【正文】 看課本外，還可以求助于“畫圖”軟件的幫助功能。嘗試用刷子和噴槍工具畫一幅自己喜歡的圖畫。？ ，師訂正。2．掌握移動、復(fù)制、刪除圖形的基本操作。畫好一幅圖以后，還可以改變圖形的大小，也可以移動、復(fù)制、刪除圖形的某一部分或全部?，F(xiàn)在我們就來學(xué)習(xí)吧?。ò鍟n題）二、進(jìn)行新課。教師講解：1．選定工具：編輯圖形時，一般都要先選定其中要加工的部分，然后再進(jìn)行相應(yīng)的操作。用裁剪工具選圖形時，選定的是不規(guī)則的區(qū)域。（二）講授怎樣移動、復(fù)制、刪除圖形。2．學(xué)生操作。利用繪圖工具和復(fù)制操作，畫一幅自己喜歡的畫。？ ，師訂正。2．能夠拉伸和扭曲圖形。第一課時一、導(dǎo)語引入。現(xiàn)在我們就來試試吧?。ò鍟n題）二、進(jìn)行新課。1．教師講解、演示：翻轉(zhuǎn)圖形的操作分為水平翻轉(zhuǎn)和垂直翻轉(zhuǎn)。旋轉(zhuǎn)圖形的操作可以使圖形轉(zhuǎn)一定的角度。（二）拉伸與扭曲圖形。拉伸和扭曲圖形時，不僅可以改變圖形的比例，還可以使圖形變形。（三）圖形反色。（四）練一練：繪制圖形并保存起來。？ ，師訂正。2．能夠根據(jù)一定的主題設(shè)計構(gòu)思簡單的圖畫。第一課時一、導(dǎo)語引入。這只是創(chuàng)作圖畫的基礎(chǔ)，要想畫出精彩的圖畫，還需要平時多注意觀察身邊的人和事，多動腦思考并善于聯(lián)想，敢于想像和創(chuàng)新，然后靈活運用各種繪圖工具，多實踐練習(xí)，這樣才能畫出符合主題要求的圖畫來?。ò鍟n題）二、進(jìn)行新課。教師講解：設(shè)計圖畫的第一步是確定主題。表現(xiàn)環(huán)境時，要突出景物的特點，表現(xiàn)人物時，人物刻畫要細(xì)致，位置要醒目。教師講解：選定一個主題后，就可以設(shè)計、構(gòu)思畫面的組成部分了。例如，要制作有關(guān)地球環(huán)境保護(hù)主題的圖畫，往往會想到藍(lán)色的海洋、清澈的河水、藍(lán)天白云、新鮮的空氣、綠色的樹木、人們舒心的笑容等畫面內(nèi)容。教師講解：確定了主題，構(gòu)思出了畫而后內(nèi)容結(jié)構(gòu)，就可以啟動“畫圖”開始繪制了。（四）總結(jié)。第二篇：三年級信息技術(shù)教案上冊三年級上冊第1課、生活和學(xué)習(xí)中的好幫手——信息技術(shù)認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識因特網(wǎng)——信息的海洋掌握什么是信息技術(shù) 能力發(fā)展：培養(yǎng)學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)的能力培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力和動手能力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識 情感素養(yǎng)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展 教學(xué)重點：掌握什么是信息 教學(xué)難點：了解因特網(wǎng)器材準(zhǔn)備知識準(zhǔn)備：了解無所不在、形態(tài)各異的信息 資源準(zhǔn)備：一些學(xué)生的圖畫作品、兒歌作品、名片作品等。教師：你最喜歡的作家是誰？ 教師：你最喜歡的書法家是誰？ 教師：你最喜歡的球星是誰？ 教師：你最喜歡的音樂家是誰？ 學(xué)生：冰心教師：：// 打開信息檢索對話框，輸入“冰心” 同學(xué)們可以查到多少條資料，記錄結(jié)果。）跟老師一起欣賞作品。教學(xué)反思：第二課時 上機(jī)操作部分：一、上機(jī)準(zhǔn)備：按照座位號依次入座。打開顯示器開關(guān)，打開主機(jī)開關(guān)。有問題的機(jī)子報告教師，經(jīng)解決還不能用的，教師填寫維修記錄，調(diào)換學(xué)生位置。