【正文】 老師和同學(xué)們期待的目光，到口里的話又不知怎么地硬生生給哽咽住了，一句話也說不出來，頓時啞口無言。兩腿此刻似乎已被固定，仿佛有千萬條藤蔓緊緊地纏繞著我，教室里靜得出奇，似乎連同學(xué)們的呼吸聲都能聽得清楚。我用清脆有力的語調(diào)朗讀著文章，那如潺潺流水般的優(yōu)美的語句從我的口中流出，連我自己都陶醉于文章的意境之中。每一次掌聲響起，留給自己的都是不一樣的感受。記得我**年級時。盡管我已做好了充分的準(zhǔn)備，已經(jīng)演練了無數(shù)次，但在我充滿信心跨在講臺上的時候，忽然間望著臺下那一張張熟悉的`面孔，我反而變得更加緊張了，心里像惴著一只小兔子怦怦直跳，只覺得兩腿都在微微地顫抖。傻呆呆地站在那兒。忽然，“嘩”一聲聲清脆而有力的掌聲響起，催醒了我，我不由自主地抬了抬頭，望見的卻是同學(xué)和老師那信任的、鼓勵的目光，此時此刻，一股莫名奇妙的溫暖涌入我的心田，我的心中升起了一股勇氣。不知不覺中，文章已經(jīng)讀完了，我向著全班同學(xué)與老師深深地鞠了個躬，“嘩”教室里再一次響起了那給予我勇氣的熱烈的掌聲，我在掌聲中走下了講臺，回到了我的坐位上，用筆在筆記本上輕輕地寫下了一行字：掌聲是對人最好的鼓勵，不管在哪里，都要學(xué)會為自己鼓掌，為別人鼓掌！人生是一條小船，掌舵者則是我們自己，在茫茫的人生海洋里，我們必須要面對那些大風(fēng)大浪，無論在什么時候，都要給予自己信心，讓我們用掌聲伴奏，讓掌聲響起來！掌聲初中作文7我們的小記者班又開學(xué)了，在今天上午的第三節(jié)課上，我們鼓起了熱烈的掌聲，這個掌聲是為誰呢？為的是一個一心只為他人著想并且有愛心的人。我被排到了第二排中間的位置，其他人也按順序被老師排到了適當(dāng)?shù)奈蛔?。這時，老師說：“誰的個子高，來給她換一下吧！”這時，我想：我可不想坐到最后一排去，恐怕我也看不清。我仔細(xì)打量了一下他，他的個子也很低，但是，他用了0。一位……他心中想的只有一個，助人為樂！我也想到了這一點，我也高高的舉起了我的手！只是我慢了，稍稍慢了0。老師很驚訝，為他豎起了大拇指。1秒的時間差，老師就讓楊果燊同學(xué)來換了。老師說：“這位同學(xué)是我們的榜樣，他助人為樂的精神，值得我們大家學(xué)習(xí)。這個掌聲就是送給他的。掌聲初中作文8所有成功的背后，都有著無比的付出，只有付出和不懈努力，才會迎來鮮花和掌聲，今天，我的作文題目叫掌聲，那我就寫寫屬于我的鮮花與掌聲。時候我很討厭學(xué)習(xí)，總想著每天回家，現(xiàn)在回家就不說了，更何況不合格的還要重新排，很晚才能回家。終于有一天開始配音了，我們在一間相當(dāng)封閉的小房間中錄，但我卻很是不給力，每當(dāng)一句話說完后，總是會加一些話，如“沖啊！”我就會加“往前面沖！”每次都是我的小調(diào)皮導(dǎo)致了又要重來一遍，終于，經(jīng)過不懈努力，表演的日子終于到了！今天，我人生中第一次站在了一個不大的舞臺上，我有些害羞，呵呵，都不好意思了，我非常賣力的演，不知為什么，演的就是那么努力，表演完時……“啪啪啪啪啪……”隨著一陣掌聲，不，在我聽來這是天籟之音！這是屬于我人生的第一次掌聲，我永遠(yuǎn)的記在了心中。心里既害怕，又緊張，心想：唉，怎么辦呢？萬一考不好可怎么辦呢？像我這樣一個又笨又不愛說話的小女生，唉自己正一邊胡思亂想，一邊向前走著。我不由得停下腳步靜靜地傾聽——我聽到了風(fēng)兒傾訴美好的聲音，我聽到了樹葉歌頌快樂的聲音，我甚至感覺到我還聽到了在樹上爬上爬下忙碌工作的小螞蟻歌唱美好生活的聲音。我知道，這束掌聲它只屬于我一個人，它就好像一股清涼甘甜的溪水，一場柔和的春雨，正滋潤著我的每一寸心田，使全身的毛孔都在漸漸地，漸漸地，舒展突然，風(fēng)聲停了，一切都又恢復(fù)了寧靜，我信心滿滿的39。在后來的整個考試過程中，我覺得的自己從來沒有這樣平靜過，也正因如此，我考出了一個出人意料的好成績。掌聲初中作文10掌聲歌聲笑聲是三位形影不離的好朋友，他們經(jīng)常一起玩耍，一起為人類服務(wù)。原來是這樣，當(dāng)他們又一次聚在一起為歌唱家的演出服務(wù)時，哭聲嫉妒了?！闭坡暽鷼饬?