【正文】 寫作的觀點(diǎn)。德國(guó)海德堡大學(xué)教授穆勒博士在分析研究城市老鼠猖獗的原因時(shí)指出：當(dāng)代城市中的貓，處于一種惡性循環(huán)中，一方面是因?yàn)樨堃哑毡榧茵B(yǎng)，有充足的食物而不必以捕鼠為生；另一方面是因?yàn)樨垷o法從老鼠體內(nèi)獲取一種名為牛磺酸的物質(zhì)——這種物質(zhì)能提高貓的夜視能力，于是現(xiàn)在家養(yǎng)的貓幾乎喪失了夜視能力，捕鼠的能力也就越來越差，因此老鼠咬死貓就不奇怪了。聯(lián)想到如今的青少年由于父母溺愛、家庭生活條件優(yōu)裕等，逐漸喪失了自食其力的能力，從而提煉出這樣的立意——只有放手讓孩子在生活的風(fēng)雨中經(jīng)受磨煉，才能培養(yǎng)他們的生存能力。信只有三個(gè)字——“爸：錢。請(qǐng)以這位大學(xué)生同學(xué)的身份就此給他寫一封信。材料中的人物關(guān)系是父與子的關(guān)系，其正常關(guān)系是骨肉關(guān)系、親情關(guān)系，可是在兒子的三字信中，除了“錢”連接關(guān)系外，再也沒有其他，甚或一兩句問候語(yǔ)。因此，以中學(xué)同學(xué)的身份給他寫信就要?jiǎng)駥?dǎo)、教育他要懂得孝敬父母。六、明確褒貶法有些材料作文，材料中的語(yǔ)句常常蘊(yùn)含著命題者的褒貶情感，審題時(shí)學(xué)生必須充分捕捉這些語(yǔ)言信息，細(xì)致體會(huì)命題者的感情色彩，這樣才能根據(jù)命題者的感情傾向確立最佳的立意角度。有一天，他竟然發(fā)現(xiàn)黃油的分量不足。于是，面包師把農(nóng)民告到了法官那里。如果我的砝碼不準(zhǔn)，那不是我的過錯(cuò)，而是他的過錯(cuò)?！痉治觥窟@則材料中，有一句話暗示了命題者的褒貶情感，它是“面包師聽后啞口無言了”。據(jù)此，學(xué)生可以立意為——做人要誠(chéng)信，如果心懷不軌，居心叵測(cè)，自己也必將被背叛和欺騙。對(duì)于這樣的材料，審題時(shí)學(xué)生可以采用多向輻射的思維方法圍繞材料展開多角度立意?！静牧稀坑袀€(gè)魯國(guó)人，擅長(zhǎng)織麻鞋，他的妻子擅長(zhǎng)織白絹?！边@個(gè)魯國(guó)人問他是何道理，那人說：“麻鞋是穿在腳上的，而越國(guó)人是赤腳走路的，白絹是做帽子的，而越國(guó)人是披發(fā)的，你們夫妻的特長(zhǎng)，在越國(guó)是無用武之地的，怎么能不窮呢？”【分析】多角度入手：橫向立意：就是在思考問題的過程中，思維順著原材料所告訴讀者的指向去考慮。反向立意：就是把原材料的問題倒過來想想，從相反的角度對(duì)原材料提出質(zhì)疑。這就要求魯人敢于嘗試、敢于冒險(xiǎn)、敢于改革?！疤澅旧庾霾坏谩保盁o用武之地焉能致富”等觀點(diǎn)。辦企業(yè)、做生意，要根據(jù)當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)、消費(fèi)、風(fēng)土人情等情況，也要根據(jù)需要與可能，那么就要求我們考慮動(dòng)機(jī)與效益，又要揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能生財(cái)有道。因此，審題時(shí)學(xué)生要明確哪些是材料的主要人物或事件，哪些是材料的次要人物或事件，并舍棄次要人物或事件，從主要人物或事件的角度審題立意。于是，他去向一位長(zhǎng)者求教。它只要一發(fā)現(xiàn)異常情況就會(huì)向雁群報(bào)警，所以接近雁群很困難。”年輕人照著做了，雁奴發(fā)現(xiàn)年輕人后立即向同伴發(fā)出警告。于是，它們又飛回了原地。