理解信息技術(shù)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。瀏覽計算機(jī)里面的圖片、動畫。四、關(guān)閉計算機(jī)。第三課時理論學(xué)習(xí)部分：一、將驚喜“寄”給遠(yuǎn)方的好朋友。教師：還有一種更快捷的傳遞方式——電子郵件通過聯(lián)網(wǎng)的計算機(jī)可以發(fā)送和接收郵件，這種郵件被稱為電子郵件。）教師：通過上面的活動總結(jié)我們用了那些信息的主要方式？ 學(xué)生分小組進(jìn)行討論三、總結(jié)教師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你又學(xué)到了什么知識？ 學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)到的各方面的知識。第四課時上機(jī)操作部分：一、上機(jī)準(zhǔn)備：按照座位號依次入座。打開顯示器開關(guān)，打開主機(jī)開關(guān)。有問題的機(jī)子報告教師，經(jīng)解決還不能用的，教師填寫維修記錄，調(diào)換學(xué)生位置。學(xué)生自由展示自己對電腦的應(yīng)用?？纯窗嗉壚锩婺切┩瑢W(xué)比自己知道的，討論為什么他們懂的東西多呢？三、關(guān)閉計算機(jī)。教學(xué)反思：第2課、無所不在、神通廣大——信息技術(shù)應(yīng)用認(rèn)知目標(biāo)：掌握信息技術(shù)的四個發(fā)展時期掌握什么是信息技術(shù) 能力發(fā)展：培養(yǎng)學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)的能力培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識 情感素養(yǎng)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣促進(jìn)學(xué)生的個性思維教學(xué)重點：計算機(jī)的四個發(fā)展時期 教學(xué)難點：信息技術(shù)的日常應(yīng)用器材準(zhǔn)備知識準(zhǔn)備：了解無所不在、形態(tài)各異的信息 資源準(zhǔn)備：手機(jī)、報紙、銀行卡、電子地圖等。學(xué)生：搜集資料、制作作品教師：我們家里面的很多電器都利用了信息技術(shù)，舉例說一下。二、日心月異的信息技術(shù)教師：信息技術(shù)變的體形越來越小，使用越來越方便，咱們來看下方便在那。（2）可以放在口袋里的“計算機(jī)”——掌上電腦教師：計算機(jī)的功能越來越強(qiáng)，速度越來越快，處理信息的能力越來越強(qiáng)，那么計算機(jī)是怎么發(fā)展到現(xiàn)在的呢？第一臺計算機(jī)是什么樣的呢？學(xué)生分組討論學(xué)生：1946年世界上第一臺計算機(jī)誕生在美國的賓西法尼亞大學(xué)，名字叫ENIAC（埃尼阿克）重30000千克 教師：現(xiàn)在的計算機(jī)是那么的輕巧，它是怎么發(fā)展來的呢，它經(jīng)歷了多少個時期呢？教師總結(jié)：經(jīng)歷了四個發(fā)展時期A、第一代電子管數(shù)字計算機(jī)B、第二代晶體管計算機(jī)C、第三代集成電路電子計算機(jī)D、第四代大規(guī)模集成電路電子計算機(jī)第二課時上機(jī)操作部分：一、上機(jī)準(zhǔn)備：按照座位號依次入座。打開顯示器開關(guān)，打開主機(jī)開關(guān)。有問題的機(jī)子報告教師，經(jīng)解決還不能用的，教師填寫維修記錄，調(diào)換學(xué)生位置。應(yīng)用計算機(jī)了解信息技術(shù)在學(xué)校的運用。按順序關(guān)閉計算機(jī)，放好坐凳，有秩序離開計算機(jī)教室。欣賞利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)參觀一下國際汽車展的現(xiàn)場。）教師：通過因特網(wǎng)我們可以做很多事情。