大班美術教案：創(chuàng)意手形畫-在線瀏覽
2024-10-13 23:50本頁面
【正文】 能幫助幼兒解決繪畫技能上的難點。中間部分，教師抓住了如何“將幼兒的想象通過繪畫形式表現出來”這個重難點。結束部分，利用視頻轉換儀，將幼兒的作品展示在同伴面前，便于幼兒參與評價，促進交流。2．能根據自己變換的手形大膽進行添畫和用色，學習手型畫的方法。：紙、彩筆、手形畫圖片、PPT。：石頭、剪子、布。提問：誰來說一說你還能變出哪些手形?你是怎么變得? 重點：激發(fā)幼兒變換出更多的手形。，認識更多的變換手形。重點：知道在變換出來的手形的基礎上再進行添畫，變成其他的圖形，這就是手形畫。(1)想一想，這個手形會變成什么？（先讓幼兒自由想象，再展示孔雀）提示：這個手形是怎樣變成孔雀的？孔雀的身體在哪里？羽毛在哪里？（手掌是它的身體，手指是它的羽毛，添上頭和頸就變成了美麗的孔雀。想一想，這個手形添上幾筆會變成什么？（展示雞）添上了哪些部分？（添上了雞冠、眼睛、嘴巴、翅膀和腳），激發(fā)幼兒對手形畫的興趣。教師巡回指導。2．鼓勵幼兒自己動腦筋，自己變化手形，大膽嘗試畫出與別人不一樣的圖案。重點：能夠根據自己變換的手形大膽進行添畫和用色，體驗畫手形畫的樂趣。相互欣賞交流自己的手形畫。、大膽嘗試，發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力。 活動過程：一、欣賞作品，激發(fā)幼兒興趣今天，老師帶來了哥哥、姐姐的畫，大家一起來欣賞一下好嗎？（大屏幕上展示作品）你看到了什么？有沒有發(fā)現這些畫中的小秘密？（原來這些畫都由各種手形變成的。）(2)這個手形能不能再變成其它的呢？（展示刺猬）提示：這個手形是怎樣變成刺猬的？手掌是小刺猬的什么？手指部分又是刺猬的什么呢？（手掌是小刺猬的身體，胖胖的，手指是它的刺，長長的，還掛上了一個個果子，多可愛）。五、用視頻轉變儀展示作品，清幼兒介紹，你的小手變成了什么？怎么變的？簡評：此活動設計的最大優(yōu)點是：教師能較好地把握培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力與提高幼兒美術技能的關系，既給幼兒留有較大的想象創(chuàng)造空間，又能幫助幼兒解決繪畫技能上的難點。中間部分，教師抓住了如何“將幼兒的想象通過繪畫形式表現出來”這個重難點。結束部分，利用視頻轉換儀，將幼兒的作品展示在同伴面前，便于幼兒參與評價，促進交流?！净顒幽繕恕窟\用媒體的教學手段，引導幼兒在自己印制的手形上添畫出新穎的形象。激發(fā)幼兒對美術活動的興趣。體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。自制軟件一份?！净顒舆^程】一、欣賞作品，激發(fā)幼兒興趣。）二、玩一玩、變一變，引導幼兒探索：讓幼兒玩手指游戲：握一握，張
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