【正文】 上、下午提前到校，認(rèn)真打掃好環(huán)境衛(wèi)生，堅(jiān)持每天二掃二查（室外早上、中午打掃，教室課間操，下午預(yù)備檢查），保持環(huán)境衛(wèi)生。在校內(nèi)，不準(zhǔn)追逐打鬧、大聲喧嘩、吹口哨，非操場不踢球、打球，不準(zhǔn)在樓道或門口扎堆聊天。嚴(yán)禁亂關(guān)電閘，觸摸電源插頭，嚴(yán)禁帶火種進(jìn)校園，不燃放煙花、鞭炮。愛護(hù)校園環(huán)境，維護(hù)校園整潔，不隨地吐痰，不攀折花草樹木。保持廁所衛(wèi)生。節(jié)約水電。關(guān)心熱愛集體。（四）衛(wèi)生規(guī)范衛(wèi)生打掃及保持：全校室內(nèi)外衛(wèi)生堅(jiān)持每天三掃二查，早上7：下午預(yù)備前5分鐘要打掃完，值日教師、學(xué)生要堅(jiān)持早到校，徹底打掃室內(nèi)外。黑板槽內(nèi)不準(zhǔn)積灰塵，黑板擦放于黑板槽內(nèi)，講臺上無灰塵、無亂擺放的物品、粉筆、地板干凈。桌椅擺放整齊，橫豎都要成直線，桌面上書籍、文具要擺放整齊，抽屜要整理好。墻壁要干凈，無灰塵，無蜘蛛網(wǎng)，無腳印、球印、水印等印痕。（五）路隊(duì)規(guī)范堅(jiān)決禁止學(xué)生家長到校門口接送學(xué)生。放學(xué)路隊(duì)只要有兩人必須成行，步伐整齊，精神飽滿，隊(duì)伍保持安靜，無打鬧、說話現(xiàn)象，中午放學(xué)，所有同學(xué)必須跟本班路隊(duì)出校，下午放學(xué)，除輔導(dǎo)、校隊(duì)訓(xùn)練的同學(xué)外，其余同學(xué)必須跟本班路隊(duì)出校。不準(zhǔn)在走廊、樓梯跑。出入教室，上下樓梯靠右行，不打鬧。課間不做危險游戲，運(yùn)動時注意保護(hù)，不使用不安全器械。擦洗門窗時沒有老師在場不得進(jìn)行。上學(xué)放學(xué)不準(zhǔn)騎自行車互相追逐、撒手騎車。冬天不準(zhǔn)滑冰。不購買“三無”商品，學(xué)會辨別過期變質(zhì)食物。1遭遇危險，機(jī)智應(yīng)付，設(shè)法撥打“110”“119”等報警電話。四、實(shí)施步驟第一階段：工作重點(diǎn)路隊(duì)及課間①班級要認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查研究，全面了解學(xué)生日常行為規(guī)范方面的不良表現(xiàn)，查找原因，擬定教育措施，制定教育活動方案，②開學(xué)第一天，各班要組織一次專題班會，要發(fā)揮班級黑板報、積極搞好宣傳教育工作，要使全體學(xué)生明確活動的意義、內(nèi)容及要求，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生的參與意識。這一階段各班級要利用班會，或思品課組織學(xué)生全面學(xué)習(xí)《《學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施意見》》，要組織學(xué)生對照各項(xiàng)制度和要求，結(jié)合班主任的講解和分析，查找自習(xí)的不足和問題，廣泛開展批評和自我批評，要對照提出的問題和不足開展評議活動，評議要求（自評、同學(xué)互評、教師點(diǎn)評）相結(jié)合，要努力幫助學(xué)生明辨是非、美丑、善惡，教育學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。開展教育活動力求做到：①讓學(xué)生從身邊事、日常事、小事做起，革除陋習(xí)。抓好整改提高工作。②加強(qiáng)對行為習(xí)慣較差生的教育，抓好學(xué)生基礎(chǔ)文明和基礎(chǔ)道德規(guī)范的培養(yǎng)，從“學(xué)會做人”上下功夫。第四階段：為樹立典型，表彰提高，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)階段。第二篇：養(yǎng)成良好習(xí)慣教育活動方案為使四年級學(xué)生養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，形成良好的學(xué)風(fēng)，提高課堂效益，經(jīng)四年級語文備課組教師商討，現(xiàn)制定此實(shí)施方案，以促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)?