【正文】 往是沒有疑問語氣的。*他家住哪里，我不知道。（5）有些表示委婉語氣的祈使句，句末也可用問號。（感嘆句也如此）例：安排工作了嗎，這些新來的同志？ 你就去嗎，小栓的爹？ 怎么了，你？二． 引號（表文中引用等的標(biāo)號），一般引號冒號都用：（引號內(nèi)的內(nèi)容必須忠實于原文）毛澤東教導(dǎo)我們說：“好好學(xué)習(xí)，天天向上。如：他說過，沒有人的時候是一定要關(guān)門的。獨立成句的句末點號在引號內(nèi)；從屬于引用這的句末點號在引號外。（也叫“全引”）2． 間接引用：（也叫“半引”）引文已成為說話人句子的一個組成部分，分兩種情況。“橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子牛”是魯迅先生的行動寫照。例：黑格爾曾指出過，錯誤本身乃是“達(dá)到其理的一個必然的環(huán)節(jié)”，這是很有見解的。（只表語氣，不表停頓）例：我們的口號是“中國人民大團結(jié)萬歲！” 他看她臉上淚浸浸的便說：“你哭了？”高考實例：（1）我國歷代作家常以“意則期多，字則唯少”作為寫文章的準(zhǔn)則，力求“句句無余字，篇中無長語。例：包身工沒有“做”或“不做”的自由。例：有幾個“慈祥”的老板到菜市場去收集一些菜葉，用鹽一浸，這就是他們難得的佳肴。例：“蘆柴棒”著急地要將大鍋子里的稀飯燒滾。三．括號（指注釋或補充說明全句內(nèi)容的括號。注意：（1）句內(nèi)括號要緊貼被解釋被補充的詞語后。例： 我看那后記（我讀魯迅先生的書，一向是這樣讀法），但是看完第一面就 翻不開了。（因為括號實際上就是那個詞，里面的內(nèi)容也不需要讀出來。否則，人們就不知道這個括號是屬于誰的?！板浂嶂?，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。（2）在任何情況下，括號前后不能同時有點號。（雙破折號相當(dāng)于括號，不同之處在于讀不讀的問題）人們應(yīng)該贊揚你的母親——偉大的祖國。（2）話題轉(zhuǎn)換、轉(zhuǎn)折“今天好熱??！——你什么時候去上海？” 好香的干菜，——聽到風(fēng)聲了嗎？我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭?。。?）表說話的中斷和延長“小林，——我來了！”他大喊著“嗚——嗚——嗚”小男孩大聲哭起來。（表示說話的中斷）（4）表意思遞進（緊承）團結(jié)——批評——團結(jié)每年——特別是水災(zāi)、旱災(zāi)的時候，這些廠……（5）表分項列舉根據(jù)研究對象不同，環(huán)境物理分為以下五個分支學(xué)科——環(huán)境聲學(xué)；——環(huán)境光學(xué)；——環(huán)境熱學(xué)；——環(huán)境電磁學(xué)；——環(huán)境空氣動力學(xué)。例：搗亂，失敗，再搗亂，再失敗，直到滅亡——這是帝國主義和世界上一切反動派對待人民事業(yè)的邏輯。布魯諾 1．破折號與括號的區(qū)別較重要的內(nèi)容用破折號，一般內(nèi)容用括號；破折號表示的注釋部分要連著正文念出來，括號表示注釋的內(nèi)容可不讀出來。3． 破折號與“是”“有”等提示的詞不能同時使用。（表解釋說明）（3）“——”后的解釋說明可去掉，而冒號后的則不可去掉。例：天亮了。桌子、椅子、黑板……都很干凈。例：他十分激動地說：“這是什么道理……”母親不停地喊到：“加油……加油……”3． 用了省略號表示列舉未盡，省略號后就再不用“等”“等等”。（“等等”與句號刪去）4．破折號與省略號的區(qū)別：破折號表聲音延長，省略號表說話斷斷續(xù)續(xù)。六．書名號1． 書名號用于書名、篇名、報紙名、刊物名、劇作和歌曲等。例：《發(fā)刊詞》3． 口號、標(biāo)語、條幅字、公寓名等不用書名號，不能為了突出某一表達(dá)對象便濫用書名號。如：《后漢書如：“《求是》雜志”不能寫成“《求是雜志》”。因為頓號、逗號、分號、冒號同為句中點號，但停頓時間有長有短。只有“分行列舉的各項之間”才能直接用分號。2．單句排比，要求氣勢貫通，一般用逗號，不用分號。3．并列關(guān)系句，分句較短的用逗號不用分號。