【摘要】北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊21把一塊餅平均分成2份,每份是它的二分之一。21141554把一個(gè)物體或一個(gè)計(jì)量單位平均分成若干份,這樣的一份或幾份可以用分?jǐn)?shù)來表示把4個(gè)蘋果
2025-02-13 08:25
【摘要】授課年級(jí)五學(xué)科數(shù)學(xué)課題折紙主備人審稿人課型課時(shí)1課時(shí)授課日期教學(xué)內(nèi)容教材66至67頁教學(xué)目標(biāo)1、通過直觀的操作活動(dòng),理解異分母分?jǐn)?shù)加減法的算理。2、掌握不同分母的分?jǐn)?shù)相加減的方法,并能正確地進(jìn)行計(jì)算。關(guān)鍵問題1、重點(diǎn):探索
2025-01-22 07:49
【摘要】(北師大版)五年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊分?jǐn)?shù)與除法教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生理解、掌握分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,并能用分?jǐn)?shù)表示兩個(gè)整數(shù)相除的商。2、運(yùn)用分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,探索假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)的互化方法。3、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作、觀察、比較和歸納的能力。教學(xué)重點(diǎn):理解、掌握分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn):理解分?jǐn)?shù)商a/b(b≠0)的意義。
2025-01-22 07:50
【摘要】北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊梯形的面積執(zhí)教:朱志新復(fù)習(xí)12說一說計(jì)算長方形、正方形、平行四邊形、三角形的面積公式是什么?口答下列各圖形的面積。2厘米4分米2分米4米2米4厘米2厘米3說說三角形的面積公式是怎樣推導(dǎo)的?為什么要除以2?ahS
2024-08-28 13:49
【摘要】(北師大版)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊分?jǐn)?shù)與除法一、分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫()。二、填空題三、在下面的分?jǐn)?shù)中,分別找出真分?jǐn)?shù),假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)。真分?jǐn)?shù):()。假分?jǐn)?shù):()。帶分?jǐn)?shù):(
2025-02-05 01:48
【摘要】雞兔同籠教學(xué)目標(biāo):“雞兔同籠”這個(gè)載體讓同學(xué)們經(jīng)歷列表、嘗試和不斷調(diào)整的過程,從中體會(huì)出解決問題的一般策略——列表?!斜?,解決生活中的實(shí)際問題。同學(xué)們分析問題的能力,滲透假設(shè)的數(shù)學(xué)思想。教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生經(jīng)歷列表、嘗試和不斷調(diào)整的過程,體會(huì)解決問題的一般策略——列表。教學(xué)難點(diǎn):運(yùn)用學(xué)到的解題策略解決生
2025-02-02 23:31
【摘要】課題:9推敲主備:課型:閱讀審核:【教學(xué)目標(biāo)】1、正確、流利,并能講出這個(gè)故事。2、學(xué)會(huì)14個(gè)生字。綠線中的4個(gè)生字只識(shí)不寫。理解新詞語的意思。3、會(huì)用“即使??也??”造句。4、了解事情的經(jīng)過,理解“推敲”的含義。學(xué)習(xí)賈島認(rèn)真嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)
2025-01-21 21:24
【摘要】(北師大版)五年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊約分教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷知識(shí)的形成過程,理解約分的含義,探索約分的方法。2.掌握約分的方法,能正確地進(jìn)行約分。教學(xué)準(zhǔn)備:白紙教學(xué)過程:活動(dòng)一:做一做活動(dòng)目標(biāo):理解約分和最簡分?jǐn)?shù)和含義,經(jīng)歷知識(shí)形成的過程。復(fù)習(xí):下面分?jǐn)?shù)的分子和分母各有哪些公因數(shù)?最大公因數(shù)是幾?2/31
2025-02-11 08:09
【摘要】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo):理解并掌握比較分母相同或分子相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)大小的方法。:在學(xué)習(xí)比較分?jǐn)?shù)大小的方法的過程中加深對分?jǐn)?shù)意義的理解。:培養(yǎng)大家動(dòng)手操作,觀察比較和概括的能力。誰的占地面積大?教學(xué)樓占校園面積的29操場占校園面積的142914可以畫圖表示呀1
2025-02-01 23:08
【摘要】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo):理解、掌握分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,并能用分?jǐn)?shù)表示兩個(gè)整數(shù)相除的商。:運(yùn)用分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,探索假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)的互化方法。:培養(yǎng)大家動(dòng)手操作、觀察、比較和歸納的能力。把一塊蛋糕平均分給2個(gè)小朋友,每人可以分到幾塊蛋糕?如果把7塊蛋糕平均分給3個(gè)小朋友呢?說一說分?jǐn)?shù)與除法有什么關(guān)
2025-02-01 23:17
【摘要】沒有春的播種,就不會(huì)有秋的收獲北師大版第九冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃濃江學(xué)校王海燕2011-------2012學(xué)年度第一學(xué)期一、主要教學(xué)目標(biāo)(一)數(shù)與代數(shù)1、第一單元“倍數(shù)與因數(shù)”結(jié)合具體情境,經(jīng)歷探索數(shù)的有關(guān)特征的活動(dòng),認(rèn)識(shí)自然數(shù),認(rèn)識(shí)倍數(shù)和因數(shù),能在100以內(nèi)的自然數(shù)中找出10以內(nèi)某個(gè)自然數(shù)的所有倍數(shù),能找出100以內(nèi)某個(gè)自然
2024-09-14 13:44
【摘要】分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)課題課時(shí)第一課時(shí)備課人焦芳妮教學(xué)目標(biāo):,使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù),發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。,進(jìn)一步體會(huì)“整體”與“部分”的關(guān)系。。教學(xué)重點(diǎn):在具體情境中,使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù),發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)難點(diǎn):結(jié)合具體情境,進(jìn)一步體會(huì)“整
【摘要】地毯上的圖形面積教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:(1)能直接在方格圖上,數(shù)出相關(guān)圖形的面積。(2)能利用分割的方法,將較復(fù)雜的圖形轉(zhuǎn)化為簡單的圖形,并用較簡單的方法計(jì)算面積。過程與方法:(1)在解決問題的過程中,體會(huì)策略、方法的多樣性。(2)學(xué)會(huì)與人交流思維過程與結(jié)果。情感態(tài)度與價(jià)值觀:積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)
2025-01-21 21:54
【摘要】數(shù)的世界一、教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境,認(rèn)識(shí)自然數(shù)和整數(shù),聯(lián)系乘法認(rèn)識(shí)倍數(shù)與因數(shù)。2.探索找一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的方法,能在1—100的自然數(shù)中,找出10以內(nèi)某個(gè)自然數(shù)的所有倍數(shù)。二、教學(xué)重難點(diǎn)理解倍數(shù)和因數(shù)關(guān)系的含義,掌握找一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的方法。三、教學(xué)活動(dòng)㈠創(chuàng)設(shè)情境同學(xué)們,你們到過水
2025-02-13 08:10
【摘要】(北師大版)五年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊分餅教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體情景,經(jīng)歷假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生過程,理解“真分?jǐn)?shù)”“假分?jǐn)?shù)”和“帶分?jǐn)?shù)”的意義。2、能正確讀寫假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù),了解帶分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的關(guān)系。教學(xué)過程:活動(dòng)一:分一分活動(dòng)目標(biāo):通過具體情境,經(jīng)歷真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)產(chǎn)生的過程,理解“真分?jǐn)?shù)”“假分?jǐn)?shù)”和“帶分?jǐn)?shù)”的意義。談話
2025-02-05 01:47