小學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案優(yōu)秀范文5篇-在線瀏覽
2024-10-13 23:01本頁面
【正文】 際交往過程中可能存在和出現(xiàn)的各種心理困擾或問題，團(tuán)體輔導(dǎo)可以有計(jì)劃、有目的地推動小學(xué)生心理素質(zhì)積極發(fā)展，有效地預(yù)防因缺少關(guān)注、引導(dǎo)而可能發(fā)生的心理困擾，使小學(xué)生可以在團(tuán)體生活中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的力量和感受團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間相互的信任。，在團(tuán)體氛圍中促進(jìn)自我成長。人數(shù)：全體班級成員。游戲示例：我叫***，我是一個(gè)活潑開朗的人。人數(shù)：兩人一組。游戲方法：，另一人手牽手，可以提示。，另一人與你保持一定距離，不能使用語言提示。人數(shù)：每組限六人。游戲方法：，不限幾組，但每組必須要有六人。，抽到嘴巴的必須藉著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二個(gè)抽到腳的人抬起抽到的人去把汽球給坐破。，以免場面失控。第三篇：小學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案小學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案一、二、活動主題：健康成長快樂學(xué)習(xí)活動意義：。在團(tuán)體氛圍中促進(jìn)自我成長。人數(shù)：全體班級成員。游戲示例：我叫***，我是一個(gè)活潑開朗的人。人數(shù)：兩人一組。游戲方法：一個(gè)人帶眼罩行走，另一人手牽手，可以提示。一人帶眼罩行走，另一人與你保持一定距離，不能使用語言提示。人數(shù)：每組限六人。游戲方法： 分組，不限幾組，但每組必須要有六人。首先，抽到嘴巴的必須藉著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二個(gè)抽到腳的人抬起抽到的人去把汽球給坐破。以免場面失控。第四篇：小學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動方案小學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動方案大理市灣橋鎮(zhèn)古生完小 2016年11月14日小學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動方案活動主題：快樂學(xué)習(xí)，健康成長 活動目標(biāo)：①幫助團(tuán)體成員更好地適應(yīng)學(xué)校生活。③檢視團(tuán)體的凝聚力，以及成員在團(tuán)體中的參與、互動程度。⑤學(xué)會信任和尊重他人，在安全氛圍中促進(jìn)自我成長。團(tuán)體規(guī)模：10人左右 輔導(dǎo)者：心理輔導(dǎo)員活動場地：渝中區(qū)計(jì)生委心理咨詢室 活動時(shí)間：40分鐘活動準(zhǔn)備：紙、筆、椅子一、開場白（3分鐘）：各位小朋友，大家下午好，歡迎你們來到這里參觀學(xué)習(xí)。下面我給大家簡要介紹一下今天的活動流程......二、準(zhǔn)備活動（7分鐘）（二選一）領(lǐng)導(dǎo)者先做一個(gè)動作，要求大家不評價(jià)、不思考，也跟著老師一起做，連續(xù)模仿做3遍。目的是消除學(xué)生的緊張心理，把學(xué)生的注意力集中起來）。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)出“開始”的指令時(shí)，兩人合力使雙方一同站起。如果成功站起，則繼續(xù)增加一人，三人一起手挽手地坐地起身。如此類推，小組成員全部成功地一起坐地起身后活動結(jié)束。找到原來左右手相握的人分別握??；③所有參與者的手都彼此相握，形成了一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的“手鏈”。：①面對“死結(jié)”，你們一組同學(xué)的態(tài)度有何不同？ ②你們是勝利了還是失敗了？如果勝利了，你們是如何解開死結(jié)的？失敗的有何感想？ ③在學(xué)習(xí)和生活中，有哪些“死結(jié)”？我們該如何面對？ ：不管是在學(xué)習(xí)，還是在人際交往中，我們經(jīng)常都會遇到一些“死結(jié)”，這個(gè)時(shí)候，
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