【正文】 入了牢記“守則”和“規(guī)范”的洪流中。愛(ài)心捐款活動(dòng)，堅(jiān)持學(xué)生愛(ài)心教育。在本次活動(dòng)中，全校師生都積極參與，學(xué)生們紛紛慷慨解囊，拿出自己的零花錢，用自己的力量將熾熱的愛(ài)心播撒，師生共計(jì)捐款三千余元。各中隊(duì)結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，舉行各種各樣的體驗(yàn)教育活動(dòng)，使學(xué)生的品格在體驗(yàn)中得到內(nèi)化和升華。學(xué)校積極開展“爭(zhēng)當(dāng)四好少年活動(dòng)，懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)，創(chuàng)設(shè)氛圍，開展唱“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”系列歌曲活動(dòng)，各班召開主題班會(huì)，收到良好效果?！凹t領(lǐng)巾心向黨”活動(dòng)有聲有色六一兒童節(jié)，學(xué)校舉辦了“心向祖國(guó)心向黨”文藝匯演，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)們表演了《國(guó)家》、《南泥灣》、《中國(guó)永遠(yuǎn)收獲著希望》等豐富多彩的節(jié)目，孩子們用熱情洋溢的歌聲、歡快優(yōu)美的贊蹈等多種形式，贊美偉大的祖國(guó)，表達(dá)對(duì)祖**親和中國(guó)共產(chǎn)黨的無(wú)限深情和美好的祝福。“民族精神代代傳”繼續(xù)深入開展學(xué)校繼續(xù)深入開展“民族精神代代傳”各項(xiàng)活動(dòng)，各中隊(duì)結(jié)合實(shí)際開展活動(dòng)，成果顯著。學(xué)生拿起手中的剪刀，剪出對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的歌頌。相信過(guò)去的工作雖然取得了一 4 定的成績(jī)，我們將把成績(jī)作為新的工作的起點(diǎn)，不斷總結(jié)，不斷挑戰(zhàn)，不斷努力，為隊(duì)員插上創(chuàng)新的翅膀，去創(chuàng)造新的輝煌再創(chuàng)佳績(jī)。目前學(xué)校有13個(gè)教學(xué)班，615名學(xué)生；全校在崗教職工39人，正式教師31人，代課教師5人，支教教師3人。我們把“創(chuàng)辦一流學(xué)?！弊鳛槲覀兊霓k學(xué)方向，把“質(zhì)量興?！弊鳛槲覀兊霓k學(xué)理念，把“打造書香校園，提高師生雅行”作為我們的辦學(xué)特色。嚴(yán)格執(zhí)行師生作息時(shí)間，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，做到了辦學(xué)方向明確，教育思想端正，學(xué)校各項(xiàng)工作有序高效運(yùn)行。堅(jiān)持走群眾路線，按照民主集中制的原則，進(jìn)一步完善了中層領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制，使每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員都明確了工作職責(zé)，做到了層層把關(guān)，各負(fù)其責(zé)，各盡所能，制度面前，人人平等。我們把弘揚(yáng)正氣、以德育人、務(wù)實(shí)求真、好學(xué)上進(jìn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神做為辦好學(xué)校的前提，良好的人際氛圍，使學(xué)校的管理富有人情味，領(lǐng)導(dǎo)和教師關(guān)系融洽，工作布置從不相互推諉，遇到難題總是群策群力。一支師德高尚、教風(fēng)優(yōu)良的師資隊(duì)伍逐步形成。在師德建設(shè)方面，把教師的職業(yè)道德建設(shè)做為一項(xiàng)經(jīng)常性工作來(lái)抓。二、創(chuàng)新形式，注重實(shí)效，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展在德育工作中，我校堅(jiān)持“以人為本，以德為先”為宗旨，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。使學(xué)生在多種活動(dòng)中培養(yǎng)了善心，學(xué)習(xí)做善行。在寒假時(shí)，在學(xué)生中開展了“我喜愛(ài)的雕塑”實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)讓孩子們走進(jìn)德育基地——商業(yè)步行街參觀名人雕塑，了解和感受我們的祖先所具有的中華民族傳統(tǒng)美德，少先隊(duì)部舉行了“我喜愛(ài)的雕塑”征文演講賽，此項(xiàng)活動(dòng)啟迪孩子們學(xué)習(xí)雕塑人物精神，做新時(shí)代有德的少年。通過(guò)國(guó)旗下講誠(chéng)信故事、宣讀誠(chéng)信倡議書、講誠(chéng)信宣誓、誠(chéng)信格言大匯集、召開班隊(duì)會(huì)等多種形式，讓隊(duì)員們明白了丟失誠(chéng)信的危害，領(lǐng)悟“誠(chéng)信”二字的重要。