三、總結(jié)教師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你又學(xué)到了什么知識？使用網(wǎng)絡(luò)干些什么？ 學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)到的各方面的知識?？仗柕奈恢糜珊竺娴膶W(xué)生填補。填寫上機(jī)記錄。二、操作內(nèi)容：從網(wǎng)絡(luò)上了解信息技術(shù)在生活的各種應(yīng)用。三、關(guān)閉計算機(jī)。教學(xué)反思：第3課、認(rèn)識計算機(jī)——計算機(jī)的硬件組成認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識計算機(jī)的硬件組成掌握鼠標(biāo)的操作方法啟動和關(guān)閉計算機(jī) 能力發(fā)展：培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力培養(yǎng)學(xué)生動手能力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識 情感素養(yǎng)：激發(fā)學(xué)生對計算機(jī)的感知促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展 教學(xué)重點：計算機(jī)的硬件組成 教學(xué)難點：系統(tǒng)關(guān)機(jī)器材準(zhǔn)備資源準(zhǔn)備：計算機(jī)硬件圖片 教學(xué)課時：4課時 教學(xué)過程：第一課時理論學(xué)習(xí)部分：一、欣賞圖片導(dǎo)入教師：我們先來看一些圖片，看看這圖片上都是什么？ 學(xué)生：計算機(jī)教師：對，是計算機(jī)，那你知道各部分的名稱嗎？顯示器：顯示計算機(jī)輸出的文字、圖片、圖像等信息，是計算機(jī)的輸出設(shè)備。其中包括了指揮整個計算機(jī)工作的核心部件，執(zhí)行各種運算的部件，存儲信息的部件等。鍵盤鼠標(biāo)：用來輸入各種命令、文字等，是指揮計算機(jī)工作的橋梁。二、創(chuàng)設(shè)情境，引出新任務(wù)（設(shè)計意圖：讓學(xué)生的注意力高度集中起來，活躍了課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生求知欲。教師：這些精美的圖片、精美的文字、五彩繽紛的動畫，還有一些引人入勝的影片，這些都是用什么來制作的呢？ 學(xué)生分組討論，都是利用一些軟件制作的作品?？仗柕奈恢糜珊竺娴膶W(xué)生填補。填寫上機(jī)記錄。二、操作內(nèi)容：觀察計算機(jī)硬件組成部分，認(rèn)識計算機(jī)的各個硬件形狀、名稱。三、關(guān)閉計算機(jī)。教學(xué)反思：第三課時理論學(xué)習(xí)部分：一、學(xué)習(xí)啟動、關(guān)閉計算機(jī)。教師：那好，先讓老師告訴你怎么使計算機(jī)運行起來。教師：首先接通總電源，在計算機(jī)教室里，由老師來操作這一步，接著打開顯示器開關(guān)（指導(dǎo)學(xué)生觀察顯示器的開關(guān)），然后打開主機(jī)開關(guān)（指導(dǎo)學(xué)生觀察計算機(jī)主機(jī)的開關(guān)）。學(xué)生分小組進(jìn)行討論三、關(guān)閉計算機(jī)。接下來關(guān)閉顯示器，把鼠標(biāo)、鍵盤歸位。四、課外延伸教師：計算機(jī)的啟動和關(guān)閉都是按照一定的順序進(jìn)行的，不能私自改變，以免損壞計算機(jī)。空號的位置由后面的學(xué)生填補。填寫上機(jī)記錄。二、操作內(nèi)容：練習(xí)啟動計算機(jī)。練習(xí)關(guān)閉計算機(jī)。按順序關(guān)閉計算機(jī)，放好坐凳，有秩序離開計算機(jī)教室。比如：天氣預(yù)報，告訴我們每天的天氣情況；走在大街上，大小商店都寫著很大的標(biāo)牌，告訴我們經(jīng)營的內(nèi)容。說一說：請說出近兩天所知道的大事，怎么知道的。