終于，有幾只以為受騙的大雁向雁奴發(fā)動(dòng)了攻擊?！艾F(xiàn)在，你可以逼近雁群了。于是，年輕人大搖大擺地走進(jìn)蘆葦?shù)亍Ｄ贻p人舉起了槍??【分析】這則材料中共出現(xiàn)了四個(gè)“人物”——年輕人、長(zhǎng)者、雁奴和雁群。（1）從雁群角度立意：不要輕易誤解忠誠(chéng)的人，因?yàn)楸徽`解的人因此會(huì)放棄忠誠(chéng)。第二篇：高考語(yǔ)文答題技巧高考語(yǔ)文答題技巧考前進(jìn)餐講究高蛋白，比如牛奶豆制品等，不飲水過多。一、進(jìn)入考場(chǎng)，首先要做的是讓自己冷靜下來?？梢暂p揉肋下肌，從機(jī)理上自助放松。你可以一邊深呼吸，一邊看試卷，但切記不可看作文題，以免影響答題情緒。保持適度緊張。過渡放松時(shí)，就去做名句默寫題，可以濕度增加緊張感。固執(zhí)心態(tài)，久攻不下的試題，又不愿意放棄，徒然浪費(fèi)時(shí)間，解決方法是心中默念：“我攻不下，別人也攻不下，暫時(shí)先擱著，做了其它題目后或許會(huì)有靈感”。在具體操作上，要求考生做到“量菜吃飯”，按“分?jǐn)?shù)時(shí)間比”實(shí)用原則，分值大的題目多花些時(shí)間，分值小的題目少花一些時(shí)間；一看就會(huì)做的題目先花時(shí)間，需要考慮一下才能解答的題目放在第二梯隊(duì)完成；難度最大的或從來沒有見到過的題目，放在最后攻關(guān)。15—24題35分鐘左右。五、具體答題策略：第Ⅰ卷（選擇題）（一）基礎(chǔ)知識(shí)字音辨析題答題技巧：（1）常見多音字標(biāo)“次讀音”正確的可能性大，標(biāo)“常讀音”正確的可能性小。常見字標(biāo)音正確的可能性小。（4）直選排除相結(jié)合。（2）語(yǔ)素分析，分析出不同的語(yǔ)素進(jìn)行組詞再作區(qū)別。（4）善用排除，將最容易辨析的詞語(yǔ)先排除，逐漸減少選項(xiàng)，同時(shí)也要做記號(hào)。（2）注意成語(yǔ)潛在的感情色彩。（3）注意成語(yǔ)適用范圍，搭配的對(duì)象。（4）四個(gè)選項(xiàng)權(quán)衡比較，選出認(rèn)為最符合要求的。病句辨析題病句類型：①語(yǔ)序不當(dāng)（邏輯順序）、②搭配不當(dāng)（定中結(jié)構(gòu)，狀中結(jié)構(gòu)，主謂賓）、③成分殘缺或贅余（主謂賓，介詞，助詞）、④結(jié)構(gòu)混亂（句式雜糅）、⑤表意不明（歧義句）、⑥不合邏輯（有悖常識(shí)常理）。特別注意以下幾種情況：（1）關(guān)注表意。（2）關(guān)注句子成分。是否缺介詞。（3）關(guān)注句首介詞。（4）關(guān)注單雙起承。（5）關(guān)注關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。增倍數(shù)減分?jǐn)?shù)，反問本身是否定。特別關(guān)注：代詞，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。鮮明生動(dòng)：力求生動(dòng)有文采，描寫，修辭格，古詩(shī)文引用。參照最后一道題目，幫助了解文章內(nèi)容。：（1）文言實(shí)詞題答題技巧：分析字形，辨明字義。用互文見義對(duì)照解釋前后詞。將給出的詞義帶進(jìn)原文，通順就對(duì)不通就錯(cuò)。從沒有聽說過的實(shí)詞釋義往往是對(duì)的，干擾爾。句子成分分析最準(zhǔn)確！（3）信息組合題答題技巧：先在題干中標(biāo)出選擇的全部要求①②③再找不能表現(xiàn)題干中要求的人物性格的選項(xiàng)，用排除法選擇。