我的教育小故事[五篇模版]-在線瀏覽
2024-10-13 21:40本頁(yè)面
【正文】 就是每一次都很難實(shí)行，即使有也只能堅(jiān)持一兩天。尤其是父親，有空就去打牌從不管孩子；由于母親起早貪黑地賣菜，也無(wú)精力監(jiān)管他，因此在家基本上沒有人督促他學(xué)習(xí)。記得，有一回我在指導(dǎo)感情朗讀時(shí)，他把手舉得高高的，我就立馬請(qǐng)他讀，他洪亮且有感情地讀了課文。從此上課他都很投入，我都會(huì)及時(shí)地給予了鼓勵(lì)。對(duì)此我并沒有心急，當(dāng)在操場(chǎng)上偶然遇到他時(shí)，我會(huì)自然、親切地和他聊聊作業(yè)完成情況，從而得知他有時(shí)不能寫作業(yè)的原因是因?yàn)樗粫?huì)寫。人們常說，興趣是最好的老師。通過半期學(xué)習(xí)，我深深的為杜迪同學(xué)的進(jìn)步所驚訝和欣慰。第二篇：我的教育小故事我的教育小故事讓孩子學(xué)會(huì)賞識(shí)別人能主動(dòng)地去賞識(shí)別人往往比被人賞識(shí)更為珍貴和難得。這種健康、積極的互動(dòng)效用是呈幾何級(jí)數(shù)放大的，新課程倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，那么，學(xué)會(huì)了賞識(shí)，才能促進(jìn)合作，分享愉快。后來(lái)想到賞識(shí)教育，我就抱著試試看的心態(tài)實(shí)施了起來(lái)：首先，我通過與其他同學(xué)的溝通進(jìn)一步地了解了小唐同學(xué)發(fā)現(xiàn)其實(shí)他也有學(xué)好的心態(tài)可就是每一次都很難實(shí)行，即使有也只能堅(jiān)持一兩天，另外通過溝通我還知道他的父母管教他比較少，尤其是父親，有空去打牌但是沒有時(shí)間管孩子，母親由于工作是三班倒所以管他不到什么，因此他在家基本上沒有人督促他學(xué)習(xí)。每個(gè)孩子都是一本書，是一朵需要耐心澆灌的花，是一支需要點(diǎn)燃的火把。反之，哪怕是一次不當(dāng)?shù)呐u(píng)，也可能嚴(yán)重挫傷孩子的自尊。他雖然表示改正錯(cuò)誤，可沒過一天依然玩笑依舊。看到此情景，我心里很不是滋味，難道我就像老虎那樣兇，叫人害怕嗎？我反省自己的一言一行，原因就在于缺乏關(guān)愛每一位學(xué)生，對(duì)有缺點(diǎn)的學(xué)生不能耐心教育。我想對(duì)于有缺點(diǎn)的學(xué)生決不能讓他們掉隊(duì)，因?yàn)樗麄兪亲鎳?guó)的花朵，也是小樹啊！他們更需要陽(yáng)光雨露，更需要愛和鼓勵(lì)。當(dāng)他們意識(shí)到錯(cuò)誤時(shí)，我就耐心地教育，給予更多地理解和寬容，讓其自己改正并給與肯定?！庇械膶W(xué)生上課開小差了，我就對(duì)他說：“如果你能跟我們一起學(xué)習(xí)，我一定會(huì)給你加分?！被蛘摺澳阒赖恼娑啵欢ê芟矚g看書。溫和友善，勝于強(qiáng)力風(fēng)暴。在對(duì)孩子的教育過程中，我們多么需要以上所講的微微的南來(lái)風(fēng)。”老師習(xí)以為常的行為，對(duì)學(xué)生終身的發(fā)展也許產(chǎn)生不可估量的影響，做一名老師應(yīng)該經(jīng)?；仡欁约阂酝慕逃龤v程，反思一下：我造就了多少個(gè)遺憾，刺傷了多少顆童心，遺忘了多少個(gè)不該遺忘的角落！曾經(jīng)讀到一個(gè)故事，故事說古代有位老禪師，一日晚看見見墻角邊有一張椅子，是哪位出家人違犯寺規(guī)越墻出去遛
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