小學語文同課異構聽課心得合集五篇-在線瀏覽
2024-10-13 22:39本頁面
【正文】 法。這些方法我會在以后的教學中慢慢滲透，努力提高自己的教學水平。第二篇：語文同課異構聽課心得同課異構聽課心得3月30日我校與中心路小學、田鎮(zhèn)寨子小學、義和小學舉行了同課異構活動，聆聽了幾位老師的課堂教學，受益匪淺，體會如下：《兩只小獅子》這篇課文是一篇教育性的童話故事，教師的教學設計主要是以讀為本，讓學生在讀中感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感的熏陶。在教學“非?？炭唷币辉~時雖創(chuàng)設了情境，但由于教師不夠投入，形象化不夠，沒能使孩子在身臨其境中感受，如果能讓孩子在呼呼的北風聲中，出現(xiàn)寒冬的畫面，出現(xiàn)夏天太陽火辣辣的畫面，再次讀課文句子，教師想此時孩子更能體會到勤獅子的勤勞、刻苦的樣子。用孩子的思維思考教學，用形象依托，活化詞語，這樣的教學更靈動。有了形象的依托，怎樣讓孩子走向科學規(guī)范，朗讀就是很好的手段。應該讓孩子反復的朗讀文本中“整天練習滾、撲、撕、咬，非?？炭?。過多的議論無形中弱化了文本中的語言，何不用多種形式的朗讀，在一遍又一遍中把語言熟記于心。聽煩了兩位老師的課，收獲頗多，現(xiàn)整理總結(jié)如下：兩位老師對教材內(nèi)容把握很到位，如成老師在課前添加一個選擇不同超市購物活動，在那家超市購買商品更便宜，引入不等關系的概念。體現(xiàn)了學生的自主學習能力。成老師對待概念的教學方法、理念。淡化了學生對概念的理解，而是更加注重了學生對概念的應用。兩位老師都提到了不等符號大于、小于號和不等號。在這個問題上確實有老師會忽略這個問題，而造成認識上的錯誤。張老師的評價語言，很優(yōu)秀，確實值得我們在課堂上應用。請聲音最洪亮的同學回答、你如果……的會更好、你的回答很好，等等，大大提高了學生學習、討論問題的積極性。在上課過程中重在要求學生理解問題以及概念的本質(zhì)，如方程的意義，什么是方，什么是程，無理數(shù)為什么叫無理數(shù)，這個概念的來歷，使我想到了像梯形的概念，與三角形的關系等，從不同的角度理解數(shù)學概念。每天取得一定的進步。聽了兩位老師的課，收獲頗多，現(xiàn)整理總結(jié)如下：兩位老師對教材內(nèi)容把握很到位，如高老師在課前讓組長選擇組員活動，引入本節(jié)課的內(nèi)容。體現(xiàn)了學生的自主學習能力。韓老師對待廣角的教學方法、理念。通過較多的練習能夠合理的搭配。兩位老師都用了小組教學，學生討論積極熱烈，尤其韓老師的學案習題設計循序漸進，難度逐步提高。如：試一試，你一定行的。通過聽這兩節(jié)課，我學到了，要注意對學生的評價語，如何評價能更大程度的提高學生的積極性，應該學習兩位老師的語言，對教材重點內(nèi)容的把握，做到知道學生掌握的程度，在學生已掌握問題的基礎上，設計自己的教學方法，學案，
化學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1