【正文】 作中，97年取得中師學歷。2007年4月聘為中學一級教師，從事初中數(shù)學，物理，化學教學，兼任電教員，0508擔任初一到初三的班主任等工作。在我從事教育工作二十七年的教學實踐中，一直擁護黨的領導。注重素質教育，為學校的教育教學工作做出了一定的貢獻。這幾年來，自己堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及江澤民同志的“三個代表”重要思想，堅持四項基本原則。遵守教育法規(guī)，履行職業(yè)道德；不斷提高自身的文化和思想修養(yǎng)，不斷提高自己的業(yè)務能力。與同事之間：相互尊重、互幫互助、共同提高；教育學生時，做到以身作則，為人師表，嚴出于愛；注意用自己的模范行動來感染學生、影響學生。二、教育教學能力和工作業(yè)績教學工作認真鉆研新教材和新大綱。平時認真?zhèn)湔n寫好教案，精心準備好課件，備好每一節(jié)課。教學手段上強化直觀教學，能夠熟練的運用錄像、投影、電腦等多媒體電教手段進行教學，增強了學生學習興趣、加強了師生之間的互動與交流。2．班主任工作 師德之魂在于“愛”，作為一名教師，要懂得熱愛學生。自己始終認為作為一名教師在教學過程中對學生的情感，直接影響著學生的學習態(tài)度、學習興趣。因而，為了塑造學生美好的靈魂，培養(yǎng)學生高尚的情操，自己從熱愛學生開始，從尊重學生、理解學生做起，與學生平等相處，肯定、鼓勵他們，注意與學生心靈的溝通，努力成為他們的良師益友。在平時工作中，堅持以“真心、耐心、細心、”的工作作風嚴格要求自己，做到科學管理，民主管理。從培養(yǎng)學生的全面素質入手，注重對學生成長的內在動機的喚醒，發(fā)揮學生的主體能動性；從培養(yǎng)學生的責任感入手，使他們變“要我學”為“我要學”；注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。3．教學研究和業(yè)績作為一名教師，在完成教學教育工作之余，還認真學習先進的教學理論，積極參加上級主管部門組織的各項學習培訓活動，2002年參加省在職教師《遠程教育技術》學科培訓，2007年參加古藺縣組織的班主任培訓合格，2008年參加瀘州市數(shù)學骨干教師在瀘縣進修校培訓，2009年含授本科《數(shù)學與應用數(shù)學》專業(yè)，并參加中小學教師自學考試和《教材教法》培訓，考試合格，2011年參加《全國中小學教師教育技術水平考試》培訓，考試合格。計算機D級考核，《基礎教育課程改革》通識培訓。在校領導和老師們的支持下, 曾先后多次代表學校外出參加低、中、高年級的數(shù)學四課競賽活動。在完成繁重教學任務的同時，自己也能重視教育、教學的研究。服從領導的分工安排，2006年和2008年任數(shù)學教研組長。和初一班的班主任工作?；仡欉^去的幾十年，雖然取得了一些進步。自覺完成領導交辦的其他工作。多年來，先后為學校義務維護設備。各位領導、老師們：我從事教學幾十年，自認為工作勤奮，嚴肅認真，忠于職守，遵守紀律，不畏艱苦，服從領導，不計名利，團結同志。請大家給與多多地支持。2012年12月8日第四篇：申報體育小學高級教師職稱述職報告申報體育小學高級教師職稱述職報告本人是**縣鐵崗學校小學老師，XX年7月畢業(yè)于**市體育運動學校，XX年8月參加教育教學工作任教至今，XX年8月至XX年8月任教于**縣麻榨鎮(zhèn)桂村小學，XX年9月任教于**縣鐵崗學校。培優(yōu)轉差方面取得顯著成績。在教法上吸收各種精華，面向全體學生因材施教，啟發(fā)引導，講練看結合。二、班主任工作方面班主任是班級的組織者、教育者和指導者，是學校對學生進行教育和管理的骨干力量，是聯(lián)系科任老師的紐帶，也是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。本人自從教以來一直擔任班主任，通過幾年的實際工作，我對這項工作有了更深的認識，并在班級管理中形成了一系列自己的做法。只有對學生有了深入的了解，才能“對癥下藥”開展各項工作。XX年我被評為學校優(yōu)秀班主任，XX年我被評為學校優(yōu)秀教師。每的開學初，根據(jù)學生的成績，確定優(yōu)生、差生，制定各種幫教措施。同時，在班級里還開展多種形式的學習活動，如校外學習小組，知識小專欄，數(shù)學競賽，誰是“小老師”活動，充分調動學生的學習積極性，形成你追我趕，互幫互學，共同進步的新局面。輔導優(yōu)生方面，我更從高從嚴要求學生，發(fā)揮他們的興趣、特長，通過精心輔導、點撥使他們學得深、學得寬、學得好。