【正文】 詩，“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”強調習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有個性。此景象真可謂是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。他還在送別好友汪倫時，寫下了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的詩句，高適在送別董大時也寫了“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”，表達了對好友的美好祝福?！?歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多，如李白在《望天門山》中寫到：“天門中斷楚江開，碧水東流至此回”登樓遠眺，視野更為開闊，你會想到王之渙在的詩句：“欲窮千里目,更上一層樓?！?古詩七彩園:（填色彩）烏云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。碧玉妝成一樹高，萬條垂下 綠絲絳。去年今日此門中，人面 桃花相映紅。人閑 桂花 落，夜靜春山空。2古詩動物園:（填動物）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。泥融飛燕子，沙暖睡 鴛鴦。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。白發(fā) 三千丈，緣愁似個長。酒債尋常行處有，人生 七十古來稀。故國 三千里，深宮二十年。青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（不拘一格）草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。（千錘萬擊）九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。野火燒不盡，春風吹又生。來到瀑布腳下，望著美麗的瀑布，我不禁想起：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。就在我“山重水復疑無路，”時，爸爸走過來，助我一臂之力，經(jīng)他一點撥，我豁然開朗，真是“柳岸花明又一村”。春風滿面皆朋友，欲覓知音難上難”來比喻知音覓或樂曲高妙?！笔前?，燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。不抓住今天，永遠期盼著明天，幸運會向你招手嗎？(2）我們幾個手挽手默默地走在去火車站的路上，彼此無語?！罢埦噯枛|流水，別意與之誰短長”？大家淚眼相視，情意無限?。?）我們的老師指導大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，強調習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。哎，要知道我投入了多少精力，花費了多少時間應對這兩次競選呀，老天爺怎么對我一點也不開恩呢？我?guī)讜r才能“何當金絡腦，快走踏清秋_”呀?。?）中秋佳節(jié)，皓月當空。親人啊，可知道海外游子的心?。?）湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風姿綽約的美人。（7）到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這句詩來。（8）深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像打著秋千，飄飄悠悠；時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群燕子，自由飛翔??多么富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻身精神，不正像我們的老師嗎？（9）梅，自古以來就倍受人們的稱贊?！皦菙?shù)枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來”便是一個例子。（10）“桃紅復含宿雨，柳綠更帶春煙”不錯，桃花的花瓣上還帶著昨夜的露珠，還不停地催促其他小花兒快快開放，籠罩在煙雨之中的柳樹綠得翠生生的，綠得碧澄澄的，此情此景真令人心曠神怡?。?1）昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學思考題。（12）老師，你可記得我——一個令您付出無數(shù)心血與汗水的“小淘氣”?！癬春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這詩句不是贊頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，還能贊頌誰呢？（13）春雨，古今中外多少人贊美你。你來了，如煙似粉，悄無聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤下拔節(jié)，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光??（14）“春面不寒楊柳風”不錯的，像母親的手撫摸著你，風里帶來些新翻泥土的信息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣里醞釀。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對我說的話，是啊，“少壯不努力，老大徒傷悲”。（16）中秋佳節(jié)，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠在大連的表弟，心里默默祈禱著：“_遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”，可爺爺卻嘆道：“夕陽無限好，只是近黃昏”我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸癬霜葉紅于二月花”?！睜敔斝α耍业念^：“就你會耍貧嘴！”