（4）歸納概括題答題技巧：找出文段中與選項(xiàng)解釋相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句，一一對(duì)應(yīng)。同時(shí)不斷提醒自己一定要打草稿，千萬不要筆在答案卷上圈點(diǎn)作標(biāo)記，成熟的答案再謄入答案卷，盡量做到答上后不用更改。（2）再結(jié)合譯句重讀上下文句子。進(jìn)行必要的更動(dòng)，潤(rùn)色修飾。詩(shī)歌鑒賞題（1）先讀詩(shī)歌題目，結(jié)合注釋或作者所處的朝代和作品風(fēng)格圈出題眼，把握本詩(shī)重點(diǎn)。千萬莫忘詩(shī)詞主情這一文體特點(diǎn)，答案落腳點(diǎn)往往在此！（3）古詩(shī)鑒賞表述：這首詩(shī)采用了（表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法）技法，寫出了（意象）的（某某）特點(diǎn)，表現(xiàn)了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。（說明）語(yǔ)言特點(diǎn)：含蓄、幽默、風(fēng)趣、直露、平實(shí)、典雅、淡雅、通俗、自然、清新、優(yōu)美、質(zhì)樸、冷峻、古奧、生動(dòng)形象、色彩鮮明、情趣盎然、節(jié)奏鮮明、等。表現(xiàn)手法：（象征）托物言志、襯托（正襯反襯）、對(duì)比、想象、聯(lián)想、照應(yīng)、借景抒情、寓情于景、直抒胸臆、動(dòng)作描寫、細(xì)節(jié)描寫、神情描寫、側(cè)面描寫等。思想感情：迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨(dú)、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、仰慕、激憤，堅(jiān)守節(jié)操、憂國(guó)憂民等。名句名篇文學(xué)常識(shí)填空題答題技巧：（1）“一字不差”。（3）若是任選填空的話，一定要選擇最有把握的來填。一般情況，4分題答案至少應(yīng)有兩點(diǎn)，6分題答案至少應(yīng)有三點(diǎn)。（4）一般來說，答案中涉及到的一些關(guān)鍵詞語(yǔ)、句子就在原文中，應(yīng)抓住這些重要的詞句，進(jìn)行有效的提取、剪輯、重組，這樣組織起來的答案，一般都和標(biāo)準(zhǔn)答案較切近。（5）千萬不要一字不差地摘錄原文，應(yīng)該摘錄運(yùn)用關(guān)鍵詞而非整句。（7）字跡工整，寫滿為止。（2）語(yǔ)句擴(kuò)展題：答題技巧：抓住主題詞，突出重點(diǎn)，有景有情，生動(dòng)形象。（4）句式變換題：答題技巧：變短要先提煉出主干句，將之作為第一句，再將其它修飾語(yǔ)按順序變?yōu)榉志?；變長(zhǎng)要確定某句為主干句，再將其它短句按順序變?yōu)樾揎椪Z(yǔ)。（6）公益廣告：答題技巧：字?jǐn)?shù)一般10—30字。（7）手機(jī)短信：答題技巧：字?jǐn)?shù)一般20—50字。（8）Blog：小論文罷了。（10）歡迎詞：感情真摯，不卑不亢。（七）作文（60分）（列好提綱，從容書寫）：審題（至少花5分鐘）（1）理解原材料與話題，根據(jù)原材料提煉觀點(diǎn)，注意觀點(diǎn)中一定要出現(xiàn)話題。一般有修飾關(guān)系、并列關(guān)系、無限制關(guān)系。若是修飾關(guān)系則要突出修飾語(yǔ)，若是并列關(guān)系則要突出兩者之間的辯證關(guān)系，若是無限制關(guān)系則要縮小范圍。如教育、親情、友情、環(huán)保、時(shí)勢(shì)、戰(zhàn)爭(zhēng)、歷史、做人、人文等。