在古代，為了抵御敵人的侵略，人么借助鼓的響聲和烽火臺上柴草燃燒冒出的黑煙來傳遞軍事信息。將文字記錄在巖石上、動物骨頭上、樹皮上、竹子上進(jìn)行信息的傳遞。于是，在長期的勞動和實踐中，我國人民發(fā)明了造紙術(shù)和印刷術(shù)，使人類保存和傳遞信息的方法得到了飛躍發(fā)展?？茖W(xué)家經(jīng)過不斷研究，利用電地特性，先后發(fā)明了電報機(jī)、電話機(jī)、廣播、電視等，從而徹底改變了傳遞信息的方法和手段。報紙、廣播、電視已經(jīng)成為人們生活中不可缺少的一部分。討論題：指出圖中，人們正在使用什么工具傳遞信息？ 電子計算機(jī)產(chǎn)生于1946年，經(jīng)過幾十年地發(fā)展，如今 它所具有的獨特的收集、加工處理和存儲信息的能力，以及準(zhǔn)確地傳遞文字、圖像、聲音等多種信息地特點，已經(jīng)成為人們生活和工作中強(qiáng)有力地信息工具。討論題：下面人員需要知道什么信息？汽車駕駛員假期外出郊游的同學(xué)們戰(zhàn)場上的指揮員思考題：下面的通訊工具有什么特點？你使用過哪種工具？認(rèn)識身邊的計算機(jī)一、教學(xué)目的知道計算機(jī)地作用和了解計算機(jī)的組成二、教學(xué)重難點 ①知道計算機(jī)的作用 ②初步了解計算機(jī)的組成三、教學(xué)地點：教室四、教學(xué)過程討論題：你在什么地方，見過人們使用計算機(jī)？自世界第一臺計算機(jī)誕生以來，經(jīng)過短短幾十年的發(fā)展更新，計算機(jī)已經(jīng)具有強(qiáng)大的功能，被廣泛地應(yīng)用到工廠、學(xué)校、軍隊、商店、醫(yī)院、銀行、圖書館等各個領(lǐng)域。所以，人們常說：計算機(jī)是打開未來世界的金鑰匙。主機(jī)像個小箱子一樣，它是計算機(jī)的核心，如果打開，會看到里面有很多連接在一起的電路板和電源、軟驅(qū)、硬盤等設(shè)備。鼠標(biāo)拖著長長的尾巴，像老鼠一樣靈活移動，用來方便地操作計算機(jī)。有了以上這些設(shè)備，計算機(jī)還不能使用，一臺完整地計算機(jī)系統(tǒng)，必須由硬件和軟件兩部分才能夠運行。軟件指的是驅(qū)動計 算機(jī)運行的程序和相關(guān)的數(shù)據(jù)，就相當(dāng)于錄音機(jī)里的歌曲。這些軟件大都是存放在磁盤和光盤中，使用時通過安裝在主機(jī)上的磁盤驅(qū)動器和光盤驅(qū)動器可將軟件調(diào)入主機(jī)。因為它是學(xué)習(xí)使用其他軟件的基礎(chǔ)。六、課后小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對計算機(jī)有了初步的認(rèn)識，而且有的學(xué)生對計算機(jī)的了解比較深入。情感目標(biāo)通過對本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對學(xué)習(xí)信息技術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣?！窘虒W(xué)方法】講授法、演示法、練習(xí)法 【教學(xué)環(huán)境】 計算機(jī)機(jī)房 【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入二、新課引導(dǎo)學(xué)生開機(jī)，注意提醒學(xué)生鼠標(biāo)、鍵盤、顯示器等與主機(jī)連接是否正確。（桌面、圖標(biāo)、任務(wù)欄、開始按鈕和鼠標(biāo)指針）多媒體配合。介紹手握鼠標(biāo)的姿勢并讓學(xué)生跟著練習(xí)（多媒體配合），查看與糾正學(xué)生的手勢。漫游任務(wù)欄知識目標(biāo)： 設(shè)置鼠標(biāo)形狀和電腦系統(tǒng)的時間、日期技能目標(biāo)：學(xué)生學(xué)會更換鼠標(biāo)、調(diào)整時間情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生具有良好的審美觀。