幼兒園大班教案秋天的樹(shù)葉及教學(xué)反思[優(yōu)秀范文五篇]-在線瀏覽
2025-05-20 10:15本頁(yè)面
【正文】 來(lái)看呀，樹(shù)葉從樹(shù)上飛下來(lái)了！”于是孩子們把注意力都集中到樹(shù)葉上，“地上樹(shù)葉真多呀！”“踩在樹(shù)葉上軟軟的?！薄皹?shù)葉有的紅，有的綠。下面介紹的就是這一主題的內(nèi)容。 3 在與同伴的合作中大膽表現(xiàn)，獲得積極的情感體驗(yàn)，分享活動(dòng)的樂(lè)趣。 我根據(jù)我班開(kāi)展的這一主題為孩子們創(chuàng)設(shè)了和諧、美觀的班級(jí)環(huán)境，營(yíng)造一種濃濃的探索氛圍。 營(yíng)造寬松、自由、有序的活動(dòng)區(qū)域。我 班的區(qū)域活動(dòng)專門設(shè)立了一個(gè)樹(shù)葉制作區(qū)，教師提供各種顏料讓孩子們印樹(shù)葉；為孩子們能積極地投入到探索當(dāng)中去，我用枯樹(shù)枝扎成了一棵樹(shù)，孩子們可以根據(jù)自己的想象自由地剪貼各種這些活動(dòng)中發(fā)展其想象力和創(chuàng)造力；還提供了馬甲帶等其它材料，讓幼兒利用樹(shù)葉裝飾衣服等等。 “為什么樹(shù)葉會(huì)變黃？” “為什么有些樹(shù)葉寶寶會(huì)掉下來(lái)，有些不會(huì)掉下來(lái)？”“為什么有些樹(shù)的葉子還是綠的？” “為什么有些樹(shù)葉蟲(chóng)子喜歡吃？”“樹(shù) 葉上有葉莖，還有什么呢？”“樹(shù)葉可以用來(lái)干什么？”“樹(shù)葉的名字不知道。”“葉子的形狀為什么都不一樣？”“葉子的顏色為什么不一樣？” 這些問(wèn)題是孩子們熱情的最好體現(xiàn)，是一種思考和鉆研，是具有探索意識(shí)的表現(xiàn)，是創(chuàng)造的萌芽。作為教師，應(yīng)該心平氣和地、認(rèn)真地對(duì)待，引導(dǎo)孩子一起主動(dòng)去探索，孩子們的提問(wèn)是想象與創(chuàng)造的前提。 說(shuō)說(shuō)自己撿的樹(shù)葉?；顒?dòng)三：和家長(zhǎng)一起收集樹(shù)葉資料 通過(guò)家長(zhǎng)專欄、家園聯(lián)系冊(cè)等，讓家長(zhǎng)了解我班現(xiàn)在進(jìn)行的探索性主題《樹(shù)葉》，希望家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)，支持我們的活動(dòng)。家長(zhǎng)是重要的教育資源，在活動(dòng)中我們充分地利用了這一資源，使家長(zhǎng)參與到我們的活動(dòng)中來(lái)，不僅給我們的孩子很大幫助，并且是我們教師也受益非淺。 （ 2）準(zhǔn)備各色顏料，用毛筆把樹(shù)葉涂上顏料，然后印 在白紙上?；顒?dòng)五：神奇的樹(shù)葉 用枯樹(shù)枝扎成一棵樹(shù)。 把樹(shù)葉貼在樹(shù)上裝飾樹(shù)。 畫(huà)畫(huà)形狀各異的樹(shù)葉。 把自己的樹(shù)葉寶寶剪下來(lái)，布置在一棵樹(shù)的周圍。 利用樹(shù)葉添畫(huà)等方法，充分發(fā)揮幼兒的動(dòng)手能力及想象力。幼兒操作252。 說(shuō)說(shuō)：你撿到的樹(shù)葉是怎樣的，象什么？ 二、會(huì)變的樹(shù)葉 老師：我也撿到了一片樹(shù)葉，看，它變成什么了？ 幼兒觀看動(dòng)畫(huà)。 用記號(hào)筆、蠟筆大膽構(gòu)造、想象。 四、互相欣賞 把幼兒作品放在投影儀上，一起猜猜小樹(shù)葉變成了什么。在一次關(guān)于“秋天”的談話中，我班小朋友對(duì)秋天的落葉展開(kāi)了討論。”有人說(shuō)：“樹(shù)老了，所以樹(shù)葉會(huì)掉下來(lái)。”還有小朋友說(shuō)：“有些樹(shù)的葉子是不會(huì)掉的。在孩子們收集樹(shù)葉的過(guò)程中，他們對(duì)樹(shù)葉又提出了許多問(wèn)題，“為什 么樹(shù)葉會(huì)變黃？”“為什么有些樹(shù)葉寶寶會(huì)掉下來(lái)，有些不會(huì)掉下來(lái)？”“為什么有些樹(shù)的葉子還是綠的？”“為什么有些樹(shù)葉蟲(chóng)子喜歡吃？”“樹(shù)葉上有葉莖，還有什么呢？”“樹(shù)葉可以用來(lái)干什么？”??孩子們帶著這些問(wèn)題開(kāi)始了探索。在我班的樹(shù)葉制作區(qū)，我也提供了一些材料供孩子們探索研究，用放大鏡觀察樹(shù)葉的結(jié)構(gòu)，用樹(shù)葉裝飾、剪樹(shù)葉、印樹(shù)葉等。對(duì)于今天的活動(dòng)，我們的目標(biāo)是， 一、通過(guò)收集、觀察樹(shù)葉，激發(fā)幼兒對(duì)自然現(xiàn)象的探索興趣。本次活動(dòng)的開(kāi)始部分，說(shuō)說(shuō)自己喜歡的樹(shù)葉，是幼兒對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)的回顧，接著的動(dòng)畫(huà)是引起幼兒的興趣，通過(guò)動(dòng)畫(huà)讓幼兒知道根據(jù)樹(shù)葉的色彩、形狀等特點(diǎn)可以變出各種東西，動(dòng)畫(huà)之后，幼兒自己動(dòng)手操作，探 索使用各種樹(shù)葉，最后是交流分享?；顒?dòng)八：區(qū)角活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)： 能積極地參與區(qū)角活動(dòng)。 樂(lè)意共同分享快樂(lè)。幼兒自主活動(dòng)252。 提醒幼兒能夠在活動(dòng)中專心、認(rèn)真地活動(dòng)。 教師觀察幼兒的活動(dòng)，對(duì)個(gè)別新材料等給予適時(shí)的指導(dǎo)、點(diǎn)撥，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，及時(shí)捕捉幼兒創(chuàng)造意識(shí)。 三、師生交流分享： 讓幼兒展示，介紹作品，對(duì)幼兒的創(chuàng)造意識(shí)給予肯定，增強(qiáng)幼兒的自信心與成功感，體驗(yàn)和分享自己的和別人的快樂(lè)。 老師對(duì)幼兒的今天活動(dòng)情況作適當(dāng)評(píng)價(jià)。 第四篇：幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思 秋天的聯(lián)想 幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)優(yōu)秀教案及教學(xué)反 思 :秋天的聯(lián)想 活動(dòng)目標(biāo)
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