，大叫：“你們都沒我的39?！薄拔业呢暙I大！”“我的最大！”“是我，是我！”……就這樣他們爭論不休起來。很多天過去了，他們都發(fā)現(xiàn)自己的工作不如過去順暢了，也不如過去受人類歡迎了，竟不約而同地來找智慧老人。他們此刻恍然大悟，原來人類需要的是他們的互相合作。掌聲初中作文11掌聲背后，那些成功的人到底是付出了多少努力，才能獲得這些成就？我們往往眼里所看到的，只有那成功者光鮮的表面，和他們所獲得的成就，但忽略的卻是他們所付出的，是努力、是苦練、是汗水、是生命……做任何事情，不論學(xué)問、成就或經(jīng)驗，都像是砌房子一般，必須一點一滴的按照那條“基準(zhǔn)線”，慢慢的以穩(wěn)扎穩(wěn)打的砌上去，最后那棟房子才可能美觀、堅固、耐用；而“基準(zhǔn)線”就是我們所設(shè)定的目標(biāo)，唯有付出汗水、淚水與苦練，最后，所得到的果實，方才是最甜美、最有價值的。光鮮的外表只是成功者的表面，唯有仔細(xì)的探索成功者的好習(xí)慣和他們所付出的努力、艱辛，并加以善用、學(xué)習(xí)，并以“肯吃苦、肯努力”為切實的人生目標(biāo)，排除萬難、勇往直前，那么你將會發(fā)現(xiàn)，成功就在不遠(yuǎn)處等著你。它給人以鞭策，給人以鼓舞。在我還沒轉(zhuǎn)到城里念書時，每次學(xué)校過“六一”，老師總會叫我演個節(jié)目，而且每次都能拿個名次。我糾集了兩個好朋友一起演小品《逗你玩》，我們每天放學(xué)都排練一陣子。同學(xué)說，歇歇吧，今天別練了，多累??！可我不這么認(rèn)為，哪能不練呢，如果演得好，那是為咱們班集體增光，演砸了，那不丟咱班的39。經(jīng)過大約一個月的辛苦排練，六一兒童節(jié)終于來臨了。周邊的群眾也來湊熱鬧，好幾層人呢！慶祝開始了，我們的節(jié)目在臨近中間的時間?？斓轿覀兞?，我的手心都攥出汗來了！“下一個節(jié)目：小品《逗你玩》，表演者張晶、周凱、李波。我們?nèi)齻€走到場子中間，認(rèn)真的表演起來，演到搞笑的地方，周圍的掌聲不由自主地響了起來。美妙的掌聲一直伴隨我們圓滿結(jié)束了這次演出。同學(xué)們的掌聲是對我的認(rèn)可和鼓勵，它使我終生難忘！掌聲初中作文13夏日的午后，漫步在校園的小路上，法桐正茂盛地成長著。那年夏季，我正年少，花兒般的季節(jié)，憑借一腔熱血參加了學(xué)校廣播站播音員選拔賽。原本以為自身很優(yōu)秀，失敗的瞬間我恍然大悟：我什么都不是，只是一個很平凡的女孩。在同學(xué)間，你什么都不優(yōu)越，你和其他人是平等的。然而遺憾的是，我不再朗誦。那是年少時一段痛徹心扉的39。就這樣，默默地守著，守著……是誰說過，上帝關(guān)閉了你所有的門，但總會給你打開一扇窗。又一次，大家學(xué)校組織了演講比賽。每當(dāng)我害怕的時候，張老師信賴的目光就會浮目前我的腦海。當(dāng)我走上領(lǐng)獎臺時，我看到了同學(xué)們?yōu)槲夜恼?，還有張老師那一如既往的支持的目光。在那之后，我變得堅強并且自信。哦，難忘那掌聲！掌聲初中作文14々今天下午，老師給我們帶來了一個別開生面、生動有趣的活動——掌聲的魔力。??！這一次游戲讓我認(rèn)識到了掌聲能增加自信心，掌聲是指引你學(xué)習(xí)中前進的指南針，我希望下一次能多開開展這樣的活動！掌聲初中作文15春意盎然，望著面前的那一棵參天大樹，雖是一番美景，可我卻怎樣都無法高興起來，坐在球場邊緣上的我，望著那1比14的分?jǐn)?shù)，不由得嘆了一口氣，哪怕是一隊全上，也不大可能贏得勝利?！闭f完，像我一樣癱坐在地上，望著仿佛無法挽回的的局面。我先慢慢地在原地小碎步慢運球，見到隊友早已在籃底下等待，并向我揮了揮手，示意我把球傳給他。場外的同學(xué)也是不停地向我們鼓勵和吶喊，整一場比賽也是漸漸到達白熱化階段。比賽結(jié)束，我們以絕對的`分?jǐn)?shù)贏得了這一場比賽的勝利，在總結(jié)動員的過程中，隊長還專門表揚了我，說我那一個傳球為接下來的得分作了一個極好的基礎(chǔ)，并叫隊員們給了我一次鼓勵。原來掌聲是如此容易獲得，但你必須向前邁出困難的一大