本課設(shè)計(jì)力圖通過談話的方式完成教學(xué)，并在教學(xué)活動中給學(xué)生多次創(chuàng)設(shè)自由發(fā)言、主動思考的情境，讓學(xué)生融入
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