在體育教學工作中，課前，我能加強安全教育工作。在體育教學中，我認真做好示范，讓學生們反復練習，掌握好體育的基本技術，使他們懂得科學鍛煉身體的方法，體質不斷增強，體育成績不斷提高。由于我認真地擔任體育課，學生達標率達９８%以上；事故率為0；任現(xiàn)職至今，我能盡心盡力地把工作做好，這是與學校領導和同事們地團結協(xié)助分不開的，也是自己積極工作的體現(xiàn)。教學永無止境，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，無怨無悔地將教育教學工作進行到底。擔任哪些社會職務。三是詳細地敘述自己任職以來從事的專業(yè)技術工作。四是發(fā)表哪些論文。: 個人總結楊金亮，河南洛陽人，漢族，黨員，大學文化。精通通信專業(yè)，擅長家電維修，長期從事電力工程建設和電力設備維護工作。1989年到鄭州無線電技術學校學習家用電器維修。1993年8月至1995年8月考入二炮指揮學院，學習通信載波專業(yè)。xx年4月，因服役期滿退出現(xiàn)役，被洛陽移動通信代維公司聘用，任基站巡檢工程師兼主任助理。一、政治思想我從1990年參加工作以來，由于長期受部隊環(huán)境的熏陶，能夠堅持不斷的學習鄧小平理論和xxxx的思想，把馬列主義，毛澤東思想作為自己的行動指南，用心去體會xx的各項惠民政策的真正內涵，始終不移的堅持黨的路線、方針、政策，同黨中央保持高度一致。始終用一個黨員的標準嚴格要求自己，立足本職，刻苦鉆研業(yè)務技術，努力的干好本職工作。二、工作方面xx年4月，從部隊轉業(yè)以來，能夠盡快的轉變思想，努力的去適應各種工作。帶出來了一大批業(yè)務骨干，為搞好維護工作起到了重大的作用。對上海中達開關電源進行二次下電（低電壓保護功能）改造。受到移動公司領導的高度贊揚，多次被評為優(yōu)秀員工。由于自己的勤學苦練，大膽實踐，不但很快勝任了本職工作，而且還成為了班里的技術骨干。xx年6月，6號爐電除塵一室二電場因內部短路，無法正常運行。xx年10月，在對3號機直流系統(tǒng)改造中，能夠充分發(fā)揮一個技術骨干的模范帶頭作用，和大家團結一致，辛勤工作，認真的校對每一條線路，每一個部件，確保正確無誤，并對蓄電池的安裝和配電柜負荷的帶電轉移提出了合理化建議。自己敢于大膽提出設想，用水帶電沖洗散熱器，經(jīng)領導采納后，自己認真對危險點措施進行分析，嚴格的執(zhí)行各項安全措施，順利的完成了該項工作，收到了良好效果。xx年9月在對蓄電池組維護中發(fā)現(xiàn)部分蓄電池落后嚴重，認真分析蓄電池的落后原因，根據(jù)自己所學的知識，設計制作了“蓄電池修復儀”，成功地修復了落后電池。根據(jù)蓄電池的日維護經(jīng)驗，并在“洛陽晚報”和我廠“新聞網(wǎng)”發(fā)表了稿件。xx年7月考取了“變電檢修” 高級職業(yè)資格證。三、下一步工作計劃電力設備維護是一項責任心和技術性很強的工作，需要長抓不懈。爭作“一專多能”人才。（二）繼續(xù)教育學時：任期內每年72學時，以及人事局通知當年必修科目。（四）報送材料：評審表2份，簡明登記表15份，工作總結1份、畢業(yè)證書、繼續(xù)教育證書原件，所有證書復印件（加蓋單位印章），一寸照片1張。工程師申報基本條件（一）學歷條件博士學位，考察合格。參與完成1項市（廳）級以上行業(yè)技術標準、規(guī)范、規(guī)程、工程造價標準定額和行業(yè)規(guī)劃編制，并通過市以上行業(yè)主管部門審定后推廣應用或頒布實施。有1項以上專利的發(fā)明人或設計人，其專利得到開發(fā)實施并取得50萬元以上利潤。（五）對先從事專業(yè)技術工作后取得較高學歷者申報工程師，須從取得規(guī)定學歷之日起，任滿一個原崗位基本任職年限后，方可申報。報送評審材料截至日期請及時登陸合肥市建設委員會網(wǎng)站查詢，報送地點：市建委人事處。本科以上學歷，取得工程師資格或相應執(zhí)業(yè)資格并再從事本專業(yè)工作滿5年。中專畢業(yè)，從事本專業(yè)工作滿25年，現(xiàn)仍在野外艱苦崗位以及在縣以下（不含縣城）基層工作，任工程師5年以上，取得工程師資格或相應執(zhí)業(yè)資格并再從事本專業(yè)工作滿5年。申報當年，必須參加建設廳舉辦的繼續(xù)教育學時培訓核考試。參與完成1項省（部）級或2項市（廳）級重點工程（包括規(guī)劃、勘察、測繪、設計、施工、監(jiān)理、質量監(jiān)督、造價編制等，下同）、科研和技術創(chuàng)新項