高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法通用15篇-在線瀏覽
2025-04-05 21:53本頁(yè)面
【正文】 面?！币痪?，就可以把“不余欺”理解為“不欺余”了 高二。復(fù)習(xí)時(shí)要按教學(xué)大綱的要求，學(xué)會(huì)“寫比較復(fù)雜的記敘、說明、議論的文章，做到觀點(diǎn)鮮明、內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)完整，中心明確、語(yǔ)句流暢?！奔纫哉n本的范文為借鑒，掌握三種常用文體的基本寫法；又要通過課外閱讀和經(jīng)常練筆，不斷提高思考和表達(dá)能力?？吹矫钫Z(yǔ)佳句，適當(dāng)摘記，讀有感受，寫些體會(huì)，每日見聞，擇其印象較深者，或狀其物，或敘其事，或抒其感，寫個(gè)片斷或獨(dú)立成篇。切忌講空話、套話、假話，防止公式化、概念化。因此，我在高三復(fù)習(xí)時(shí)一再對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)要做到“三個(gè)面向”：面向生活、面向名著、面向社會(huì)。閱讀課外書籍可以學(xué)習(xí)別人的語(yǔ)言風(fēng)格、章法技巧；了解社會(huì)生活的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)，為寫作積累素材，補(bǔ)充新鮮血液?！ ∏谟诰毠P 在高三復(fù)習(xí)階段，好多學(xué)生忙于埋首于大量的試題中，卻不喜歡寫作，疏于練筆，這是很錯(cuò)誤的復(fù)習(xí)方法。摘抄的目的，是強(qiáng)迫自己去閱讀，去開闊視野，去積累寫作素材?！ L試建立完整的知識(shí)系統(tǒng) 語(yǔ)文學(xué)科同一切學(xué)科一樣，均有自身的知識(shí)系統(tǒng)。因此，建立語(yǔ)文知識(shí)系統(tǒng)，是第一階段復(fù)習(xí)備考工作的重點(diǎn)。各個(gè)系統(tǒng)。在第一輪復(fù)習(xí)中，同學(xué)們需熟悉大系統(tǒng)和小系統(tǒng)，并在復(fù)習(xí)具體知識(shí)點(diǎn)時(shí)，有意地將所復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)和其所屬的知識(shí)系統(tǒng)聯(lián)系起來。高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法4 (一)歸納分類，強(qiáng)化記憶(字音、成語(yǔ)、名篇名句) 對(duì)字音、成語(yǔ)、名篇名句這些識(shí)記層級(jí)的考點(diǎn)，要?dú)w納整理，以強(qiáng)化記憶?！ ?二)結(jié)合語(yǔ)境，辨析細(xì)微(實(shí)詞、虛詞、成語(yǔ)) 正確使用實(shí)詞，要注意準(zhǔn)確辨別詞義，分清詞語(yǔ)的搭配關(guān)系，明確具體語(yǔ)境，弄清語(yǔ)體，辨清輕重，辨明色彩。要根據(jù)上下文來推斷，在具體語(yǔ)境中確定應(yīng)該使用的詞語(yǔ)。對(duì)于熟語(yǔ)，要注意感情色彩，不要褒貶不分，要準(zhǔn)確理解詞義，不能望文生義，故意曲解，不要謙敬失度。辨析病句是客觀題型，可以采取語(yǔ)感感知法、句子成分分析法和邏輯推斷法來確定病句的類型。辨析并修改病句是語(yǔ)言表達(dá)題中綜合性很強(qiáng)的題目，歷年來得分率都很低?！ ?四)抓住意象，善于表達(dá)(詩(shī)歌鑒賞) 要學(xué)會(huì)鑒賞詩(shī)歌中的形象，包括人物形象、景物形象、事物形象和意象，能夠賞析詩(shī)歌的語(yǔ)言，體會(huì)詩(shī)歌的語(yǔ)言風(fēng)格，能夠分析詩(shī)歌的表達(dá)技巧，特別是詩(shī)歌的抒情方法，表現(xiàn)手法，用典和詩(shī)歌的風(fēng)格。在本輪復(fù)習(xí)中，應(yīng)該以抓住意象，體悟意境和書面表達(dá)為重點(diǎn)?！ ?五)注重遷移，舉一反三(文言文閱讀) 對(duì)于文言實(shí)詞，平時(shí)要結(jié)合教材認(rèn)真積累，特別是要能夠根據(jù)具體語(yǔ)境確定詞義，注重遷移訓(xùn)練。信息篩選有分類和匹配兩種題型，要分別訓(xùn)練。文言翻譯是主觀題型，要熟悉評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，樹立得分意識(shí)，加強(qiáng)踩點(diǎn)訓(xùn)練。 (六)警惕陷阱，弄清題旨(社科文、科技文閱讀) 要整體閱讀，宏觀把握文意，同時(shí)弄清 各段的側(cè)重點(diǎn)和段落的轉(zhuǎn)換過渡。做客觀題要讀懂題干，弄清說明或評(píng)論的對(duì)象，找準(zhǔn)對(duì)應(yīng)的閱讀區(qū)間。要熟悉并善于識(shí)別命題者設(shè)置的偷換概念、以偏概全、轉(zhuǎn)移話題、無中生有、斷章取義、張冠李戴、因果倒置、強(qiáng)加因果、武斷絕對(duì)、誤用模式、錯(cuò)用時(shí)態(tài)等陷阱，做題時(shí)能夠?qū)μ?hào)入座，迅速準(zhǔn)確地找到答案。要把握文章選用的材料和作者的情感，結(jié)合語(yǔ)境深入領(lǐng)會(huì)，注意上下文的過渡和照應(yīng)。有的是論述題，還需要到原文中去找材料來證明你的觀點(diǎn)。 (八)明確題型，有備無患(語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用) 語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用包括擴(kuò)充語(yǔ)句、壓縮語(yǔ)段，選用、仿用和變換句式，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、簡(jiǎn)明、連貫、得體，正確使用修辭手法幾個(gè)考點(diǎn)，是近年來考查的重點(diǎn)。命題的語(yǔ)言材料貼近現(xiàn)實(shí)生活，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性。這類題多屬于應(yīng)用文，在本輪復(fù)習(xí)中要對(duì)可能出現(xiàn)的各種題型進(jìn)行必要的訓(xùn)練，做到有備無患?；A(chǔ)等級(jí)的六項(xiàng)要求，要在第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上有針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練，打好寫作的底子。同時(shí)，重點(diǎn)訓(xùn)練發(fā)展等級(jí)的深刻豐富有文采有創(chuàng)新四個(gè)方面的內(nèi)容，力爭(zhēng)在一個(gè)方面有所突破。一是積累材料，包括直接的生活材料、間接的書本材料?？梢圆扇〈笮∽魑慕Y(jié)合的方法進(jìn)行訓(xùn)練，如等級(jí)訓(xùn)練、文體訓(xùn)練采取大作文方式，技巧訓(xùn)練采取小作文方式。 在方法上，要做到五結(jié)合。要把能力點(diǎn)作為訓(xùn)練的目標(biāo)，注意總結(jié)類型題的解題思路，解題訓(xùn)練中著眼于提高某種能力或某幾種綜合能力，能夠舉一反三，觸類旁通，摸索更多的解題技巧。做每一道題，都要清楚這道題和《考試大綱》中哪一部分有
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