*,:我國年滿十八歲的公民,不分民族、種族……居住期，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。例：同志們，朋友們：現(xiàn)在開會了。例：小明考上了北京大學(xué)，在化學(xué)系學(xué)習(xí)；小張進了技術(shù)學(xué)校，讀機械專業(yè)；我在汽車公司上班：我們都有光明的前途。如果要管幾句話或一段話，一般要用序次語或引號標(biāo)明。老媽已到北京去了?！?2)《家長》刊物共設(shè)欄目二十余個，主要有：名人家教、教子有方、為人父母、家長學(xué)校講座，它是一本面向中學(xué)生及其父母，探討家庭教育經(jīng)驗得失的優(yōu)秀刊物。）4。例：晚上開大會，張書記宣布：廠里要實行兩項改革措施：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)。例：他高興地說：“啊，原來是你！”“啊，”他高興地說，“原來是你！”“啊，原來是你！”他高興地說。（繪畫、雕塑、攝影等的作品名也可以加書名號標(biāo)示。例：《〈中國工人〉發(fā)刊詞》**注**口號、標(biāo)語、條幅字、公寓名、產(chǎn)品名、獎品名、單位名、活動名、課程名、會議名等不用書名號，不能為了突出某一表達(dá)對象而濫用書名號。全引就是說把別人的話或現(xiàn)成的語句照原樣錄下來。半引就是說引用部分從屬于引用者，它在整個句子當(dāng)中實際上只是做了一個相對獨立的成分，所以，句子末尾的句末點號省去。例：李白的詩多豪邁：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”?！蹦莻€人真如你說的“沒勁透了。2．直接引用的話是直接引語，間接引用的話叫間接引語，即把別人的話或觀點用自己的話轉(zhuǎn)述過來，仍然是作者本人的話語，所以不必用引號。3．表示突出強調(diào)。4．表示諷刺和否定。5．表示特定稱謂。6．引文之內(nèi)又有引文時，外邊的一層用雙引號，里邊的一層用單引號。（2）邁進金黃色的大門，穿過寬闊的門廳和衣帽廳，就到了人民大會堂建筑的樞紐部分中央大廳。（夾注）2．表示意思的遞進（強調(diào)）每年特別是水災(zāi)、旱災(zāi)的時候，這些廠的勞動力都很缺乏。“小李你給我過來！”老李大聲喊到。（話題的突然轉(zhuǎn)變）5．表示事項的列舉分承根據(jù)研究對象的不同，環(huán)境物理學(xué)分為以下五個分支學(xué)科： ——環(huán)境聲學(xué)，——環(huán)境光學(xué)，——環(huán)境熱學(xué)，——環(huán)境地磁學(xué)，——環(huán)境空氣動力學(xué)?；鹦獭o(jì)念**** 7．表示總結(jié)上文例：搗亂，失敗，再搗亂，再失敗，直到滅亡——這就是帝國主義和世界上一切反動派對待人民事業(yè)的邏輯。常見的省略號用法有兩種:一種是引文的省略，一種是列舉的省略。在引用別人的話時省去不需要引述的話,省略開頭、中間和結(jié)尾都可以。”（2）《通志略》說：“葡萄藤，生傳于西域?！保?）她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……” 2．列舉的省略，也用省略號標(biāo)明。3．用于標(biāo)明重復(fù)語句的省略。4．表示數(shù)目的增加。5．表示說話的斷斷續(xù)續(xù)。6．用于標(biāo)明語意未盡、意在言外的省略。)例：“我包你勝訴，只要……”從那個扭歪了的嘴里又吐出這幾個字，同時一只手伸過來又要抓她的肩膀?！澳氵€沒有娶媳婦吧？”“……”他緋紅了臉，更加忸怩起來，兩只手不停地數(shù)摸著腰皮帶上的扣眼。8．注意省略號前后標(biāo)點的使用。例：“喂！你是哪里呀？……啊，小王，有事兒嗎？……好！……行啊，就照你說的辦吧。（3）省略號的后面一般不用標(biāo)點符號，因為連文字都被省略了，再加標(biāo)點也就沒有什么意義了。例：現(xiàn)在創(chuàng)作上有一種長的趨向：短篇向中篇靠攏，中篇向長篇靠攏，長篇呢？一部，兩部，三部……。9．注意分清省略號與“等等“的不同用法。例：中國人將物品稱作“東西”，例如桌椅、熱水瓶、電視機等等，但有生命的動物不稱東西，例如蟲、鳥、獸、人……等等，所以你和他不是東西，我自然也不是東西。