【正文】 境氛圍”：“詩情——詩言情，詩的感情基調(diào)”：“詩句——煉字煉句(尤其是名句)，語言文采的作用”。古詩詞鑒賞要找好解題的突破口。從題目突破，明確內(nèi)容；從作者突破，了解風格(例如李白之飄逸，杜牧之俊逸；白居易之曉暢，劉禹錫之清新；杜甫之沉郁，李商隱之奇艷；韓愈之雅素，賈島之苦澀)；從詞語突破，理解句意；從修辭突破，體味意境美；從表達方式突破，鑒賞藝術(shù)技巧；從比較閱讀突破，把握思想感情。建議考生積累一些答鑒賞題的套路語句，多做比較閱讀是提高古詩詞閱讀能力的捷徑。名句默寫的重點是文言詩文中的名言佳句、體現(xiàn)中心的重點句。默寫要求不錯字、不漏字、不倒字、不添字、不換字。建議考生平時要多練習“給后句答前句”的題目。背誦的前提是理解，多練習理解性默寫題第四篇：2014高考語文答題技巧最后的叮嚀——2014年高考語文注意事項一、進入考場，首先要做的是讓自己冷靜下來。具體做法是：首先，做一次深呼吸，然后告誡自己：“欲速則不達”，“不要著急，按時交卷就行了”。二、開考鈴聲響前有5分鐘時間讓你瀏覽試卷。此時不可用筆答題，否則違反考紀。你可以一邊深呼吸，一邊看試卷，但切記不可看作文題，以免影響答題情緒。三、開考鈴聲響后允許答題。答題過程中要注意避免以下幾種心態(tài)：偏急心態(tài)，為了搶時間，沒有審清題目條件，慌忙答題，解決方法是心中默念：“匆忙做題，做了也白做”。固執(zhí)心態(tài)，久攻不下的試題，又不愿意放棄，徒然浪費時間，解決方法是心中默念：“我攻不下，別人也攻不下，暫時先擱著，做了其它題目后或許會有靈感”。四、時間安排策略時間安排大致可以是這樣的：Ⅰ卷40分鐘左右，Ⅱ卷 110分鐘左右，作文原則上不少于一個小時。但也不必過于關(guān)注考試時間，因為做題的能力和速度已經(jīng)形成，時間應該是充裕的。在考場上開始答題之前，一般要用幾分鐘的時間用來瀏覽全卷，了解了試題的類型、數(shù)量、和難易程度，再靈活確定題目相應的作答時間。分值小的題目少花一些時間；一看就會做的題目先花時間，需要考慮一下才能解答的題目放在第二梯隊完成；難度最大的或從來沒有見到過的題目，放在最后攻關(guān)。每一個題目都要做，不留空白。答在規(guī)定的位置。語文高考答題技巧臨考提示一、基礎知識1．字音本題如果是考直接注音，就要注意三個錯誤選項中所錯的點應該是不同的，分別為聲母、韻母、聲調(diào)，有時在兩個選項間取舍的時候可以此為依據(jù)。常見字標音錯誤的可能性小，生僻字一般不會標錯音。如果是考音近字的話，就要注意形聲字和多音字，另外要注意的是，試卷上往往會考一些常見的誤讀字，所以，想當然的讀音往往是錯誤的。2．字形看到一個詞語首先要想想它的意思，由詞意去推斷字形是否正確。3．詞語選用（1）實詞辨析主要是要分析詞義，有相同語素又有不同語素的詞語，重點是分析理解不相同的語素，可以通過組詞來理解，也可以找出反義詞來理解，還可以分析形聲字的形旁來理解。注意采取排除法，將最容易辨析的詞語先排除，逐漸減少選項。有時在最后兩個無法辨析時，可以傾向與選擇較為不常見那個詞語。（2）虛詞辨析的時候主要注意兩條：一是看句子的關(guān)系，選擇適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞；二是看句中相搭配的關(guān)聯(lián)詞。（3）成語辨析首先要把握成語的意思，注意不要望文生義；其次注意成語的感情色彩，褒貶不能弄錯；第三注意成語的使用范圍、搭配對象，同時注意成語的詞性。4．語病先找出句子的主干，這樣可以發(fā)現(xiàn)一半以上的語病。對于并列短語要重點分析，可將并列短語拆開逐一與其他成分搭配，驗證是否恰當。（5．標點）特別注意問號、分號、頓號、冒號、書名號、省略號、引號。