名師大課堂學習心得-在線瀏覽
2024-10-14 00:36本頁面
【正文】 習，使學生進一步認識整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)的意義和性質(zhì)，溝通它們的內(nèi)在聯(lián)系，構建數(shù)的概念的知識網(wǎng)絡。這節(jié)課不僅學生收獲很大，作為老師的我更是收益頗多。因為是二年級的孩子，智力發(fā)展還不是很成熟，教學起來未免會有些被動，但居老師在整節(jié)課中把自己扮演成一個孩子，跟學生們一起學習，一起探索。居老師的這個舉動讓在場聽課的老師都感動了，她在課堂看到的不只是優(yōu)等生，她更關注的是后進生，并耐心引導，給后進生信心。除了以上提到的這幾節(jié)課之外，還有幾位老師也給我們帶來了精彩絕倫的課堂盛宴，他們的教學方法新穎，但各有千秋。今后，我將盡量把各位優(yōu)秀老師的優(yōu)點轉(zhuǎn)化成我技能，使自己在教學的道路上越走越穩(wěn)。我欣賞了名師的課堂，真正體會到講課是一種藝術。靜下心來回味一下這兩天收獲的是什么?我感覺我收獲的是差距,是我個人跟那些名師之間的差距，自身有一種知恥而后勉的感覺，人們常說:“讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如名師開悟，名師開悟不如自己頓悟。回到學校，結(jié)合實際，我進行了反思和總結(jié)，方知我要做的努力太多了。這次聽課我有以下幾點體會:一、精煉的語言風格。在這樣的課堂上學教師極具精煉的語言，使學生在潛移默化中受到人性化的培養(yǎng)。教師精神飽滿，語言充滿激勵性，這堂課生動有趣，很大的原因在于教師的語言。學生在老師的引導下主動建構新知，發(fā)展思維，完成了教學目標。總之，這次外出學習收獲頗豐，在以后的工作中，我要把學習所得的經(jīng)驗和體會消化吸收，轉(zhuǎn)化為自己的東西，并在今后的教學實踐中融化為自己特色成分，形成具有自己獨特的教學方法，不斷提升自己。因此我也倍加珍惜這樣的學習機會，絲毫不敢懈怠。這次我們一共觀摩了7節(jié)優(yōu)秀課例，每位老師都有自己獨特的風格，有的幽默風趣，有的語言嚴謹，有的具有很強的應變能力等等，這些都是我可望而不可及的。因此我知道了要想自己變得更加豐富就必須要多讀書。對課堂的調(diào)控，對學生的把握都是那樣自如。他給予學生的不只是知識，更多的是獲得知識的過程。此外他幽默的語言也是我應該學習的。的確如此，在課堂上的我很多時候總會忽略了學生的表達，這樣我就不能了解他們真正的思想，又怎能苛求他們很好的掌握知識呢。另外，還應該發(fā)自內(nèi)心的欣賞自己的學生，哪怕就是班上的最差生
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