二、新課講授 設(shè)置鼠標(biāo)“控制面板”?！翱刂泼姘濉敝须p擊打開“打印機(jī)和其他硬件”； “鼠標(biāo)”設(shè)置框；“鼠標(biāo) 屬性”對話框中選擇“指針”標(biāo)簽；“瀏覽”按鈕，出現(xiàn)各種形狀的鼠標(biāo)，選擇鼠標(biāo)指針?！翱刂泼姘濉保p擊“日期、時間、語言和區(qū)域設(shè)置”按鈕，雙擊“日期和時間”按鈕，彈出“日期和時間 屬性”面板。問題二：生活中我們可以通過哪些方式獲得準(zhǔn)確的時間？在計算機(jī)里，除了以上 方法外，還有沒有更快捷修改日期和時間的方法？三、小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了設(shè)置鼠標(biāo)和時間，當(dāng)我們想讓我們的鼠標(biāo)更富個性時，就對它的樣式進(jìn)行更改；當(dāng)我們家里電腦的系統(tǒng)時間不正確時，為方便我們的學(xué)習(xí)工作，利用今天學(xué)習(xí)的知識把時間調(diào)整正確。四、課堂拓展有一種能夠又快又準(zhǔn)給電腦對時間的方法，在日期和時間 屬性對話框中單擊“internet 時間”標(biāo)簽，然后單擊“立即更新”，不一會電腦的時間就神奇地對好了。初步了解窗口的基本組成。學(xué)習(xí)紙牌游戲及規(guī)則。演示示范：①單擊開始按鈕，出現(xiàn)“開始”菜單。②移動鼠標(biāo)指針，指向程序命令，打開“程序”菜單。④找到紙牌命令，單擊鼠標(biāo)，出現(xiàn)“紙牌”窗口。雙擊控制區(qū)按鈕。其他練習(xí)：從“開始”菜單打開“計算器”、“掃雷”窗口。能干的鍵盤一、教學(xué)目的。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣三、教學(xué)地點：機(jī)房四、教學(xué)過程引言：鍵盤是我們和計算機(jī)進(jìn)行交流的主要設(shè)備，所以掌握相應(yīng)的知識是必須的。自學(xué)課本任務(wù)一，同桌兩人結(jié)合課本從鍵盤上找出課本列出的按鍵，學(xué)習(xí)它們的名稱和功能。任務(wù)二 了解小鍵盤。任務(wù)三 認(rèn)識編輯鍵。任務(wù)四 處識功能鍵教師著重講解ESC、ALT+FF5 鍵。五、課后小結(jié)因為學(xué)生對鍵盤不熟，學(xué)習(xí)起來有些困難，不過學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性還是很高，練習(xí)很認(rèn)真。2．掌握鍵盤基本鍵的操作指法。二、教學(xué)重難點了解練好指法的意義培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣三、教學(xué)地點：機(jī)房四、教學(xué)過程引言：鍵盤是我們和計算機(jī)進(jìn)行交流的主要設(shè)備，所以掌握正確的指法是操作計算機(jī)的一項基本技能。任務(wù)一 正確的鍵盤操作姿勢（一）坐姿操作時，身體要坐直，肩膀放平，肌肉放松，兩眼平視顯示器，兩腳平放在地上。（三）打字要領(lǐng)開始打字時，速度不要太快，擊鍵要輕，放手要快，擊鍵后手指要立即回到基本鍵上（ASDFJKL。打字速度要均勻，不可忽快忽慢。打字口訣： 電腦打字真重要，良好姿勢不可少。看一看：參觀打字好的同學(xué)的表演。任務(wù)三 基本鍵的指法初學(xué)打字的同學(xué)，一定要從基本鍵練起，注意手形和坐姿，最好不要看鍵盤，然后再向其他鍵延伸，最終達(dá)到不看鍵盤輸入——盲打。字母范圍為八個基本鍵。2．會應(yīng)用“金山打字通”軟件進(jìn)行練習(xí)。三、教學(xué)地點：機(jī)房四、教學(xué)過程引言：初學(xué)打字的同學(xué)，一定要從基本鍵練起，注意手形和坐姿，最好不要看鍵盤，然后再向其他鍵延伸，最終達(dá)到不看鍵盤輸入——盲打。練習(xí)：g h gh g hgj h gh g hhgg ghg hgh hg hgg hghghghghghg 任務(wù)二 T Y B N鍵的練習(xí)在練