第三篇：小學六年級語文古詩文訓練參考答案小學六年級語文古詩文訓練春雨常常是歷代詩人們吟頌的對象?！蹦阆衽Ｃ窕ㄡ?，伴著溫和的春風，打在身上將濕未濕。春雨也有不高興的時候?！币灿型蝗缙鋪淼模钤S多花兒“綠肥紅瘦”的春雨，如“”昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。按要求寫詩句：（1）秋“霜”：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”（4）秋“露”“ 可憐九月初三夜,露似珍珠月似弓。王昌齡發(fā)出了“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！??！熬啤迸c中華文化結下了不解之緣，酒能消愁，曹操說：“何以解憂，唯有杜康”。“會當凌絕頂，一覽眾山小”寫出了泰山的高大雄偉，“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”寫出了廬山的多姿多彩，“相看兩不厭，只有敬亭山。兒童是那樣天真可愛?！薄睂懗隽藘和断s前的專注，“路人借問遙招手, 怕得魚驚不應人?！薄睂懗隽藘和７麓笕朔N瓜時的討人喜歡的樣子。不解藏蹤跡，浮萍一道開。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。根據(jù)“松竹梅風寒三友，桃李杏春風一家”寫出至少4句相關的詩句?！?“春光二月迎新綠，四季常青不老松” “瀟灑自然成族居，心中有節(jié)不全虛 ” “春風先發(fā)苑中梅,櫻杏桃李次第開?！薄叭嗣娌恢翁幦?桃花依舊笑春風” ；“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”；“咬定青山不放松，立根原在破巖中”“是金子總是會發(fā)光的。1“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！备嬖V我們死讀書是沒有用的，要做到知行統(tǒng)一?！吧街厮畯鸵蔁o路，柳暗花明又一村。我生待明日，萬事成蹉跎。1《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古詩的共同特點是，看起來寫的是物，實際上是在寫人，其中“梅”具有神清骨秀、高潔端莊、幽獨超逸特點，“竹” 具有剛強勇敢特點。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。1當我們浪費糧食時，媽媽常用“誰只盤中餐，粒粒皆辛苦。四海無閑田,農夫猶餓死。1李清照是我國宋代著名女詞人，她寫了一首贊頌項羽，抒發(fā)愛國情懷的詩——《夏日絕句》。至今思項羽，不肯過江東”?！眮肀磉_對家鄉(xiāng)親人的思念。1我們學過的描寫邊塞軍旅生活的古詩有王昌齡的《出塞》，詩為:秦時明月漢時關，萬里長征人未還。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關?！彼未娙颂K軾的《題西林壁》中的詩句“不識廬山真面目，只緣身在此山中。2老師指導大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”強調習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有個性。此景象真可謂是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。他還在送別好友汪倫時，寫下了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的詩句，高適在送別董大時也寫了“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”，表達了對好友的美好祝福?！?歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多，如李白在《望天門山》中寫到：“天門中斷楚江開，碧水東流至此回”登樓遠眺，視野更為開闊，你會想到王之渙在的詩句：“欲窮千里目,更上一層樓.”坐在順水疾駛的船中，兩岸景色一晃而過，不由令人想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩句：“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休?等閑識得東風面，萬紫千 紅總是春。2古詩百花園（填花名)忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。待到重陽日，還來就菊花。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。晴川歷歷漢陽樹，芳草凄凄鸚鵡洲。西塞山前白鷺飛，桃花流水 鱖魚肥。2古詩數(shù)字園：（填數(shù)字）九曲黃河 萬里沙，浪淘風簸自天涯。舉杯邀明月，對影成 三人。南朝 四百八十寺，多少樓臺煙雨中。2古詩地名園：（填地名）山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？勸君更盡一杯酒，西出 陽關無故人。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。補充詩句，并將詩句中隱藏的成語寫在橫線上欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（不拘一格）草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。（千錘萬擊）九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀?！甭浼t不是無情物，化作春泥更護花。春天里，當你看到生機勃勃的小草，你會用唐人的詩句來表達心中的感受。（填古詩句）1昨天晚上，有道數(shù)學題我絞盡腦汁，百思不得其解。1人們常常用“摔破瑤琴鳳尾寒，子期不在對誰彈。（填詩句）這里介紹18例，以期拋磚引玉?！笔前。嘧尤チ?，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。不抓住今天，永遠期盼著明天，幸運會向你招手嗎？(2）我們幾個手挽手默默地走在去火車站的路上，彼此無語?！罢埦噯枛|流水，別意與之誰短長”？大家淚眼相視，情意無限?。?）