看圖寫(xiě)話可愛(ài)的小貓教學(xué)設(shè)計(jì)(熊)-在線瀏覽
2024-10-13 19:47本頁(yè)面
【正文】 意的人來(lái)擺；擺對(duì)了，說(shuō)說(shuō)這么擺的理由。（指名講故事）過(guò)渡并小結(jié)：第一幅圖（1）我們先來(lái)看看第一幅圖，你能用一句話把圖上的內(nèi)容說(shuō)清楚嗎？（2）你們聽(tīng)出來(lái)了嗎？他給圖上的小朋友起了什么名字?。课覀兙陀眠@個(gè)名字了，好嗎？你能再認(rèn)真地看看圖，看看小明看的這是什么書(shū)嗎？（指名說(shuō)）指導(dǎo)《安徒生童話》——書(shū)名號(hào)。（指名說(shuō)）（4）你們看，他用上了什么時(shí)間、誰(shuí)、在什么地方、干什么。（指名說(shuō)）第二幅圖（1）過(guò)渡：看著看著，小明遇到了什么麻煩？ 生：小明遇到了一個(gè)不認(rèn)識(shí)的字。如果你就是小明，這時(shí)候你會(huì)想些什么呢？（板書(shū)：想）教師評(píng)價(jià)： 問(wèn)媽媽：你能結(jié)合下圖談想法，真好?。?）想到這，快來(lái)看看，小明是怎樣做的呢？（板書(shū)：圈）現(xiàn)在你能完整地說(shuō)說(shuō)第二幅圖嗎？——小明遇到了一個(gè)不認(rèn)識(shí)的字……（3）現(xiàn)在，你能把這兩幅圖連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎？你們聽(tīng)出這位同學(xué)是用什么把這兩幅圖連起來(lái)的了嗎？對(duì)！我們用“看著看著”很自然的把一二幅圖的內(nèi)容連起來(lái)了，（師畫(huà)小橋）它就像一座小橋讓我們從第一幅圖順利地過(guò)渡到第二幅圖。自然銜接一會(huì)兒，我們就要看看誰(shuí)能學(xué)會(huì)用詞語(yǔ)把圖畫(huà)連起來(lái)。（指名說(shuō)）第三幅圖（1）媽媽回來(lái)了，看看圖中的小明是怎么做，又是怎么說(shuō)的呢？（指圖：指、問(wèn)）指導(dǎo)并板書(shū)：“一邊——一邊”（2）我們現(xiàn)在已經(jīng)把圖上小明的動(dòng)作說(shuō)得很清楚了。（從表演中找出圖畫(huà)以外的動(dòng)詞：站、走（3）小結(jié)：有時(shí)候?yàn)榱耸构适赂B貫，我們不但要觀察圖中人物的動(dòng)作，還要根據(jù)生活實(shí)際給人物補(bǔ)充一些合理的動(dòng)作。（指名說(shuō)）根據(jù)板書(shū)總結(jié)：說(shuō)的真好。你們也學(xué)著把第三幅圖大聲說(shuō)一說(shuō)吧。（寫(xiě)第三幅圖的內(nèi)容）填空小文：一天，小明在家里津津有味地看著《安徒生童話》這本書(shū)。小明想：（）想到這，他用筆把字圈了出來(lái)。他又高高興興地看起書(shū)來(lái)，他越看越起勁，不禁說(shuō)道：“。老師和同學(xué)們進(jìn)行4輪比賽，每輪比賽的獲勝的一方得到一顆星。師：想得到我的獎(jiǎng)品嗎？ 生：想！師：好的！得到獎(jiǎng)品很容易，只要你眼睛認(rèn)真看，耳朵認(rèn)真聽(tīng)，再積極舉手發(fā)言，就一定能得到！二、熱身（找詞語(yǔ)）比賽之前，我們先來(lái)熱熱身，等下就能夠比的更盡興了！老師這里有一幅圖，你能從這幅圖上找到詞語(yǔ)嗎？我先找到了一個(gè)：“太陽(yáng)”你找到了什么？（小女孩、大海、鮮花、蝴蝶、小船、海鷗、草地??）師：還有其他的你們沒(méi)有看到的嗎？請(qǐng)看小女孩的嘴巴，你找到了什么？（微笑）我還找到了一個(gè)：開(kāi)心！你們還能找這樣的詞語(yǔ)嗎？（滿意，歡樂(lè)）師:通過(guò)剛才小小的熱身，我感到大家真是太厲害了！下面我們要開(kāi)始正式的比賽了，準(zhǔn)備好了嗎？ 生：準(zhǔn)備好了！三、第一輪比賽：寫(xiě)詞語(yǔ)別著急，有的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始拿筆了。剛才我們聽(tīng)到了很多和這幅圖有關(guān)的詞語(yǔ)，請(qǐng)你和老師在兩分鐘之內(nèi)，比賽寫(xiě)剛才聽(tīng)到的詞語(yǔ)，看誰(shuí)寫(xiě)的多。提醒大家，不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音代替。等下我們跟著音樂(lè)，音樂(lè)開(kāi)始，大家就開(kāi)始寫(xiě)，音樂(lè)停，第一輪比賽就結(jié)束。（太陽(yáng)、小女孩、天空、草地、鮮花、蝴蝶）找最多的一個(gè)同學(xué)反饋，并請(qǐng)他大聲讀出來(lái)自己的答案。你們真厲害，把老師打敗了，贏得了第一顆星！四、第二輪比賽：我是“詞語(yǔ)美容師”師：不要驕傲呀！還有第二輪呢，會(huì)說(shuō)詞語(yǔ)、寫(xiě)詞語(yǔ)，不算什么。比如說(shuō)：太陽(yáng)，我會(huì)說(shuō)“紅紅的太陽(yáng)”。董老師和同學(xué)們輪流做“詞語(yǔ)美容師”，直到有一方說(shuō)不出來(lái)為止。誰(shuí)來(lái)幫幫我？完了，這一輪董老師又輸了，你們贏了，第二輪大家獲勝！得到一顆星！把掌聲送給自己吧！五、第三輪比賽：連詞成句師：第二關(guān)你們也戰(zhàn)勝了老師，我真佩服你們！接下來(lái)進(jìn)行第三關(guān)：連詞成句。我相信如果讓大家看著這幅圖，說(shuō)一段話，一定難不倒你！請(qǐng)你看著圖先和同桌相互說(shuō)一說(shuō)。他們說(shuō)的真好！你們又得到了一顆星！總結(jié)：同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了在做看圖寫(xiě)話的時(shí)候，要先認(rèn)真看圖，從圖上找詞語(yǔ)、然后給詞語(yǔ)美容，把詞語(yǔ)說(shuō)具體、生動(dòng)，接著用詞語(yǔ)組成通順的句子，最后根據(jù)圖上事物之間的聯(lián)系，把句子連起來(lái)，就是一篇很好的看圖寫(xiě)話小作文！這節(jié)課的4輪比賽大家都獲得了勝利，董老師心甘情愿地認(rèn)輸，回去后每個(gè)人都能領(lǐng)一個(gè)小獎(jiǎng)品！因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們就不在這里寫(xiě)作文了，請(qǐng)大家回去后把這篇小作文寫(xiě)下來(lái)吧！看圖寫(xiě)話教學(xué)反思教學(xué)背景：小學(xué)
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1