幼兒園大班健康活動教案蠶寶寶及教學(xué)反思優(yōu)秀范文五篇-在線瀏覽
2024-10-13 22:12本頁面
【正文】 做?(重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒體察他人心情，學(xué)會寬容。)4．內(nèi)化遷移問題一：當(dāng)你不開心的時(shí)候，怎么辦?(重點(diǎn)：初步懂得應(yīng)妥善管理自己的感受，認(rèn)識他人的情緒，并懂得分享快樂的道理。提問：他怎么了，可能因?yàn)槭裁词?分別點(diǎn)擊各種表情的臉譜，播放動畫短片。逐步讓幼兒明白“助人為快樂之本”的道理。導(dǎo)語：小朋友，你們看，有了你們的努力和幫助，有了你們好心情的感染，他們變得怎么了?你們現(xiàn)在的心情怎么樣了?(更開心了。懂得一些保護(hù)自己身體的正確做法。讓幼兒知道動一動有益于身體健康?；顒訙?zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒操作單、水筆、課件經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對能動的關(guān)節(jié)有一定的認(rèn)知。師：我們一起來玩“木頭人”的游戲吧。還是做人好，可以隨便動。來吧，讓我們的身體動起來吧。跟隨《和快樂在一起》進(jìn)行舞蹈。師：其實(shí)我們的身體上還有很多會動的部位，接下來我們就來動一動、看一看、找一找，找到會動的部位就在圖片娃娃身上相應(yīng)位置畫上一個(gè)標(biāo)記（出示圖片示范）。師：把你找到的貼好標(biāo)記的部位動給你旁邊的小朋友看一看。師：你找到身體哪些部位是會動的。師：原來身體上有那么多會動的部位，真有趣！咦，怎么會有哭聲呢？讓我來找找。師：假如我們的一條腿斷了不能動了，走一走，試一試，方便嗎？哎呀，一只手也脫臼了，用一只手能把自己的衣服脫下來嗎？幼兒嘗試進(jìn)行操作，感受身體受傷造成的不方便。師：如果人的一個(gè)部位不能動了，會造成許多不方便，我們可要好好保護(hù)身體每一個(gè)部位。五、教師小結(jié)，結(jié)束活動。了解幾種常見的保存食物的方法，如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。活動過程：1教師引導(dǎo)幼兒初步了解事物的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。引導(dǎo)幼兒討論：你發(fā)現(xiàn)食品袋上有什么？包裝上為什么要注明生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。教師和幼兒共同進(jìn)行食品保存方法的調(diào)查。教師：你知道怎樣才能讓食物保持新鮮呢？有哪些常見的方法？教師出示調(diào)查表，和幼兒討論如何完成調(diào)查表。教師引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴，一同到附近的超市中完成調(diào)查任務(wù)，并將自己的調(diào)查結(jié)果詳細(xì)地記錄在表格中。教師請幼兒展示自己的調(diào)查表，并介紹自己調(diào)查的結(jié)果。教師和幼兒一同完成統(tǒng)計(jì)表，并張貼在活動室幼兒園大班健康教案優(yōu)秀3活動目標(biāo)：了解表達(dá)和泄情緒的方式方法，使自己和他人更加愉快。關(guān)注身邊的事物，想想說說身邊各種個(gè)樣的好朋友。讓幼兒知道愉快有益于身體健康。難點(diǎn)：能正確的選擇發(fā)泄方式?；顒舆^程：一、引入激趣：以圖引趣。引導(dǎo)語：小朋友們，你們是不是有高興，傷心，生氣，難過的各種各樣的心情呀？（鼓勵(lì)幼兒踴躍回答）引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察操作材料《你會怎么做？》請幼兒說一說：圖中小朋友臉上的表情是什么樣的？他們用了哪些方式表達(dá)高興，生氣還有害羞的心情呢？