許多善行日記作品從版面設(shè)計(jì)到記事內(nèi)容都做了精心準(zhǔn)備。使人看起來(lái)賞心悅目?！鞍偕菩橄龋榈轮尽?，在中華母親節(jié)到來(lái)之時(shí)，我們開展了“爸爸、媽媽、我愛(ài)您”孝親月活動(dòng)。孩子們用他們那真切的情感，樸實(shí)的語(yǔ)言、真實(shí)的生活實(shí)例，道出了家人對(duì)自己的深愛(ài)，表達(dá)了學(xué)生的感激之情。在六一兒童節(jié)評(píng)出了小孝星進(jìn)行了表彰。通過(guò)讓學(xué)生徒步行進(jìn)到烈士陵園，觀看革命烈士事跡，親手為烈士制作小白花，在烈士墓前宣誓等，讓學(xué)生們明白了如何在學(xué)習(xí)與生活中學(xué)習(xí)先烈精神。10月分開展了“我愛(ài)你，祖國(guó)”手抄報(bào)作品展。在書信寫作的同時(shí)弘揚(yáng)了書信文化，培養(yǎng)了他們熱愛(ài)家鄉(xiāng)、關(guān)注社會(huì)、善于思考的美好情操。通過(guò)誦讀名人經(jīng)典，教育學(xué)生與好書結(jié)緣，從書中感悟禮儀、德行，做一個(gè)明道理的新人。在展示會(huì)上，各中隊(duì)向全校師生展示了“日學(xué)一語(yǔ)”的背誦情況；有的展示了班級(jí)的齊讀，有的展示了男女對(duì)賽，有的用快板等道具邊演邊誦。（四）、根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，開展特色教育活動(dòng)。為促使學(xué)生行為習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，尤其是養(yǎng)成一定的衛(wèi)生習(xí)慣，明確自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任，做到不隨手亂扔紙屑，見(jiàn)到紙屑主動(dòng)拾撿的好習(xí)慣，我校開展了“養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，做文明少年”活動(dòng)，本次活動(dòng)分了三個(gè)階段，先從早上掃地、下午不掃地到兩天不掃地再到三天不掃地，最后是一周不掃地的嘗試。為讓每個(gè)階段的活動(dòng)扎實(shí)有效的開展，學(xué)校在每天做操時(shí)間總結(jié)當(dāng)日活動(dòng)情況，周一班會(huì)時(shí)間討論本周活動(dòng)情況，每周升旗時(shí)間公布上周情況，布置下周活動(dòng)。衛(wèi)生工具不再亂擺放，紙簍旁不再有一堆廢紙，學(xué)生們不再往桌旁隨手扔紙屑，有部分學(xué)生還學(xué)會(huì)了見(jiàn)到紙屑拾到班級(jí)紙簍里面。九月份，八一路小學(xué)、高村小學(xué)合并，兩所學(xué)校的孩子們組合在一起，程度參差不齊思想素質(zhì)也亟待提高，面對(duì)這一狀況，學(xué)校組織學(xué)生開展了“善在集體”活動(dòng)。之后，學(xué)校結(jié)合班級(jí)陣地建設(shè)，利用環(huán)境育人的作用，要求各班級(jí)制定“善行誓言”警示自己的言行。如四二班的楊金威同學(xué)拾到手機(jī)毫無(wú)私心，主動(dòng)尋找失主、學(xué)生們以前不知道見(jiàn)老師、客人問(wèn)好，現(xiàn)學(xué)校到處洋溢著：老師好的親切聲音。學(xué)校少先隊(duì)部將在學(xué)期末評(píng)出“善行小使者”進(jìn)行表彰，以激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。（一）、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì)。我們注重組織教師觀看有關(guān)新課程的錄像課和校本研修的錄像。全面提升了教師綜合素質(zhì)和教學(xué)科研能力。每位教師每學(xué)期至少寫論文一篇，學(xué)校獲獎(jiǎng)或發(fā)表論文占總篇數(shù)的40％以上。突出了教學(xué)管理中的“五抓”：（1）抓備課。檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。加強(qiáng)聽(tīng)推門聽(tīng)課，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，提高課堂效率。學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改實(shí)施了新的考評(píng)辦法，提高作業(yè)批改的要求。（4）抓課后輔導(dǎo)。針對(duì)這些問(wèn)題，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思是一個(gè)重要的手段。以“學(xué)生”為中心點(diǎn)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。教育質(zhì)量就難以提高。使學(xué)生明確目標(biāo)，端正態(tài)度。