選項中問號使用正確的情況很少，分號前后至少要有一個逗號，冒號有說明和總結(jié)的作用。二、科技文閱讀在做題的時候盡可能在原文中找到選項的出處，逐一加以對照。特別注意未然和已然、原因和結(jié)果、先與后、夸大與縮小、部分與全體的區(qū)別。三、文言文閱讀閱讀時可以先劃出文中的人名、地名、官名、物名、典章等，避免理解上的困難。如果出現(xiàn)人物傳記以外的文體也不要驚慌，文體雖然有變，但考查的知識點不變。文言實詞、虛詞主要靠積累，但如果碰到一些自己實在不知道意思的字就要靠猜了。猜的時候把握兩條原則：一是越是和現(xiàn)代漢語解釋相同的字錯的可能性就越大，二是把解釋代入句中去揣測。四、文言文翻譯、詩詞鑒賞、名句默寫、（文學常識）（1）文言文翻譯，先找出句中的動詞，并加以解釋，再依靠動詞串聯(lián)整句話。另外要注意一些特殊的句式、虛詞、通假和一些固定搭配。（2）歸納、概括題要關(guān)注文本，不要遺漏信息，要分要點作答。（3）詩詞鑒賞要先回憶作者的風格和所處的朝代，分析詩題中的人和事，理解詩的大意，詩的最后兩句一般是運用議論、抒情，是詩的主旨和意境所在。詩詞鑒賞的表述：這首詩采用了（表達方式、修辭手法、表現(xiàn)手法）技法，寫出了（意象）的（某某）特點，表現(xiàn)了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。（4）名篇名句默寫要選擇最有把握的6句，注意不要寫錯字，不要出現(xiàn)同音替代的現(xiàn)象，字跡要工整規(guī)范。如果默寫的內(nèi)容印象不深，可先記得幾個字就默寫幾個字，暫時放過，后面記起來了再寫。這道題目千萬注意不要自己生造詩句，一來不可能造對，二來可能會留給閱卷老師不好的印象，使一些可能的分數(shù)失去。（5）文學常識題五、文學作品閱讀邊讀邊劃出文中表明作者觀點的詞、句，第二遍閱讀時可以只看這些劃了的詞句就能把握這些文章的大意。議論性文章特別要注意論點和結(jié)論，敘事性文章看劃出的詞句就能理清這篇文章的情節(jié)結(jié)構(gòu)。（1）鑒賞評價題（多選題），在文本中去找相關(guān)信息，綜合考慮。（2）詞句理解題，找出詞句解釋相對應的內(nèi)容，用答案來替代原詞句，使上下文保持一致。（3）信息篩選題，從文中找出與題干要求相符的內(nèi)容，或摘錄，或概括。（4）要點歸納概括題，認真分析題干要求，不漏點。從文中找出相對應內(nèi)容，或歸納或概括。表述不能有語病。（5）表達技巧題，從表達方式、表現(xiàn)手法、修辭、句式選用等方面考慮。（6）鑒賞評價、探究題，找到相應的語句體會，要有身臨其境的感覺。特別注意的是，在回答之前先要弄清每道題目在考什么，然后針對考點加以回答。另外，這些題目中基本上是2分一點，所以可以根據(jù)分值給自己的答案分點。六、語言綜合運用題語言運用題每年都特別靈活，今年可能也有新題型出現(xiàn)，盡量避免考試時因題型過于生疏而產(chǎn)生慌亂心理，因為雖然題型有變化但都是考察的語言運用的能力。擴展與壓縮，選用、仿用、變換句式，還有語言的簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。審清具體要求，冷靜作答一定會做對。七、作文高考作文每年都是考生乃至社會關(guān)注的焦點。對話題作文、材料作文（包括漫畫類）和命題作文三種題型都要做到心里有數(shù)。命題作文限制得最多，材料作文的立意一定要從材料出發(fā)，話題作文寫作的范圍相對寬泛。今年考材料作文的可能性最大，所給材料的內(nèi)涵應該就是作文的立意。在寫材料作文時，一定要花一定的時間來進行審題，確定立意、思考布局謀篇的問題，否則可能寫的洋洋灑灑的滿篇，但分數(shù)很低。