我們的老師指導大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，強調習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。哎，要知道我投入了多少精力，花費了多少時間應對這兩次競選呀，老天爺怎么對我一點也不開恩呢？我?guī)讜r才能“何當金絡腦，快步踏清秋_”呀！（5）中秋佳節(jié)，皓月當空。親人啊，可知道海外游子的心?。?）湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風姿綽約的美人。（7）到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這句詩來。（8）深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像打著秋千，飄飄悠悠；時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群燕子，自由飛翔??多么富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻身精神，不正像我們的老師馮？（9）梅，自古以來就倍受人們的稱贊?！皦菙?shù)枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來”便是一個例子。（10）“桃紅復含宿雨，柳綠更帶春煙”不錯，桃花的花瓣上還帶著昨夜的露珠，還不停地催促其他小花兒快快開放，籠罩在煙雨之中的柳樹綠得翠生生的，綠得碧澄澄的，此情此景真令人心曠神怡?。?1）昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學思考題。（12）老師，你可記得我——一個令您付出無數(shù)心血與汗水的“小淘氣”?！癬春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這詩句不是贊頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，還能贊頌誰呢？（13）春雨，古今中外多少人贊美你。你來了，如煙似粉，悄無聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤下拔節(jié)，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光??（14）“吹而不寒楊柳風不錯的，像母親的手撫摸著你，風里帶來些新翻泥土的信息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣里醞釀。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對我說的話，是啊，“少壯不努力，老大徒傷悲”。（16）中秋佳節(jié)，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠在大連的表弟，心里默默祈禱著：“_遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”，可爺爺卻嘆道：“．夕陽無限好，只是近黃昏”我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸癬霜葉紅于二月花”?！睜敔斝α耍业念^：“就你會耍貧嘴！”若是歡迎遠道而來的朋友,我們應該說（有朋自遠方來,不亦樂乎）?！币话阌?形影不離)、每當月亮升起，你的心中會有一種美好的對幸福、團圓的一種向往，就會想起（但愿人長久，千里共嬋娟）每當看到春光將桃、李、梨的花一夜間催開時，你自然的想起了（忽如一夜春風來,千樹萬數(shù)梨花開）汗代史學家、文學家（司馬遷）說的：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”中的“于” 當“比”講，它與（唐）代詩人（杜牧）寫的《山行》中的（霜葉紅于二月花）（詩句）中的“于”意思完全相同。仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上，濺起了朵朵美麗的水花。人們常用杜甫的（隨風潛入夜，潤物細無聲）一句來贊美老師對學生默默無聞的培育，潛移默化的熏陶?！保┻@句詩表達自己的思念之情?！保?每當祖國需要你的時候，用（“粉身碎骨全不怕。1同學們，當你們的朋友在學習浪費時間，有所松懈時，我們可以用（“少壯不努力，老大徒傷悲。1面對人生中的成功和失敗，我們應有（不以物喜，不以己悲）的心態(tài)。雪》中的詞句（數(shù)風流人物，還看今朝）來贊美他們。秋思》中道出天涯游子之悲的句子是（夕陽西下，斷腸人在天涯）1在危急關頭挺身而出，勇挑重擔，可用（受任于敗軍之際，奉命于危難之間）來形容。生活中既要善于學習他人好的方面，又要善于從不好的方面吸取教訓，這正如孔子《論語》的一句話（三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?《九月九日憶山東兄弟》一詩中傳誦千古的名句是（獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親）。2《示兒》一詩中，寫作者心事的詩句是（死去元知萬事空，但悲不見九州同）。老大徒傷悲。2看到自己的朋友虛度時光，不好好學習，你會用這樣一句名言告誡他：（少壯不努力，老大徒傷悲 ”）。2說明生命力頑強，用來禮贊百折不撓、蓬勃向上、積極有為的頑強精神和人生態(tài)度：千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。2教育我們只有不斷讀書學習，吸取新鮮知識，思想、才學、智慧才會永不枯竭，永不陳舊，永遠充滿活力和生機：問渠哪得清如許?為有源頭活水來教育我們面對嚴峻的考驗要從容不迫、無所畏懼：（獨有英雄驅虎豹,更無豪杰怕熊羆）?！保┦前。嘧尤チ?，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。不抓住今天，永遠期盼著明天，幸運會向你招手嗎？3我們幾個手挽手默默地走在去火車站的路上，彼此無語。（“請君試問東流水，別意與之誰短長”）？大家淚眼相視，情意無限！3我們的老師指導大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