幼小銜接大班幼兒參觀小學(xué)活動方案-在線瀏覽
2024-10-13 22:26本頁面
【正文】 與要求。5月9日（星期五）早上帶領(lǐng)大班沒課的教師到小學(xué)熟悉環(huán)境。請年級組長安排家長協(xié)助將100個椅子送到 小學(xué)階梯教室。園旗每班5面（按顏色分一個班一種顏色：大一班 紅色 大一班黃色 大三班粉色 大四班 綠色）由家長抬旗、班牌每班一個由家長負(fù)責(zé)。幼兒著裝要求。三、活動地點(diǎn)： 勐卯小學(xué)四、活動時間：2014年5月12日（星期一）上午五、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：（園長）：負(fù)責(zé)全盤工作安排副組長：（書記）：負(fù)責(zé)方案的制定、聯(lián)系（副園長）：負(fù)責(zé)方案順利實(shí)施、家長安全疏導(dǎo)小組和家長講座的秩序。1）、在路途中不打鬧、不追逐。3）、參觀活動時不擁擠、不準(zhǔn)大聲喧嘩，保持安靜。由 副園長帶領(lǐng)各班安全疏導(dǎo)小組家長，先到馬路邊做好準(zhǔn)備。9：40——10：00觀看小學(xué)生做操。小學(xué)教師組織幼兒一同與小學(xué)生學(xué)習(xí)、聽課。10:40 ——11：00 由 老師帶領(lǐng)各班安全疏導(dǎo)小組家長，先到馬路邊做好準(zhǔn)備。七、活動延伸教育：回園后，由各班負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)孩子進(jìn)行活動《我參觀的小學(xué)》，討論問題：小學(xué)與幼兒園有什么不同？各個活動室都有哪些標(biāo)志？課程表有什么用？小學(xué)生都是怎樣做操的？上課領(lǐng)聲響代表什么？小學(xué)生怎么樣準(zhǔn)備的？學(xué)習(xí)用品怎樣放置？觀察小學(xué)生的坐姿什么樣？老師提問后，學(xué)生怎樣舉手發(fā)言的？是如何注意聽講的？小學(xué)的下課時間里做些什么？班級老師要針對這些問題，和孩子一起展開討論，理順孩子的思路，激發(fā)孩子上小學(xué)的愿望。這個階段的家長和孩子在短時間內(nèi)有著太多的不適應(yīng)，作為家長面臨孩子人生的第一次考核，諸多家長有著太多的無奈和困惑。二、銜接目標(biāo)：從心理準(zhǔn)備入手，培養(yǎng)孩子入學(xué)前良好的心理品質(zhì)。加強(qiáng)幼兒園與小學(xué)的互動觀摩交流，為幼兒做好入學(xué)前必要的心理準(zhǔn)備。三、具體方案。在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：良好的作息習(xí)慣：讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請假等要適當(dāng)調(diào)整孩子的作息時間，每天6：50左右起床，早晨8：30以前入園。晚飯前后與孩子共同商量一些活動內(nèi)容，如畫畫，彈琴，玩玩具，看書等，動靜搭配，使孩子每天的生活富有節(jié)奏，與小學(xué)生的生活相接近。每晚還要讓孩子養(yǎng)成檢查學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。并對做的好的幼兒提出表揚(yáng)。孩子做作業(yè)要有質(zhì)有量，這方面我們在班內(nèi)要求幼兒不僅要寫好而且必需在規(guī)定時間內(nèi)完成，對完成好的幼兒提出表揚(yáng)，完成不好的進(jìn)行指導(dǎo)。我們班開設(shè)了紅花臺，每節(jié)課評選一名幼兒，并以紅花表示獎勵，每周做一小結(jié)看看誰的紅花最多，并把照相貼在紅花臺上，從而激發(fā)孩子的好勝心理。走進(jìn)小學(xué)系列活動： 1.、說心目中的小學(xué)老師準(zhǔn)備小學(xué)圖片，請每位幼兒說說，你心目中的小學(xué)是什么樣的.感恩老師（畢業(yè)詩）唱感恩的心、唱畢業(yè)詩、感謝畫心目中的小學(xué)（體驗(yàn)課間十分鐘）繪畫準(zhǔn)備紙，勾線筆，蠟筆、走進(jìn)小學(xué)（參觀美的）：；30準(zhǔn)時在金蘋果幼兒園集合，老師準(zhǔn)備簽到表，考勤本點(diǎn)名，老師帶話筒 幼兒統(tǒng)一穿校服、：。到了學(xué)校完全憑孩子自
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