啟發(fā)幼兒結(jié)合生活中的事情，互相交流自己也曾遇到的高興，生氣，難過，害羞的事?？炜鞓窐方慌笥眩ㄓ秒娔X屏幕再現(xiàn)幼兒在幼兒園里運(yùn)用各種方法交朋友的畫面，幫助幼兒快樂的回憶并講述各種交朋友的方法。）前幾天你們到大一班交朋友去了，你交到新朋友了嗎？你交到了幾個(gè)好朋友？你是怎么交到朋友的？幼兒分享交流與中一班朋友及幼兒園里其他人交朋友的方法，教師適時(shí)出示照片。照片2：某某領(lǐng)著中一班的朋友去游戲區(qū)搭積木。某某呀交朋友，送給朋友一粒糖，朋友樂得咪咪笑，找到一個(gè)好朋友；某某呀交朋友，他給朋友唱首歌，朋友樂得笑咪咪，找到一個(gè)好朋友；某某呀交朋友，送給朋友小名片，朋友樂得笑咪咪，找到一個(gè)好朋友；某某呀交朋友，邀請朋友一起玩，朋友樂得笑咪咪，找到一個(gè)好朋友；二、到處都有好朋友（通過觀看錄象和閱讀大圖書，引導(dǎo)幼兒關(guān)注身邊其他的好朋友，鼓勵(lì)幼兒大膽的想想，說說。還有誰是我的好朋友，春天的小草，夏天的花朵，秋天的落葉，冬天的雪花，都是我的好朋友?；顒友由欤簩W(xué)念兒歌《表情歌》，和演唱歌曲《心情歌》及《找朋友》游戲，并引導(dǎo)幼兒用真確的方法表達(dá)自己的情緒?；顒臃此迹赫麄€(gè)活動過程，孩子們都表現(xiàn)得輕松愉快、積極主動，特別是在交友和游戲這兩個(gè)環(huán)節(jié)，課堂氣氛很活躍，有的孩子還主動去找客人老師做朋友，做到大膽詢問、主動邀請、合作協(xié)商，不因?qū)Ψ绞抢蠋煻兄?jǐn)。il232。幼兒園大班健康教案優(yōu)秀4目的：激發(fā)幼兒對體育游戲中創(chuàng)造活動的興趣，同時(shí)培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的意志品質(zhì)。促進(jìn)幼兒在游戲活動中不斷豐富經(jīng)驗(yàn)，感受成功與合作的快樂。過程：一、熱身活動。（一名幼兒帶領(lǐng)大家繞場地跑）教師帶領(lǐng)幼兒一同活動（聽信號變換跑、跳躍、下蹲、劃船）?！苯處熯\(yùn)用紙棒的引導(dǎo)活動：（投擲）幼兒們以小組為單位進(jìn)行自由的創(chuàng)編活動。小組創(chuàng)編活動展示。聽到信號后，一隊(duì)跑，另一隊(duì)轉(zhuǎn)身追，并用“金箍棒”拍假小猴王。三、游戲評價(jià)：對幼兒們的活動表現(xiàn)進(jìn)行表揚(yáng)，特別是有進(jìn)步、有創(chuàng)意的。鼓勵(lì)幼兒在下次的活動中有更幼兒園大班健康教案優(yōu)秀5設(shè)計(jì)意圖玩具是幼兒最好的伙伴，然而在市場上的兒童玩具不僅價(jià)格昂貴得使我們這所貧困山區(qū)幼兒園無法承受，而且其中一些根本不利于幼兒拼拆或加工，自然也就談不上對促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展，為了解決這一矛盾，我們注意在平時(shí)的生活和工作中收集和利用廢舊物品，在些過程中我發(fā)現(xiàn)廢舊物來源廣泛、品種繁多，利于收集、利于兒童玩耍，而且可操作性強(qiáng)，于是就把它們當(dāng)作游戲材料在教學(xué)中采用。這樣，既可培養(yǎng)幼兒的樸素意識，又可培養(yǎng)幼兒的動作技能，同時(shí)還能增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)?；顒幽繕?biāo)利用繩子引導(dǎo)幼兒創(chuàng)設(shè)各種玩法，進(jìn)行一物多游戲，培養(yǎng)幼兒敢于大膽嘗試探索的精神，體驗(yàn)成功的喜悅。培養(yǎng)幼兒與同伴友好合作克服思想觀念的精神以及協(xié)調(diào)能力。培養(yǎng)競爭意識，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂?；顒舆^程一、準(zhǔn)備部分幼兒聽音樂小跑步入場做準(zhǔn)備活動
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