根據(jù)自己的特長(zhǎng)選擇哲理散文、雜文、議論文、記敘文、寓意小說等，不要刻意采用創(chuàng)新文體，否則東施效顰。確定分論點(diǎn)。擬寫標(biāo)題?？刹捎靡韵聨追N方法擬題：運(yùn)用對(duì)偶比喻等修辭擬題，引用俗語(yǔ)擬題，化用古詩(shī)文擬題，借用成語(yǔ)擬題，套用流行語(yǔ)擬題等。寫好開頭。入題要快。讓改卷老師先入為主。應(yīng)試作文上最忌首、腹、尾三段組成的“豬樣式”結(jié)構(gòu)。可以用小標(biāo)題或空行技術(shù)。要寫好每一段的首句。最好各段首句是并列、遞進(jìn)或承接關(guān)系，構(gòu)成排比！話題出現(xiàn)頻率。要展示文采。遣詞造句要用情感。滲透時(shí)代意識(shí)，如創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、節(jié)能意識(shí)、公平意識(shí)、民主意識(shí)、法律意識(shí)、效率意識(shí)、惜時(shí)意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、平等意識(shí)、合作意識(shí)、商業(yè)意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)等?！舅^現(xiàn)代意識(shí)，是指現(xiàn)代人的觀念、意識(shí)。(殷陸君編譯：《人的現(xiàn)代化》)我們要在建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自身的現(xiàn)代化，就要努力使自已具備現(xiàn)代人的思想意識(shí)，用現(xiàn)代意識(shí)來規(guī)劃、指導(dǎo)、制約自己的言語(yǔ)、行為(包括寫作)】。特別強(qiáng)調(diào)：不要觸及敏感的政治事件，不談宗教話題，不要單純發(fā)牢騷，不寫早戀等敏感話題。推己及人，以情動(dòng)人。大題化小，小題見大。結(jié)尾要展示自己的文采，有韻味，或有力度。首尾照應(yīng)，再度點(diǎn)題，適度升華，讓改卷老師刮目相看。以下為書寫1字?jǐn)?shù)、書寫。千萬不要自作多情，超出作文格子。最好寫楷體字，一筆一畫清清楚楚，不要寫草字，以免妨礙辨認(rèn)。字體大小以占方格下方起三分之二或四分之三為佳，不宜過小或過大。若卷面不潔將極大地影響得分。六、檢查策略在做完考題后，一定要注意檢查答卷，減少不合理失分。任何一個(gè)題目都不能空白，空白就一分也不能得到，答出就可能得分。其次應(yīng)檢查答案是否符合題意。一定堅(jiān)持兩個(gè)百分百：改后百分百正確，就改正；不改百分百錯(cuò)誤，就改正。做完選擇題要立即涂卡。不要誤做“標(biāo)記”。要注意筆的選擇。此時(shí)討論不僅于事無補(bǔ)，而且發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤后一定會(huì)懊惱不已，影響情緒。第三篇：高考語(yǔ)文答題技巧高考語(yǔ)文答題技巧語(yǔ)文選擇題命題特點(diǎn)：由于語(yǔ)言類學(xué)科必須陳述清楚，因此能夠考察大家的命題方向只有兩種手法，第一種方法，就是將正確答案出的像錯(cuò)的，第二種將干擾選項(xiàng)設(shè)置的正確無比。說一下語(yǔ)文命題大致順序，第一道（或前兩道）純記憶，多音字或錯(cuò)別字，這個(gè)自己掌握吧。成語(yǔ)題我們注重兩個(gè)方面就能順利拿到分?jǐn)?shù)，第一關(guān)注成語(yǔ)的褒貶（或中性）詞性，第二關(guān)注成語(yǔ)的使用對(duì)象，如08全國(guó)2卷：“美