我是小音樂家教案-在線瀏覽
2024-10-13 22:07本頁面
【正文】 了一些小驚喜，不過，吳老師要先考考你們，請你們豎起小耳朵聽一聽，哪一段音樂是吉他的聲音呢？有什么特點(diǎn)？（按順序播放三段樂器演奏的音樂）生答第二段，清脆?？?！吳老師今天也帶來了一把小吉他（出示吉他）。（出示課件；彈奏吉他）（勃隆砰砰砰，勃隆砰砰砰；師：請你們來試試）學(xué)習(xí)演奏吉他的姿勢。（師示范，可把吉他放到做得好的學(xué)生手中）二、學(xué)唱歌曲解決難點(diǎn)一師：你們的動作做得真好，快看這上面還有音符呢，你們聽。師：老師還把這幾個音符的高低貼在了黑板上，你們看。（生唱）師：拿起你的小吉他，勃隆砰砰砰，預(yù)備起。師：那這一樂句的音高怎么樣呢？請你們再來聽一聽。師：這一樂句是抒情的，能用什么動作來表示呢？（請學(xué)生來做）聽歌曲第一段并學(xué)唱歌曲 師：請你們豎起耳朵來聽一聽，聽到熟悉的樂句用動作做出來。（播放歌曲，聽三遍，第三遍提示學(xué)生要把快樂的表情做出來）師：這些音樂都來自與一首歌曲，叫做《我是小音樂家》。師：連起來試試。（生跟琴唱）師：挺起你的小胸膛，抬起你的小眉毛，小嘴巴，我們再來一次。（師完整彈唱歌曲）請學(xué)生填表格。師分別介紹三種樂器：吉他:音色獨(dú)特迷人，表現(xiàn)力極強(qiáng)，是世界第三大樂器。圓號又稱法國號:它發(fā)源于歐洲，三千多年以前，人們在采野果、打獵時，用牛、羊等獸角做成可以發(fā)出聲音的號角，用來傳遞信息，從最初只能發(fā)出一、兩個聲音的號角逐漸發(fā)展成了今天的圓號，也就是法國號。聽歌曲并表演動作師：請你們把這些樂器加入到歌曲當(dāng)中，怎樣演奏呢？（師提示動作）學(xué)生跟隨播放的旋律模仿樂器演奏。分組表演歌曲生完整隨錄音伴奏進(jìn)行演唱，分組表演。（課件出示音樂會的大幕和舞臺）三、拓展創(chuàng)編師：做了一回小音樂家，你們想不想再來做一回小小作詞家呢？（出示課件）把你想做的音樂家填到歌曲當(dāng)中的空白處，兩個人一小組來試試。四、小結(jié)師：同學(xué)們真的太棒了，一招一式都帶有音樂家的風(fēng)范，老師相信，不久的將來，在你們當(dāng)中肯定會產(chǎn)生出類拔萃的音樂家！第三篇：《我是小音樂家》教案《我是小音樂家》教案教學(xué)目標(biāo)：聆聽《我是小音樂家》，感受歌曲輕快活潑情緒，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。能自信地演唱歌曲，并能邊唱邊模仿樂器演奏的動作。教學(xué)難點(diǎn)：唱好弱拍起唱的部分。欣賞樂曲《拉德茨基進(jìn)行曲》。老師為大家請來了三位外國的小客人來參加我們的音樂會，他們還為我們帶來了三件西洋樂器。播放吉他曲片段，了解其音色。生：這是吉他的聲音?。úシ偶葑嘁曨l）師介紹吉他： 吉他的音色獨(dú)特迷人，表現(xiàn)力極其豐富，被稱為樂器王子。（2）小提琴是怎樣演奏的嗎？誰能模仿小提琴的演奏姿勢？師：讓我們來仔細(xì)聆聽第三位小客人的演奏，（播放圓號音樂片段）師：你們認(rèn)為這件神秘的樂器是哪一種呢？（生討論）師：這件樂器是法國號，又稱圓號。師：那么你知道法國號是怎樣演奏的嗎？誰能模仿的演法國號奏姿勢？三、新歌授學(xué)初聽歌曲。生聆聽歌曲。這幾座城市都是世界上非常著名的城市，也有很多美麗的景色，讓我們一邊聽著美妙的歌聲，一邊來欣賞這三個城市美麗的風(fēng)光。（板書課題）學(xué)習(xí)歌曲一定要先熟悉旋律，我們先跟著伴奏帶用“l(fā)a”來默唱歌曲。讀好了歌詞，我想同學(xué)們肯定迫不及待的想來唱一唱了，老師也是呢，我先來唱一遍，怎么樣？（師示范唱）下面到你們發(fā)揮的時候了，請同學(xué)們跟著老師的琴聲一起來學(xué)唱歌曲的。預(yù)設(shè)：2/4 5 3 1 2 1 5 3 1 2 1跳 喲 唱 喲 跳 喲 唱 喲試唱第二樂句試唱第三樂句（發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正）跟伴奏帶完整歌唱1師生接龍演唱1表演唱（帶上三種樂器演奏的姿勢來唱）四、課堂小結(jié)今天大家都當(dāng)了一次小音樂家，開心嗎？老師希望大家以后多聽音樂、多學(xué) 音樂知識、多學(xué)樂器，長大后能當(dāng)
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