感悟魏書生-在線瀏覽
2024-10-13 21:53本頁(yè)面
【正文】 ，是教學(xué)成功的一個(gè)不容忽視的重要因素。這本書中有好多好多吸引我的地方：我最喜歡的還是他的一句話：許多事情是沒辦法選擇的，但你可以選擇態(tài)度。魏老師說(shuō)得好：“埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好；埋怨別人狹隘，常常是我們自己不豁達(dá)；埋怨天氣惡劣，常常是我們抵抗力太弱；埋怨學(xué)生難教，常常是我們自己方法太少。讀過(guò)魏老師的多改變自己，少埋怨環(huán)境這一短文章后，由此我也深深懂得：在遇到問(wèn)題時(shí)要變換角度思考問(wèn)題，選擇積極的角色進(jìn)入生活，不能一味地要求學(xué)生來(lái)適應(yīng)老師，作為一名教育者而是要去努力適應(yīng)自己的學(xué)生。有了這樣的認(rèn)識(shí)，我們才能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，坦然地面對(duì)班上的后進(jìn)生，才能自信地工作，千方百計(jì)地改變自己的教育教學(xué)方法，提高自己的教育教學(xué)水平。一個(gè)班集體就像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒阆嗷リP(guān)心著，幫助著，團(tuán)結(jié)著，離開了這個(gè)家庭就走進(jìn)了社會(huì)。既然是一個(gè)小社會(huì)，就應(yīng)該有一個(gè)管理問(wèn)題。兩大點(diǎn)：一是民主，一是科學(xué)。在這兩大點(diǎn)中，民主是基本的指導(dǎo)思想：平等的對(duì)待每一個(gè)孩子, 不放棄每一個(gè)孩子，不唯親，不唯富，不唯優(yōu)，不唯近。學(xué)生能處理的事，放手讓學(xué)生去做，充分的信賴就創(chuàng)造了一個(gè)美好的境界。因?yàn)橐磺卸际谴蠹易约褐贫ǖ?，誰(shuí)都知道違反規(guī)定后果，所以孩子們執(zhí)行起來(lái)也不是特別困難。最后我特別佩服魏老師激勵(lì)、鼓勵(lì)后進(jìn)生的方法。當(dāng)他得八分時(shí)，魏書生鼓勵(lì)他：“你課聽不明白，作業(yè)也不做，還竟能考到8分，不說(shuō)明你有點(diǎn)兒天賦嗎？”接著魏書生又對(duì)他說(shuō)，“這張卷，除了會(huì)的8分，還有哪個(gè)不服氣??？有沒有不服氣的題？”學(xué)生就說(shuō)：“卷子中拼音我能行。就這樣，經(jīng)過(guò)學(xué)生的努力，老師的鼓勵(lì)，分?jǐn)?shù)漸漸地提高了。我不由得感嘆于魏老師教育藝術(shù)的爐火純青。教育是一門科學(xué)，育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù)，在工作中只有講科學(xué)、講創(chuàng)新、講藝術(shù)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需要的高素質(zhì)的人才來(lái)。第三篇：魏書生感悟1我們要用平平常常的心態(tài)，高高興興的情緒，快節(jié)奏、高效率地多 做平平凡凡、實(shí)實(shí)在在的事情，讓我們享受到為國(guó)家、為人民、為集 體、為親人盡到責(zé)任的快樂(lè)。雖然我已聽過(guò)，但我依 然像第一次一樣非常用心的聽講座， 體心得體會(huì)如下:一、魏書生老師是非常重視培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的。這就不能幻想通過(guò)一兩次自學(xué)行動(dòng)的過(guò)程使學(xué)生具備這種能力。培養(yǎng)習(xí)慣是培養(yǎng)自學(xué)能力的關(guān)鍵，這個(gè)關(guān)鍵一接通，學(xué)生大腦這部機(jī)器就持久的運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)了。完整的個(gè)性是在良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)上形成的，魏老師安排科學(xué)有序的步驟，從不放松對(duì)學(xué)生的要求。教師的恒心與持久的熱情是教育成功的一個(gè)前提。腳踏實(shí)地，高高興興，快做小事，不難為一個(gè)學(xué)生，不放縱一個(gè)學(xué)生。教育很簡(jiǎn)單就是把簡(jiǎn)單的事干得高高興興，把工作當(dāng)享受，教育當(dāng)享受，學(xué)習(xí)當(dāng)享受，教師要愛平常的日子平常的事情，把小事做好了，堅(jiān)持做，做下去。教師要教會(huì)學(xué)生做事，不能親而為之，事必躬親，會(huì)管理的不能事事為之。三、魏老師正是以他那博大精深而又樸實(shí)無(wú)華的教育教學(xué)思想，震憾了當(dāng)代的教育界。教師要理解學(xué)生，順應(yīng)學(xué)生，最后要有能力改變學(xué)生。班主任是在廣闊的心靈世界中播種、耕耘的職業(yè)，愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地管理得天清日朗，以便我們無(wú)愧于自己的學(xué)生，以使我們的學(xué)生無(wú)愧于生命長(zhǎng)河中的這段歷史。智慧源于真愛，真愛觸動(dòng)心靈，愛的力量很偉大；讓我們懂得了班主任的妙處、用處，堅(jiān)定了我們走一條既輕松又快樂(lè)的道路的決心。一直以來(lái)，我都希望能
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