【正文】 、自省、自警、自勵(lì)，灑一腔汗水，守一方凈土，不求索取，甘愿奉獻(xiàn)，以自身的崇高的形象，成為學(xué)生心中永不磨滅的人格豐碑。大家能認(rèn)真反省自己的教育教學(xué)行為，有力地促進(jìn)了教師工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)了責(zé)任心，提高了業(yè)務(wù)水平。在今后的工作中，我校將進(jìn)一步健全完善師德師風(fēng)學(xué)習(xí)和考核制度，充分發(fā)揮考核結(jié)果在教師獎(jiǎng)懲、激勵(lì)方面的重要作用，把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作全過(guò)程，以師風(fēng)師德建設(shè)促進(jìn)我校師資隊(duì)伍整體素質(zhì)的不斷提高，以師風(fēng)師德建設(shè)推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的可持續(xù)發(fā)展。二、活動(dòng)目標(biāo)要求全體教師要嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》和市教育局師德師風(fēng)的有關(guān)規(guī)定，使學(xué)校每位教師都具備熱愛(ài)學(xué)生教書(shū)育人；愛(ài)崗敬業(yè)刻苦鉆研；務(wù)實(shí)創(chuàng)新甘于奉獻(xiàn)；廉潔從教為人師表；遵紀(jì)守法誠(chéng)實(shí)守信的職業(yè)精神。思想素質(zhì)方面:以“三個(gè)代表”重要思想來(lái)要求自己,牢固樹(shù)立為人民服務(wù)的信念,大力提倡熱愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、敢于奉獻(xiàn)等職業(yè)精神。教師行為方面:不得體罰或變相體罰、,對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生應(yīng)無(wú)償輔導(dǎo),不得搞有償家教，不得收受家長(zhǎng)錢(qián)物,不求家長(zhǎng)辦私事。三、推進(jìn)步驟(一)提高認(rèn)識(shí)，廣泛動(dòng)員。召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，宣布我校師德建設(shè)方案，以及獎(jiǎng)懲辦法。加大宣傳力度，形成學(xué)校重視師德，教師注重師表，學(xué)生尊重教師，家長(zhǎng)配合學(xué)校的良好氛圍。以“學(xué)”養(yǎng)師德。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《公民道德實(shí)施綱要》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師師德十不準(zhǔn)》等。以“規(guī)”約師德。以“標(biāo)”導(dǎo)師德。以“情”化師德。以愛(ài)為基情為誘導(dǎo)是“人本管理”的重要內(nèi)容。黨支部要發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，號(hào)召教師尤其是黨團(tuán)員積極分子為學(xué)生奉獻(xiàn)愛(ài)心。師德綜合評(píng)價(jià)由學(xué)?？荚u(píng)、家長(zhǎng)測(cè)評(píng)、學(xué)生測(cè)評(píng)三部分組成，各部分基礎(chǔ)分都為100分，按60%、20%、20%的比例分別計(jì)入總分。一年級(jí)學(xué)生不參與測(cè)評(píng)教師，該部分分值并入學(xué)校測(cè)評(píng)部分。非教學(xué)崗位人員以學(xué)校考評(píng)分為準(zhǔn)。(優(yōu)90分～100分，良80～89分，一般70～79分，差70分以下。評(píng)定為一般和差的教師要求進(jìn)行思想剖析，完成個(gè)人師德報(bào)告并提出整改措施上報(bào)學(xué)校。四、保證措施成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長(zhǎng)：羅冬香 副組長(zhǎng)：李華清成 員：王雙貴 梁漢清 周在發(fā)嚴(yán)格制度，明確責(zé)任，強(qiáng)化檢查監(jiān)督，不定期的對(duì)教師進(jìn)行抽查。充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用，充分發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)的監(jiān)督作用。中心小學(xué)教師師德師風(fēng)考評(píng)細(xì)則為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，強(qiáng)化師德素養(yǎng)，提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)，樹(shù)立教師的良好形象。日常規(guī)范由辦公室負(fù)責(zé)，其它部門(mén)配合；廉潔自律情況由工會(huì)負(fù)責(zé)，其它部門(mén)配合；教育行為由政教處負(fù)責(zé)，其它部門(mén)配合；教學(xué)常規(guī)情況由教務(wù)處負(fù)責(zé)，其它部門(mén)配合。在教師之間搬弄是非、撒布謠言或吵架等影響教師團(tuán)結(jié)的言行扣2分上班期間，女教師穿奇裝異服，濃妝艷抹；男教師穿背心、拖鞋每例扣1分。上班遲到、早退、擅自離崗的每例扣1分。不服從學(xué)校及各部門(mén)各項(xiàng)工作安排的每例扣3分。以教謀私，通過(guò)家長(zhǎng)為自己辦理私事，造成不良影響的每例扣2分。班主任違反收費(fèi)規(guī)定、私自收費(fèi)或搭車(chē)收費(fèi)者每例扣2分。(三)教育行為25分進(jìn)行有償家教造成不良影響的，每例扣2分，情節(jié)惡劣后果嚴(yán)重者一票否決。造成重大安全責(zé)任事故的一票否決。不執(zhí)行家校聯(lián)系制度的扣2分。教師有體罰或變相體罰等師德師風(fēng)問(wèn)題，情節(jié)輕微的扣2分，情節(jié)嚴(yán)重的一票否決。(四)教學(xué)常規(guī)25分上課遲到每例扣1分，無(wú)故缺課，每例扣3分。上課時(shí)間接聽(tīng)電話(huà)（緊急情況除外）、抽煙的每例扣1分。作業(yè)未及時(shí)批改每例扣1分。各條款的評(píng)分由相關(guān)部門(mén)調(diào)查落實(shí)后記錄在案，并經(jīng)由年段組長(zhǎng)反饋本人。