20xx公開課多變的天氣教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-10-13 17:18本頁(yè)面
【正文】 幾種天氣現(xiàn)象的圖片。[板書]第三章天氣與氣候第一節(jié)多變的天氣 【講授新課】討論活動(dòng)一：區(qū)分天氣和氣候問題：在日常生活中的你是怎么談?wù)撎鞖獾哪?？（學(xué)生討論，結(jié)合生活中的事例，談?wù)勛约旱母惺?，描述現(xiàn)在的天氣。此外還有雪、冰雹、霧、沙塵暴等天氣狀況。做一做：找出下列描述屬于天氣的？ 昆明四季如春 明天大風(fēng)降溫（天氣）夜來風(fēng)雨聲花落知多少(天氣)極地地區(qū)全年嚴(yán)寒通過課堂練習(xí)，讓學(xué)生明白天氣和氣候的區(qū)別，最后教師總結(jié)歸納天氣和氣候的特點(diǎn)。）討論活動(dòng)二：天氣的影響（承轉(zhuǎn)）有人說天氣就像小娃娃的臉，說變就變。會(huì)對(duì)我們生活的方方面面產(chǎn)生影響。（由淺及深，比如可以結(jié)合“春游計(jì)劃因天氣原因改變”到“天氣原因影響了航班物流從而影響了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展”這樣講解。學(xué)生：暢所欲言，積極發(fā)言。由此可見，天氣的變化能引起人們生產(chǎn)生活的變化，所以，我們才很關(guān)心天氣情況。討論活動(dòng)三：天氣預(yù)報(bào)那我們可以通過哪些途徑了解天氣情況呢？通常的方法是什么？（電視、網(wǎng)絡(luò)、電話、廣播、農(nóng)諺、報(bào)紙、看云識(shí)天氣。那你了解天氣預(yù)報(bào)的制作過程嗎？精細(xì)；挑選；精品文檔展示圖片，教師講解制作過程。其次，通過地面衛(wèi)星站接受氣象衛(wèi)星發(fā)送的各種氣象數(shù)據(jù)。第四，氣象工作者對(duì)收集的各項(xiàng)資料進(jìn)行歸納、整理。（承轉(zhuǎn)）雖然天氣預(yù)報(bào)的制作室一個(gè)很復(fù)雜的過程，但是報(bào)紙、電視臺(tái)的天氣預(yù)報(bào)一般都淺顯易懂。重點(diǎn)講陰天和晴天的區(qū)分、風(fēng)向標(biāo)。播放視頻：天氣預(yù)報(bào)。云的顏色越白，表示云層越厚。綠色表示陸地。課件展示常用的天氣符號(hào)圖 【學(xué)生活動(dòng)】找不同：將上述常用的天氣符號(hào)分成四組，找出每組內(nèi)各個(gè)天氣符號(hào)之間的不同點(diǎn)，以便于學(xué)生識(shí)記天氣符號(hào)的含義。課堂活動(dòng)二：嘗試做一名天氣預(yù)報(bào)員。（承轉(zhuǎn)）人們?cè)谌粘Ｉ钪?，除了每天關(guān)心天氣狀況外，對(duì)空氣質(zhì)量狀況也給予越來越多的關(guān)注。大家看看以前的藍(lán)天白云，在看看還適用于現(xiàn)在的天空嗎？ 圖片展示。【自主探究式學(xué)習(xí)】 回答多媒體上的三個(gè)問題。設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的觀念和環(huán)保意識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境與人類活動(dòng)關(guān)系也是地理學(xué)科所要探討的一部分，學(xué)習(xí)和了解地理環(huán)境的目的是為了更好的和諧相處。而我的思維模式已經(jīng)調(diào)整成“賦予所有事情對(duì)我有利的意義”了。這就是語(yǔ)言的魅力?？奁骸敖o他做了20年飯，從來沒聽他夸我一句。精細(xì)；挑選；精品文檔三、精細(xì)；挑選；第三篇：多變的天氣教學(xué)設(shè)計(jì)第三章天氣與氣候 第一節(jié) 多變的天氣教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能：，并能在生活中正確使用這個(gè)術(shù)語(yǔ)。