幼兒園大班健康活動教案蠶寶寶及教學反思優(yōu)秀范文五篇-在線瀏覽
2024-10-13 22:12本頁面
【正文】 做?(重點：引導幼兒體察他人心情，學會寬容。)4．內化遷移問題一：當你不開心的時候，怎么辦?(重點：初步懂得應妥善管理自己的感受，認識他人的情緒，并懂得分享快樂的道理。提問：他怎么了，可能因為什么事?分別點擊各種表情的臉譜，播放動畫短片。逐步讓幼兒明白“助人為快樂之本”的道理。導語：小朋友，你們看，有了你們的努力和幫助，有了你們好心情的感染，他們變得怎么了?你們現(xiàn)在的心情怎么樣了?(更開心了。懂得一些保護自己身體的正確做法。讓幼兒知道動一動有益于身體健康?；顒訙蕚洌何镔|準備：幼兒操作單、水筆、課件經驗準備：幼兒對能動的關節(jié)有一定的認知。師：我們一起來玩“木頭人”的游戲吧。還是做人好，可以隨便動。來吧，讓我們的身體動起來吧。跟隨《和快樂在一起》進行舞蹈。師：其實我們的身體上還有很多會動的部位，接下來我們就來動一動、看一看、找一找，找到會動的部位就在圖片娃娃身上相應位置畫上一個標記（出示圖片示范）。師：把你找到的貼好標記的部位動給你旁邊的小朋友看一看。師：你找到身體哪些部位是會動的。師：原來身體上有那么多會動的部位，真有趣！咦，怎么會有哭聲呢？讓我來找找。師：假如我們的一條腿斷了不能動了，走一走，試一試，方便嗎？哎呀，一只手也脫臼了，用一只手能把自己的衣服脫下來嗎？幼兒嘗試進行操作，感受身體受傷造成的不方便。師：如果人的一個部位不能動了，會造成許多不方便，我們可要好好保護身體每一個部位。五、教師小結，結束活動。了解幾種常見的保存食物的方法，如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法?；顒舆^程：1教師引導幼兒初步了解事物的生產日期和保質期。引導幼兒討論：你發(fā)現(xiàn)食品袋上有什么？包裝上為什么要注明生產日期和保質期。教師和幼兒共同進行食品保存方法的調查。教師：你知道怎樣才能讓食物保持新鮮呢？有哪些常見的方法？教師出示調查表，和幼兒討論如何完成調查表。教師引導幼兒兩兩結伴，一同到附近的超市中完成調查任務，并將自己的調查結果詳細地記錄在表格中。教師請幼兒展示自己的調查表，并介紹自己調查的結果。教師和幼兒一同完成統(tǒng)計表，并張貼在活動室幼兒園大班健康教案優(yōu)秀3活動目標：了解表達和泄情緒的方式方法，使自己和他人更加愉快。關注身邊的事物，想想說說身邊各種個樣的好朋友。讓幼兒知道愉快有益于身體健康。難點：能正確的選擇發(fā)泄方式?；顒舆^程：一、引入激趣：以圖引趣。引導語：小朋友們，你們是不是有高興，傷心，生氣，難過的各種各樣的心情呀？（鼓勵幼兒踴躍回答）引導幼兒認真觀察操作材料《你會怎么做？》請幼兒說一說：圖中小朋友臉上的表情是什么樣的？他們用了哪些方式表達高興，生氣還有害羞的心情呢？啟發(fā)幼兒結合生活中的事情，互相交流自己也曾遇到的高興，生氣，難過，害羞的事?？炜鞓窐方慌笥眩ㄓ秒娔X屏幕再現(xiàn)幼兒在幼兒園里運用各種方法交朋友的畫面，幫助幼兒快樂的回憶并講述各種交朋友的方法。）前幾天你們到大一班交朋友去了，你交到新朋友了嗎？你交到了幾個好朋友？你是怎么交到朋友的？幼兒分享交流與中一班朋友及幼兒園里其他人交朋友的方法，教師適時出示照片。照片2：某某領著中一班的朋友去游戲區(qū)搭積木。某某呀交朋友，送給朋友一粒糖，朋友樂得咪咪笑，找到一個好朋友；某某呀交朋友，他給朋友唱首歌，朋友樂得笑咪咪，找到一個好朋友；某某呀交朋友，送給朋友小名片，朋友樂得笑咪咪，找到一個好朋友；某某呀交朋友，邀請朋友一起玩，朋友樂得笑咪咪，找到一個好朋友；二、到處都有好朋友（通過觀看錄象和閱讀大圖書，引導幼兒關注身邊其他的好朋友，鼓勵幼兒大膽的想想，說說。還有誰是我的好朋友，春天的小草，夏天的花朵，秋天的落葉，冬天的雪花，都是我的好朋友?；顒友由欤簩W念兒歌《表情歌》，和演唱歌曲《心情歌》及《找朋友》游戲，并引導幼兒用真確的方法表達自己的情緒?；顒臃此迹赫麄€活動過程，孩子們都表現(xiàn)得輕松愉快、積極主動，特別是在交友和游戲這兩個環(huán)節(jié)，課堂氣氛很活躍，有的孩子還主動去找客人老師做朋友，做到大膽詢問、主動邀請、合作協(xié)商，不因對方是老師而拘謹。il232。幼兒園大班健康教案優(yōu)秀4目的：激發(fā)幼兒對體育游戲中創(chuàng)造活動的興趣，同時培養(yǎng)堅強、勇敢的意志品質。促進幼兒在游戲活動中不斷豐富經驗，感受成功與合作的快樂。過程：一、熱身活動。（一名幼兒帶領大家繞場地跑）教師帶領幼兒一同活動（聽信號變換跑、跳躍、下蹲、劃船）?！苯處熯\用紙棒的引導活動：（投擲）幼兒們以小組為單位進行自由的創(chuàng)編活動。小組創(chuàng)編活動展示。聽到信號后，一隊跑，另一隊轉身追，并用“金箍棒”拍假小猴王。三、游戲評價：對幼兒們的活動表現(xiàn)進行表揚，特別是有進步、有創(chuàng)意的。鼓勵幼兒在下次的活動中有更幼兒園大班健康教案優(yōu)秀5設計意圖玩具是幼兒最好的伙伴，然而在市場上的兒童玩具不僅價格昂貴得使我們這所貧困山區(qū)幼兒園無法承受，而且其中一些根本不利于幼兒拼拆或加工，自然也就談不上對促進幼兒智力的發(fā)展，為了解決這一矛盾，我們注意在平時的生活和工作中收集和利用廢舊物品，在些過程中我發(fā)現(xiàn)廢舊物來源廣泛、品種繁多，利于收集、利于兒童玩耍，而且可操作性強，于是就把它們當作游戲材料在教學中采用。這樣，既可培養(yǎng)幼兒的樸素意識，又可培養(yǎng)幼兒的動作技能，同時還能增強幼兒的體質?；顒幽繕死美K子引導幼兒創(chuàng)設各種玩法，進行一物多游戲，培養(yǎng)幼兒敢于大膽嘗試探索的精神，體驗成功的喜悅。培養(yǎng)幼兒與同伴友好合作克服思想觀念的精神以及協(xié)調能力。培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂?；顒舆^程一、準備部分幼兒聽音樂小跑步入場做準備活動
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