小學三年級下冊地方課程教學計劃[★]-在線瀏覽
2024-10-13 23:17本頁面
【正文】 緣、地緣和人緣等關系，以及人們對壽命、兒女、財富和地位等態(tài)度，調查瀘州人的就業(yè)觀念，職業(yè)特點，社會與個人的關系，為今后就業(yè)和發(fā)展奠定基礎。了解瀘州的風俗民情、文物古跡、解瀘州的地方語文和民間藝術。在教學中，教師應盡量根據(jù)三年級孩子的特點出發(fā)，創(chuàng)設各種活潑生動的活動，強調從活動中學習，讓孩子在活動中去了解家鄉(xiāng)的狀況。重視學生的學習與生活和社會實踐聯(lián)系，強調從活動中學習，在探究事物的發(fā)展、變化過程中感知周圍事物的特征，讓探究成為地方課程學習的主要方式。地方課程可與國家課程結合使用，相互滲透；也可單獨開設。第三篇：三年級下冊地方課程教學計劃三年級地方課程教學計劃白旄完小 劉杰地方課程是基礎教育課程管理與開發(fā)的一個重要組成部分。結合我校各項資源開發(fā)利用的實際情況，在三年級進行安全、環(huán)境、傳統(tǒng)文化等方面的教育。中央領導對中學生安全的指示：“人民生命高于天，人民利益重如山”。傳統(tǒng)文化教育通過感知民族精神、弘揚民族傳統(tǒng)、領略民族文化，探究、合作、實踐是領略民族文化、感悟民族精神最重要的方法。環(huán)境保護教育通過對一些具體事例及圖片的感知，明白我們每天生活的環(huán)境需要保護。四、教學措施：教師吃透教材，精心備課。注重學生實踐觀察為主，認識事物，認識現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)掌握運用規(guī)律。啟發(fā)興趣，發(fā)揮學生自身的主動探索和創(chuàng)造。五、教學內容安排 安全教育：交通安全、飲食安全、用電安全等 環(huán)境保護教育：污染系列、怎樣保護環(huán)境等 傳統(tǒng)文化：明勝佳跡、藝術樂園等。那么如何輸出一份打動人心的教學計劃呢？以下是小編精心整理的三年級地方課程教學計劃（通用3篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。學校經(jīng)過研究，決定開設電腦動畫與繪畫學校課程，教學計劃如下：一、參加人員：六年級八個班17名學生，七年級八個班22名學生。二、時間及地點：時間：六年級每周二下午第三節(jié)及課外活動時間；七年級每周三下午第三節(jié)及課外活動時間。強調教師指導下的學生自主活動。充分開發(fā)、組織、利用各種學習資源，如通過網(wǎng)絡擴展教育及學習的資源，使學生有一個自由的學習空間。四、對學生的要求：在課外活動中，教師要根據(jù)教學活動的目標設計教學策略，將活動的內容、形式設計編制成完整的教學體系，為學生創(chuàng)造一個良好、寬松的學習環(huán)境。創(chuàng)設生動的活動情境，激發(fā)學生的活動興趣。每堂課有教學重點和教學目標，在學期結束時安排學生的操作匯報課。做好學生之間的交流，將學生好的作品展示出來，使學生之間能相互學習，集思廣益，取長補短。五、課程教學設計：目標設計：教學目標要突出活動性和實踐性。內容設計：教學內容要具有新穎性和綜合性，根據(jù)學生基礎和興趣不同，選擇開設相應的內容。如演示好的電腦作品，激發(fā)學生學習的興趣；開設信息學科的新知識、新技術講座，讓學生了解最新的信息學科發(fā)展；利用所學的知識創(chuàng)作作品，如電腦小報及網(wǎng)頁，學生之間、學生與教師之間相互評比、討論，閱讀訪問好的網(wǎng)站，開拓眼界，博采眾長。注重活動的過程而不是結果的評價；注重學生在參與過程中的轉變，能力的提高，個性的發(fā)展等方面，注重學生的自我評價。六、教學重點及難點：（一）教學內容：初步接觸Flash，掌握Flash的基本原理，并能用Flash制作簡單動畫。
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1