過程與方法：借助多媒體設(shè)備，從感性的生活材料入手，使學(xué)生在活動(dòng)過程中體會(huì)、認(rèn)識(shí)天氣的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)描述天氣；通過組織游戲，讓學(xué)生了解天氣預(yù)報(bào)，熟悉常用天氣符號(hào)，認(rèn)識(shí)衛(wèi)星云圖?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：①識(shí)別常用的天氣符號(hào)；②看懂簡(jiǎn)單的天氣圖?！窘虒W(xué)過程】：（導(dǎo)入新課）：猜謎游戲（激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣）【 師】：同學(xué)們，老師請(qǐng)你們猜個(gè)謎語(yǔ)好嗎? 生齊聲答：好?！窘處熆偨Y(jié)】：打雷、閃電、下雨、刮風(fēng)出示反映這幾種天氣現(xiàn)象的圖片。【板書】：第一節(jié)多變的天氣 【講授新課】：一、天氣及其影響【教師】在日常生活中的你是怎么談?wù)撎鞖獾哪兀渴裁词翘鞖?？【教師】很多同學(xué)通過預(yù)習(xí)已經(jīng)對(duì)天氣有一定的了解，天氣反應(yīng)一個(gè)地方短時(shí)間里的大氣狀況，人們經(jīng)常用陰晴、風(fēng)雨、冷熱等來描述天氣。它是短時(shí)間內(nèi)的，可以時(shí)刻變化的。一個(gè)地區(qū)的氣候具有一定特征，一般變化不大。由此可見，天氣的變化能引起人們生產(chǎn)生活的變化，所以，我們才很關(guān)心天氣情況。二、明天的天氣怎么樣？【過渡】：在眾多的途徑中，使用和收聽收看天氣預(yù)報(bào)是最常見的，我們?nèi)绾问章犑湛刺鞖忸A(yù)報(bào)呢？在電視天氣預(yù)報(bào)節(jié)目中，常?？梢钥吹叫l(wèi)星云圖，（投影“衛(wèi)星云圖”）衛(wèi)星云圖（板書）【提問】：“衛(wèi)星云圖中不同顏色分別表示什么含義？”【總結(jié)】：藍(lán)色表示海洋，綠色表示陸地，白色表示云雨區(qū)。風(fēng)向?yàn)楸?，說明風(fēng)來自北方。分別指出風(fēng)標(biāo)、風(fēng)尾和風(fēng)向，變換不同的方向，來演示風(fēng)向和風(fēng)力不同，強(qiáng)調(diào)風(fēng)力級(jí)別大小不同，風(fēng)尾不同。風(fēng)力由弱至強(qiáng)分為0～12級(jí)（共13級(jí)）。常用的天氣符號(hào)沙塵暴符號(hào)：是一個(gè)大寫S，表示沙子的意思（英語(yǔ)：sand）。沙塵暴：大寫S，中間有個(gè)箭頭表示沙塵暴的去向。多云：兩個(gè)云彩疊加，前面淺灰，后面深灰。中雨：在陰的基礎(chǔ)上，下面畫兩條雨點(diǎn)，每排兩個(gè)。雷震雨：在陰的基礎(chǔ)上，下面畫一個(gè)雷電符號(hào)。大雪：在陰的基礎(chǔ)上，在下面畫三個(gè)雪花。霜凍：一個(gè)實(shí)心凹字?！菊n堂總結(jié)】：通過這節(jié)課學(xué)習(xí)我希望同學(xué)們今后養(yǎng)成經(jīng)常收聽和收看天氣預(yù)報(bào)的好習(xí)慣，從而更進(jìn)一步關(guān)注生活中的地理和對(duì)我們終生發(fā)展有用的地理，使我們更好的適應(yīng)環(huán)境、更好生存發(fā)展。采用形象記憶法、聯(lián)系比較法、動(dòng)手繪圖等方法記憶常用的天氣符號(hào)，借助多
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