每學(xué)年總評(píng)一次，計(jì)算每位教師考評(píng)得分，有疑義者，由校務(wù)會(huì)裁決。第三篇：程河鎮(zhèn)中心小學(xué)2011年校園建設(shè)規(guī)劃程河鎮(zhèn)中心小學(xué)2011年校園建設(shè)規(guī)劃（草案）校園是學(xué)校精神、學(xué)術(shù)和文化的物質(zhì)載體，校園建設(shè)是學(xué)?？傮w建設(shè)的重要組成部分。一、建設(shè)指導(dǎo)思想以學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃為依據(jù)，以科學(xué)定位校區(qū)功能，充分體現(xiàn)校園文化氛圍為重點(diǎn)，以科學(xué)規(guī)劃、精心設(shè)計(jì)、確保建設(shè)質(zhì)量，使建筑與環(huán)境相協(xié)調(diào)，以因地制宜、提高辦學(xué)條件為原則對(duì)校園進(jìn)行規(guī)劃和建設(shè)。三、總體設(shè)想在上級(jí)部門(mén)的大力支持及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的努力下，學(xué)校已和有關(guān)設(shè)計(jì)部門(mén)就校園建設(shè)作初步規(guī)劃，并依據(jù)學(xué)校的地形地貌，擬修建集籃球場(chǎng)、環(huán)行跑道為一體的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)位于兩棟教學(xué)樓間，該區(qū)規(guī)劃將原操場(chǎng)平整，充分利用現(xiàn)有場(chǎng)地，硬化學(xué)校道路，將操場(chǎng)平整至龍眼樹(shù)、菠蘿樹(shù)下，面向新教學(xué)樓，設(shè)計(jì)兩個(gè)并排籃球場(chǎng)，一個(gè)乒乓球場(chǎng)，一個(gè)環(huán)形跑道，操場(chǎng)、綠樹(shù)、樓相互交融，形成富有特色的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)；并對(duì)沒(méi)有修建的區(qū)域再進(jìn)行規(guī)劃使學(xué)校的整體規(guī)格互相協(xié)調(diào)一致，結(jié)合原有校園氛圍，在與鄉(xiāng)中接壤的圍墻處修建仿木制文化廊，與現(xiàn)有的文化長(zhǎng)廊遙遙相對(duì)，形成個(gè)性化校園，在新教學(xué)樓后建生物園，形成動(dòng)文化與靜文化相結(jié)合，讓整個(gè)校園成為洋溢人文氛圍、師生愉快生活、共同發(fā)展的和諧校園。五、建設(shè)規(guī)劃原則學(xué)校的建設(shè)原則為量力而行，實(shí)用實(shí)效，重點(diǎn)保證。在本次建設(shè)上，量入而出，又要追求實(shí)效，除了必要的基礎(chǔ)設(shè)施外，與文化內(nèi)涵與文化的傳承和積淀，精神的培育都有緊密的關(guān)聯(lián)，在有限的資源上，學(xué)校在確定建設(shè)項(xiàng)目和資金投入上分輕重緩急，分步實(shí)施，本次擬修建順序?yàn)樾@文化長(zhǎng)廊——運(yùn)動(dòng)場(chǎng)——主干道建設(shè)——生物園建設(shè)。七、規(guī)劃投資估算及資金籌措規(guī)劃投資：預(yù)計(jì)30萬(wàn)元左右。第四篇：師德師風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)西北工業(yè)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)材料振奮精神，以師德建設(shè)為抓手，突破發(fā)展瓶頸西北工業(yè)學(xué)校近年來(lái)，整個(gè)中職教育都不同程度的遇到了發(fā)展困境，西北工業(yè)學(xué)校更是經(jīng)歷了前所未有的發(fā)展瓶頸。全校上下認(rèn)真貫徹落實(shí)《西北工業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》，扎實(shí)開(kāi)展師德教育活動(dòng)，不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，以愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表為主要內(nèi)容，加強(qiáng)建章立制，突出思想教育，整合管理資源，優(yōu)化管理要素，切實(shí)解決師德師風(fēng)中存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)。一、勵(lì)精圖治，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機(jī)制，按“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。領(lǐng)導(dǎo)到位。建立師德建設(shè)工作網(wǎng)絡(luò)，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)擔(dān)任學(xué)校師德師風(fēng)監(jiān)督員，設(shè)立舉報(bào)信箱，建立西北工業(yè)學(xué)校微信群，讓學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)共同監(jiān)督。我校制定出臺(tái)了《西北工業(yè)學(xué)校師德建設(shè)工作制度》和《西北工業(yè)學(xué)校師德考核方案》?；顒?dòng)到位。（1）組織教職員工學(xué)習(xí)《西北工業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》、《西北工業(yè)學(xué)校師德建設(shè)工作制度》和《西北工業(yè)學(xué)校師德考核方案》，從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。（3）開(kāi)展“我的老師”、“我的學(xué)生”征文與評(píng)議活動(dòng)，讓學(xué)生和老師說(shuō)自己身邊的故事，從而感受到彼此的愛(ài)，激發(fā)師生互愛(ài)、教學(xué)相長(zhǎng)的熱情。二、實(shí)干興校，措施有力，以點(diǎn)帶面。具體做法是：立師德、抓住“一個(gè)核心”。師德，即教師的職業(yè)道德。作為教師都知道自己的職業(yè)道德，但許