在文體不限的情況下，要根據(jù)作文題目選擇適合自己的文體。在材料使用時如果能把如古今名家的事例、現(xiàn)代社會生活中的新聞熱點、近兩年的感動中國的人物等引入文章，既能使人感受到一定的古典文化的積淀，又緊扣了時代的脈搏。還要注意書寫的正確與工整，標點的規(guī)范使用，因為文面在一定程度上影響作文的整體分數(shù)。胸有成竹，方能決勝于考場！祝同學們金榜題名！第五篇：中考復習方法及答題技巧中考在即，歷史學科復習量大、內(nèi)容繁雜、頭緒眾多的特點使許多考生甚感棘手。如何在有限的時間里提高復習效率，是所有初三畢業(yè)生面臨的問題，那就得注意復習方法和答題技巧。方法一 夯實基礎歷年中考命題都會依據(jù)課程標準和考試綱要，試題難度適中，著重關(guān)注的是考查學生的基礎知識和基礎能力。因此我們在第一輪復習時更應側(cè)重基礎知識的積累，重大歷史事件的相關(guān)要點（時間、地點、原因、經(jīng)過、影響等）要記熟。這樣會提高做選擇題的速度和準確率。近幾年的中考命題較貼近現(xiàn)實生活，導讀框中的小故事、課文中的小字部分、地圖、圖表、文物、人物名言、藝術(shù)品、郵票等都可以用來設置試題情境，我們在復習時也要多留心。方法二 明晰線索第一輪復習還要求學生在掌握好基礎知識之上明晰知識線索，能夠?qū)⒓妬y的知識依據(jù)一定的規(guī)律，根據(jù)自身認識事物的特點，將書本由厚變薄，運用時再由薄變厚。歷史學科同其它學科最大的不同是知識的前后之間有著密不可分的關(guān)聯(lián)，因此，這一輪復習同學們必須而且應該把握這種關(guān)系，捋清知識的脈絡。如中國近代史的復習就可以按兩條清晰的知識線索貫穿起來，一是外來列強侵華，二是中國人民為反抗外來侵略的斗爭及探索。方法三 識記提綱和要領(lǐng)由于是開卷，能夠在最短的時間里迅速找到考查知識點的位置，不僅能加快答題速度，而且能提高答卷的質(zhì)量。第一輪復習就必須對每一冊課本，每一課內(nèi)容的綱要非常熟悉。例如：中國歷史八年級上冊第12課《星星之火，可以燎原》，共包括南昌起義、秋收起義和井岡山會師三個子目，這三個子目也就概括了這一課的主要內(nèi)容。識記了這三個子目，這一課的內(nèi)容大體就掌握了，考查到相關(guān)的知識點時，就會迅速快捷的定位于此。其實，如果把每一課的題目和子目都會集起來，寫在小卡片上，隨時拿出來翻看，這樣，記憶的效果會更好。方法四 中外結(jié)合加強中外歷史的聯(lián)系，把中國歷史放在世界歷史發(fā)展的大環(huán)境中去學習。因為中國歷史的發(fā)展是世界歷史發(fā)展的必不可少的構(gòu)成部分。只有將二者有機地結(jié)合在一起，才能真正地學“活”歷史，提高自身認識事物的能力。例如在復習中國史的第一、二次鴉片戰(zhàn)爭的歷史背景時，我們不僅要看國內(nèi)情況———封建統(tǒng)治日趨衰落，更要把當時的世界大環(huán)境———世界資本主義正處于上升階段作鮮明的比較，這就會從中國史的復習牽連到第一次科技**（工業(yè)**）后的英、法兩國。另外要注意中外史上同一類事件的比較，找出其共同點和不同點，認識一些本質(zhì)性的知識規(guī)律。答題技巧不準在考試卷子上亂涂亂畫?；卮饐栴}始終要用同一顏色的筆，不準使用鉛筆回答問題。做選擇題盡量閉卷答題，個別題翻書，可提高整個答題速度。在做綜合題時更要注意，先看問題，再讀材料，有針對性的尋找相關(guān)重要信息點并迅速定位，找到課本上的相關(guān)知識點，善于捕捉材料中有效信息，并要注意材料的出處。答題一定要用歷史術(shù)語，抓住關(guān)鍵詞。答題一定要字跡工整、語言規(guī)范、條理清晰、最忌諱“眉毛胡子一把抓”。