（如用省略號就破壞了句子的緊密性?！靶聲r期文學(xué)”以來，小說、散文、詩歌、報告文學(xué)、兒童文學(xué)等評獎活動，從國家到地方，搞過多少次？……（3）“等”除了表示省略外，有時還表示總結(jié)上文列舉的諸項的數(shù)目。例：老師在聽取了張三、李四、王五、侯七、馬八等五位同學(xué)的反映后，立即采取了相應(yīng)的補救措施。二者都可以表示語音的延長或話語的停頓。例：“你很年輕嘛！”法庭負(fù)責(zé)人吳超俊不談訴狀的寫法，卻開始評論他的告狀人，“你二十幾歲了？……你生過兩個孩子？不像！你很漂亮嘛?！拔野銊僭V，只要……”從那個紐歪了的嘴里又吐出這幾個字，同時一只手伸過來又要抓她的肩膀。****冒號中總說與分說用法與破折號中表示說明或注釋用法辨析。例：（1）今天晚會上有如下節(jié)目：舞蹈、獨唱、二重唱、相聲和雜技。2．如果分說部分是對總說部分的注釋，則用破折號。語氣上說，冒號停頓時間長，破折號停頓時間短或沒有。（2）胡適的學(xué)術(shù)活動的終極目的，就是在替中國人民的敵人——帝國主義、封建軍閥、買辦資產(chǎn)階級起幫兇作用。（只是告訴別人 一件事，是陳述句）閑置土地的處置能否“擲地有聲”，增量明顯的土地供應(yīng)計劃能否如期落實？這些問題的答案直接關(guān)系到房地產(chǎn)調(diào)控能否真正奏效。（兩個問號換成逗號，本句不是問句而是陳述兩個問題。如：《音樂之聲》、《王子復(fù)仇記》等等，為什么令人百看不厭？這首先還是歸功于本子做得精彩。例：怎么啦，你？ 〈二〉感嘆號的使用 ①用在感嘆句的末尾；②感情強烈的祈使句，語氣強烈的反問句也用感嘆號；③兩個感嘆號連用時，只在最后一個句子用感嘆號，前面句子用逗號；④倒裝的感嘆句，感嘆號只用在末尾，前面 用逗號；例：跟我沖，同志們！〈三〉頓號的使用句子中間并列詞語作定語、狀語、賓語時用頓號； 例：①中國共產(chǎn)黨是偉大、光榮、正確的黨。（作狀語）③我省將強化對土地綜合整治的全程監(jiān)管，嚴(yán)格執(zhí)行項目法人制，招投標(biāo)制，工程監(jiān)理制，審計制，驗收制和績效考核問責(zé)制等制度。（作謂語）②太陽升起來了，火紅的，圓圓的。（作主語且較長的并列）②工人、農(nóng)民、知識分子應(yīng)團結(jié)起來。并列結(jié)構(gòu)內(nèi)部又包含并列詞語時，為分清層次，大并列之間用逗句，小并列之間用頓號；例：①我買了蘋果、雪梨，鋼筆、鉛筆，上衣、褲子。③開荒、種莊稼，種蔬菜，是足食的保證，紡羊毛、紡棉花，是豐衣的保證?！伴_荒，種莊稼，種蔬菜，是足食的保證”與“紡羊毛，紡棉花，是豐衣的保證”是并列關(guān)系，中間應(yīng)該用分號引號之間、書名號之間一般不用頓號，但也可以用?！此摹捣痔柕挠梅ǎ侯D號、逗號、分號、句號都是起分層作用的，但頓號用于最小層次的分層作用，其次是逗號、分號。分號用復(fù)句內(nèi)部，且復(fù)句的分句中至少有一個逗號時，分句之間用分號，若沒有逗號時，只用逗號就可以分層了。②語言，人們用來抒情達(dá)決的工具；文字，人們用來記言記事的工具。（分號應(yīng) 改為逗號）④對于一切犯錯誤的同志，要歷史地全面地評價他們的功過是非，不要一犯錯誤就全面否定；也不要糾纏歷史上犯過而已糾正的錯誤。例：①這樣的人往往經(jīng)驗很多，這是很可貴的；但是，如果他們就以自己的經(jīng)驗滿足，那也很危險。〈五〉冒號的使用用在稱呼語后面，提起下文；用在“說，想，是，證明，宣布，指出，透露、例如、如下等詞語后，提起下文；關(guān)于“說”字后有三種情況：①說：“???！闭f。用在總結(jié)性的話語前，表示對上文的總結(jié) 例：做，要靠想來指導(dǎo)；想，要靠做來證明：想和做是緊密聯(lián)結(jié)在一起的。從某種意義上講，天氣預(yù)報改變了人們的生活。（豆號改為句號）不完全引用引的話前不用冒號，可用逗號或不用；例：小明喜歡小詩，李白的《靜夜思》他稱之為：“不能再小的小詩”。（前一個冒號改為逗號）冒號不能與“即”，“是”字同時使用，否則重復(fù)，因為“即”的意思 是“就是”也是表解釋； 例：瑞典皇家科學(xué)院10月6日宣布，獲得2010年諾貝爾化學(xué)獎的是：美國科學(xué)家理查德（去掉冒號）上海電影譯制片廠最有代表