幼小銜接大班幼兒參觀小學(xué)活動方案-全文預(yù)覽
【正文】 兒輕松的步入小學(xué)第四篇：大班幼小銜接方案淮陰實驗小學(xué)幼兒園大班幼小銜接活動方案2014—2015學(xué)年第二學(xué)期孩子從幼兒園進入小學(xué)學(xué)習(xí)，是人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。統(tǒng)一有美的老師講解，班級老師陪同‘感受小學(xué)的桌子椅子，黑板，教室的布置，與小學(xué)老師課堂的交流 、有美的學(xué)校送給孩子一份禮品，老師把孩子集合好在教室，家長接孩子回家，排好隊注意安全 好多孩子進入小學(xué)后第一不適應(yīng)，就是記不住老師布置的作業(yè)，在幼兒園作業(yè)公布，家長記錄。做事專注的習(xí)慣：培養(yǎng)幼兒專注的習(xí)慣是一年級孩子最為重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時我們老師會在離園時，檢查孩子的書包整理情況和學(xué)習(xí)用品保管情況。晚上9：00上床入睡。身體方面的準備：為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長幼兒上課時間、減少游戲時間等。（情感、興趣、注意力、意志、責(zé)任感、自信心等）以培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣為重點，幫助孩子適應(yīng)幼小過渡中的斷層問題。幼兒園2014年5月4 日第三篇：大班幼小銜接方案2016年大班幼小銜接活動方案一、情況分析：再過一個學(xué)期，孩子們就要結(jié)束幼兒園的學(xué)習(xí)生活升上小學(xué)，從幼兒園進入小學(xué)對學(xué)前幼兒來說是人生的一大轉(zhuǎn)折，有教育家甚至認為這種轉(zhuǎn)變的跨度是人生中最大的一次，要比高考、中考都要變化巨大。第二組：家長聽講座：請勐卯小學(xué)家長學(xué)校教師開展講座，介紹幼小銜接的相關(guān)知識，現(xiàn)場解答家長提問。9：10——9：20 師生、家長步行前往勐卯小學(xué)：（行走路線：出幼兒園大門沿左邊行走——過人行橫道線到郵政局——靠左行至大藥房——過人行橫道線到一中大門——教育局——勐卯小學(xué)）9：20 ——9:40分組由教師分組帶領(lǐng)家長和幼兒參觀各班教室、走廊、廁所、餐廳、小賣部、操場、圖書室、實驗室等活動場所，認一認校牌和各活動室的標(biāo)記牌。2）、注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰不亂投垃圾。各班準備一份分組名單，交給協(xié)助教師。給家長發(fā)活動通知，各班請個別家長做好現(xiàn)場提問的準備，并請每班4名家長參加安全疏導(dǎo)小組。提前給孩子做好教育，帶著問題去參觀，明確參觀小學(xué)的任務(wù)與要求，進行禮貌教育，并提醒幼兒外出參觀活動要注意安全及不影響小學(xué)生學(xué)習(xí)等事項。三、每班教師帶領(lǐng)好自己的班級，逐步參觀小學(xué)操場、籃球場、足球場、健身場、食堂、廁所等，參觀過程中注意安全！第二篇：幼小銜接參觀小學(xué)幼兒園幼小銜接——參觀小學(xué)活動方案一、活動目標(biāo)：熟悉小學(xué)環(huán)境：參觀各班教室、走廊、廁所、餐廳、小賣部、操場、圖書室、實驗室等活動場所，認一認校牌和各活動室的標(biāo)記牌，進班聽課，初步了解小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情況。4．參觀小學(xué)老師上課。第一篇：幼小銜接大班幼兒參觀小學(xué)活動方案大班階段幼兒參觀小學(xué)活動方案一、活動目標(biāo)：1．通過活動讓幼兒了解小學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，體驗小學(xué)課堂。2．參觀小學(xué)生的操場、籃球場、足球場、健身場等。二、上午8點50分，大一班進一（1）班，大二班進一（2）班大三班進一（3）班，大四班進一（4）班，大五班進一（5）班進行聽課活動，聽課時間為15分鐘。提前
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