；顒有问剑海?）第一周內(nèi)各班教師對活動明確要求，并進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。認(rèn)真傾聽、思考、積極回答問題、與同學(xué)合作交流的習(xí)慣：時間：2011學(xué)年第二學(xué)期313周地點(diǎn)：四年級各班教室參與活動人物：四年級語文教師，4個班學(xué)生措施：明確傾聽、思考、回答問題、與同學(xué)合作交流的要求，合理分好學(xué)習(xí)小組。同級聽課。（2）利用78周進(jìn)行“課堂評價”活動，四年級語文教師進(jìn)行同級聽課，對各班學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行評價。（4）12—13周再進(jìn)行四年級語文教師進(jìn)行同級聽課，強(qiáng)化良好習(xí)慣的形成。規(guī)范做筆記的要求：結(jié)合運(yùn)用上一年級的課題成果，教給了學(xué)生一套符號筆記，讓學(xué)生在課前預(yù)習(xí)、上課及課后對課文的字、詞、句、段、篇、題目、標(biāo)點(diǎn)、自己的疑惑處等的下面標(biāo)上相應(yīng)的直線、曲線、豎線、波浪線、黑點(diǎn)、圓圈、驚嘆號、問號、三角、方框等，讓每個人要形成自己的符號系統(tǒng)，相同類型的知識都用相同的符號勾畫，班上的符號系統(tǒng)基本一致；小組長和科代表定期或者不定期進(jìn)行監(jiān)督、檢查。利用78周進(jìn)行年級優(yōu)秀摘錄筆記的展覽，把各班評選出來的優(yōu)秀摘錄筆記進(jìn)行展覽。對能自覺完成要求的實(shí)施小紅花獎勵。教師抽查，獎勵做得好的同學(xué)。閱讀的習(xí)慣時間：2011學(xué)年第二學(xué)期5—15周地點(diǎn)：四年級各班教室參與活動人物：四年級語文教師，4個班學(xué)生，備課組長措施：教師明確要求，推薦優(yōu)秀書目，引導(dǎo)學(xué)生明白閱讀對思維發(fā)展的積極影響?；顒有问剑海?）第5周進(jìn)行優(yōu)秀書目的推薦，設(shè)計個人讀書卡。留心觀察周圍事物，熱愛寫作的習(xí)慣時間：2011學(xué)年第二學(xué)期13—16周地點(diǎn)：四年級各班教室參與活動人物：四年級語文教師、4個班學(xué)生措施：組織學(xué)生積極參加各種游戲或活動，在舉行玩活動或游戲之后，馬上讓他們談?wù)劚憩F(xiàn)，記下心里活動變化過程，使習(xí)作貼近兒童生活?；顒有问剑航Y(jié)合鼓勵學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，增強(qiáng)學(xué)生的寫作興趣（1）結(jié)合515周進(jìn)行的課外閱讀，增強(qiáng)學(xué)生的寫作興趣，學(xué)生間交流自己的寫作作品，暢談寫作心得。另外，為了更好地落實(shí)《四年級語文養(yǎng)成良好習(xí)慣的活動方案》，提高學(xué)生的主觀認(rèn)識，家校聯(lián)系，緊密地監(jiān)控學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，讓家長與學(xué)生每月共同填寫一份《四年級不良語文學(xué)習(xí)習(xí)慣糾正卡》。大家知道，習(xí)慣形成性格，習(xí)慣也決定著命運(yùn)。：“有什么樣的習(xí)慣就有什么樣的態(tài)度，有什么樣的行為，就有什么樣的結(jié)果。魯迅先生很愛惜時間，他一生撰寫和翻譯了3640萬字的著作，平均每天寫2000字，為我國的文化寶庫，留下了及其豐富文學(xué)遺產(chǎn)。把寫作當(dāng)作是一種樂趣?！彼プ∫磺凶x書機(jī)會，死前一日猶手不釋卷，還給自己訂了十二條規(guī)則。因?yàn)橛辛诉@種良好的讀書習(xí)慣，所以使他得以博聞強(qiáng)記，學(xué)富五車。從上述例子可以看出，良好的習(xí)慣，是為人、做事成功的基礎(chǔ)?！安畈欢唷毕壬墓适驴芍^家喻戶曉，他一生的理念就是“差不多”。成功和失敗，都源于你所養(yǎng)成的習(xí)慣。他問弟子們，怎么可以除掉草地上的雜草。但禪師說，這都不是最佳辦法。什么才是最好的辦法呢？禪師說：明年你們就知道了。弟子們才明白最好的