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的上課、作業(yè)、預(yù)習(xí)等基本習(xí)慣的培養(yǎng)，注重“培優(yōu)輔差”工作，對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生加以認(rèn)真輔導(dǎo)，為有效提升整體教育質(zhì)量提供保證。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平，無(wú)不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來(lái)。（三）、加強(qiáng)校本教研為了有效實(shí)施新課程，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，我們以校本教研為載體，促進(jìn)教科研的有機(jī)結(jié)合。并努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)落實(shí)”，就是課題落實(shí)、計(jì)劃落實(shí)、活動(dòng)落實(shí)。我們認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)資料，使教師對(duì)校本培訓(xùn)從思想上有新的認(rèn)識(shí)。如：五年級(jí)語(yǔ)文袁紅嬰老師執(zhí)教了《地震中的父與子》；吳新萍老師做了三年級(jí)數(shù)學(xué)課《解決問(wèn)題》。（1）教導(dǎo)處每月組織兩次有針對(duì)性的教學(xué)研討會(huì)，由教導(dǎo)處主任及教研組長(zhǎng)主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開學(xué)習(xí)討論。每個(gè)教研組還利用活動(dòng)時(shí)間開展理論學(xué)習(xí)，撰寫學(xué)習(xí)心得與反思、教學(xué)設(shè)計(jì)與反思、理論自修筆記、學(xué)期總結(jié)小論文等，隨著校本研修活動(dòng)的深入開展，老師們的認(rèn)識(shí)越來(lái)越高，主動(dòng)性越來(lái)越強(qiáng)，教科研成果越來(lái)越多。目前學(xué)校老師基本上做到了人人有課題，人人搞研究。學(xué)校有實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書室，硬件配備達(dá)標(biāo)，我們加強(qiáng)了規(guī)范化管理，有嚴(yán)格的教學(xué)儀器、圖書管理制度，并有專人負(fù)責(zé)，實(shí)驗(yàn)記錄、實(shí)驗(yàn)報(bào)告完善，使用率、演示實(shí)驗(yàn)率達(dá)到規(guī)定要求。目前學(xué)校共有圖書10825冊(cè)，并注冊(cè)在帳。有科學(xué)課試驗(yàn)工具箱。由于2009年8月我校是三校合一，輔助教室暫時(shí)設(shè)在原高村小學(xué)四、預(yù)防為主，從細(xì)從嚴(yán)，加強(qiáng)安全防范教育我校本著“百年大計(jì)，安全第一，預(yù)防為主，防治結(jié)合”的原則，努力為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境。二是加強(qiáng)制度建設(shè)，從本校實(shí)際情況出發(fā)，建立健全確保師生安全的各項(xiàng)規(guī)章制度和防范措施。三是加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部常規(guī)管理，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。定期檢查維修滅火設(shè)施和教學(xué)電器設(shè)施，保證安全完好。四是充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，讓學(xué)生成為安全工作的宣傳員，成立了學(xué)生安全志愿者組織，每班選舉一到三名同學(xué)擔(dān)任安全員，在學(xué)生中間進(jìn)行安全教育防范，充分顯示學(xué)生自我教育、自我管理和自我服務(wù)作用的教育效果。為徹底消除事故隱患，學(xué)校在財(cái)力緊張的情況下，加大經(jīng)費(fèi)投入，全面落實(shí)好“人防”、“物防”和“技防”的經(jīng)費(fèi)投入。在“物防”和“技防”上，學(xué)校拿出專項(xiàng)資金，進(jìn)一步加強(qiáng)安全防范措施的落實(shí)，對(duì)重要部位，及時(shí)檢查防盜門、防盜窗欞的安全性能。在此基礎(chǔ)上，我們還及時(shí)更新應(yīng)急照明安全通道指示標(biāo)志。根據(jù)實(shí)際情況，加強(qiáng)了出入校門登記、完善校門出入手續(xù)，校園巡邏等要求，確保校區(qū)的正常秩序及安全。學(xué)校嚴(yán)格按照《消防法》的要求，制定消防安全制度和操作規(guī)程；強(qiáng)化消防安全檢查，對(duì)校內(nèi)教學(xué)設(shè)施等人員集中場(chǎng)所的防火安全情況和火災(zāi)隱患進(jìn)行定期檢查，及時(shí)更新修繕線路，防止因電線老化、線頭裸露等引發(fā)火災(zāi)或觸電事故；學(xué)校更換了到期的干粉滅火器，檢查并安裝了所有安全通道的應(yīng)急照明設(shè)施；加強(qiáng)了對(duì)消防部位的重點(diǎn)檢查制度，做到消防通道暢通，應(yīng)急照明、疏散標(biāo)志和消防器材齊全有效，保障疏散通道、安全出口暢通，保證了學(xué)校的消防安全。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)食品衛(wèi)生工作高度重視，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品衛(wèi)生教育，也經(jīng)常提出具體要求。每逢重大節(jié)日、重大活動(dòng)及寒暑假的來(lái)臨之際，我們都向全校師生提出安全方面的要求。從穩(wěn)定角度來(lái)說(shuō)，我們制定了一系列突發(fā)性事件處置預(yù)案，將矛盾糾紛化解在萌芽狀態(tài)。去年我們以消防、交通安全和預(yù)防艾滋病為主題舉行大型安全知識(shí)講座3次，觀看安全錄像2次，印發(fā)安全材料4次共3000多份。三是采取豐富多樣的形式，我們組織學(xué)生參觀了由市教育局牽頭的安全圖片展覽。組織學(xué)生觀看安全教育節(jié)目，舉行了全校學(xué)生消防疏散演習(xí)，學(xué)生從演習(xí)中學(xué)會(huì)了使用消防器材、自救逃生、互救等技能。3月份在中小學(xué)生“安全教育日”中，學(xué)校發(fā)放了安全材料，各班召開了主題班會(huì)，主要路段懸掛了安全標(biāo)語(yǔ)，展出了安全圖片等系列內(nèi)容。在校門口和教學(xué)樓門口等主要場(chǎng)所懸掛了安全教育標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，并在學(xué)校安全宣傳欄張貼了安全圖片各班開展了“安全伴我在校園，我把安全帶回家”的主題班會(huì)。12月4日法制宣傳日，利用課間操時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育。如：認(rèn)真做好開學(xué)前的一切準(zhǔn)備工作；及時(shí)維修好學(xué)校的水路，保證了開學(xué)大掃除和平時(shí)用水的供應(yīng)，尤其是保證了水沖式廁所的開通使用；維修好了學(xué)校的電路，保證了正常照明；安排好了各班的桌、凳和教師辦公室，保證開學(xué)能正常上課； 清理好學(xué)校的設(shè)備及教學(xué)儀器，學(xué)校經(jīng)費(fèi)的開支做到了合理、合法，量入為出，把錢用到刀刃上，不該用的堅(jiān)決不用；購(gòu)物發(fā)票做到有經(jīng)手人、驗(yàn)收人、審核人三人簽定后方有效，購(gòu)物不符實(shí)者，一律不予報(bào)銷； 加大校園文化建設(shè)。六、激發(fā)讀書興趣,，創(chuàng)建“書香校園”，打造學(xué)校發(fā)展品牌我校以創(chuàng)建“書香校園”為導(dǎo)向，以開展“好書大家讀”活動(dòng)為抓手，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生綜合閱讀能力，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。中、高年級(jí)學(xué)生的讀書筆記，語(yǔ)文老師予以檢查、指導(dǎo)、評(píng)估，學(xué)校不定期開展讀書筆記評(píng)比活動(dòng)。校園內(nèi)形成了熱愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)了學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，取得了顯著的效果，使讀書活動(dòng)在原有的基礎(chǔ)上又上了一個(gè)新臺(tái)階。上學(xué)年各班活動(dòng)開展情況如下：三二班：結(jié)合學(xué)校要求，較好地落實(shí)了“享受閱讀，做一個(gè)快樂(lè)的讀書人”的活動(dòng)目的。（二）保證課外閱讀的時(shí)間。五一班：首先想方設(shè)法誘發(fā)孩子們的閱讀興趣；然后篩選共讀的內(nèi)容；最后進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。(三)、讀書筆記：讓孩子們每人準(zhǔn)備一個(gè)“摘抄本”，只要讀書時(shí)看到好詞好句，都摘抄下來(lái)。(五)、讀書交流：主張孩子之間的自覺(jué)交流，有時(shí)在班會(huì)上，抽出一定的時(shí)間，讓孩子談?wù)勛约鹤x的哪本書，這本書什么地方最吸引人，從我悟出了什么〃〃〃〃〃〃。（二）營(yíng)造一個(gè)書香班級(jí)。（三）建立“班級(jí)圖書室”。由學(xué)生自己選出圖書管理員，并制定借閱制度。要求每個(gè)學(xué)生每學(xué)期必讀三本書以上，并會(huì)把其中的一個(gè)故事講給大家聽(tīng)。讓家長(zhǎng)督促孩子在家閱讀，不斷完善閱讀文化的整體建構(gòu)。六月份，教研室到學(xué)校檢查工作，對(duì)學(xué)校此項(xiàng)活動(dòng)給以好評(píng)。七、取得的主要成績(jī) 2004 榮獲區(qū)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體第一名。區(qū)教學(xué)質(zhì)量二等獎(jiǎng)。2006區(qū)語(yǔ)文試卷命題大賽5人榮獲一等獎(jiǎng)；7人榮獲二等獎(jiǎng)。203 榮獲科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位。204榮獲市教育宣傳先進(jìn)單位。205獲信息工作先進(jìn)單位。12010年6月被評(píng)為教育局“五好黨支部”。八、存在的不足目前，我校教室嚴(yán)重缺乏，輔助教室亟待裝備；不少教師教學(xué)理念還需進(jìn)一步更新（部分教師方法落后）；學(xué)生的一些行為習(xí)慣還需不斷改正（就地而坐、打掃衛(wèi)生沒(méi)有時(shí)間感）。合校以來(lái)的400多天，高小天天在奮進(jìn)，天天在變化。高小人用愛(ài)、用心、用力踐行著科學(xué)發(fā)展的理念，默默打造著高村小學(xué)美好的明天?！边@是俄國(guó)教育家烏申斯基的一句名言，從這句話中不難看出良好道德習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)極為重要。只有加強(qiáng)養(yǎng)成教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好的習(xí)慣，才能達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生良好道德素質(zhì)，促進(jìn)其終生發(fā)展的目的。二、精心謀劃，精細(xì)管理健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。從而強(qiáng)化了對(duì)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的領(lǐng)導(dǎo),為開展養(yǎng)成教育提供了有力的組織保障。（2）創(chuàng)新了紅領(lǐng)巾廣播的方式，由各年級(jí)輪流組稿，評(píng)選出優(yōu)秀稿件，再由學(xué)校指定播音員播音的形式，變?yōu)楦靼嗉?jí)輪流自行組稿，自己播音的形式，讓每一個(gè)學(xué)生都盡可能成為養(yǎng)成良好習(xí)慣的實(shí)踐者、宣傳者。采取多種形式，全方位、立體化進(jìn)行養(yǎng)成教育，與社會(huì)、家庭積極溝通聯(lián)系，共同謀劃育人的新機(jī)制。發(fā)放《致家長(zhǎng)一封信》，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，特別關(guān)注學(xué)習(xí)困難，行為偏差和貧困家庭的學(xué)生。（3）積極參加社區(qū)活動(dòng)，組織學(xué)生到居民社區(qū)打掃衛(wèi)生、為村民講解科普知識(shí)等，為最終實(shí)現(xiàn)“在校是個(gè)好學(xué)生，在家是個(gè)好孩子，在社會(huì)是個(gè)好公民”奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。精心布置育人環(huán)境，于其中滲透對(duì)學(xué)生的教育，是我校進(jìn)行養(yǎng)成教育的一大亮點(diǎn)。我校操場(chǎng)周圍都植滿了樹目、花壇內(nèi)各色的花隨處可見(jiàn)，學(xué)生在這樣優(yōu)美的學(xué)校里讀書、活動(dòng)，深受這種美麗環(huán)境的熏陶，行為習(xí)慣方面有了很大的改善，在自然而然中養(yǎng)成了愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。我校為實(shí)現(xiàn)了學(xué)生養(yǎng)成教育的人性化管理，以“我愛(ài)我班”為主題，旨在加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，各班的教室經(jīng)過(guò)同學(xué)們精心設(shè)計(jì)和布置，環(huán)境煥然一新。三、開展活動(dòng)，提升效果本學(xué)，我校根據(jù)市教育局、縣教育局文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的德育教育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。首先，要求語(yǔ)文教師利用每天晨讀時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育，并有機(jī)地滲透到學(xué)科教學(xué)中去，以孝敬父母、尊敬他人、熱愛(ài)勞動(dòng)為主要教學(xué)內(nèi)容，從學(xué)生的基本言行抓起，進(jìn)行思想道德的滲透，矯正學(xué)生的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生知書