【正文】 先隊(duì)員與大福小學(xué)的全體師生，共同到大福村烈士陵園，為林正仕烈士祭掃陵園；五月份，利用“五一”勞動(dòng)節(jié)契機(jī)，要求各中隊(duì)開展“勞動(dòng)最光榮”中隊(duì)會(huì)，對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行一次深刻的勞動(dòng)教育；五月份，根據(jù)上級(jí)文件精神，我們對(duì)高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了“我的中國夢”征文比賽。依托“福建省課外閱讀示范基地”，我校在原有誦讀國學(xué)經(jīng)典的基礎(chǔ)上，挖掘其深層次內(nèi)涵，讓學(xué)生從簡單誦讀、理解向外化行為過渡，踐行經(jīng)典國學(xué)對(duì)文明禮儀的要求，從而提高學(xué)生的道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康和諧可持續(xù)發(fā)展。（五）精彩紛呈的“六一”活動(dòng)。依托鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的活動(dòng)成果展示，擷采少年宮活動(dòng)的精華，精心組織籌辦一年一度的六一盛宴，給孩子們一個(gè)快樂的節(jié)日。（六）鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)。開展各類課外活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)育人。各興趣小組相應(yīng)成立機(jī)構(gòu)，制定活動(dòng)方案，利用每周一、四下午15:40至16:40和節(jié)假日上午9:0011:00組織學(xué)生開展課外活動(dòng)。因地制宜，因時(shí)而變，我校充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)資源，把少年宮的活動(dòng)和學(xué)校的教學(xué)資源進(jìn)行整合：把學(xué)校下午第三節(jié)的活動(dòng)課與少年宮的課外活動(dòng)聯(lián)結(jié)起來，把少年宮課外活動(dòng)作為校內(nèi)教學(xué)的延續(xù)；利用學(xué)校的教室和文體活動(dòng)場所作為少年宮開展活動(dòng)的場所，做到“一室兩用”、“一場多用”，以填補(bǔ)少年宮活動(dòng)場所的不足；合理安排教師資源，把教學(xué)活動(dòng)安排為校內(nèi)教學(xué)和課外活動(dòng)兩部分，把課外活動(dòng)作為校內(nèi)教學(xué)的補(bǔ)充。以學(xué)校關(guān)愛教育理念為切入點(diǎn)和主旋律，以學(xué)校德育工作預(yù)期為目標(biāo)，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體和平臺(tái)，利用學(xué)?！皭坌姆?wù)站”、“課外閱讀示范基地”等德育陣地資源，合理安排和組織開展形式多樣、生動(dòng)形象、寓教于樂的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生明理修德、懂得求真、學(xué)會(huì)關(guān)愛別人。組織參與各類活動(dòng)，彰顯少年宮活動(dòng)成果?！傲还?jié)”期間，少年宮組織開展了慶“六一”成果展示匯報(bào)演出、師生書畫及征文大型展覽活動(dòng)。三、推進(jìn)教改探新路立足課堂，做實(shí)課題研究。我校積極組織各教研組申報(bào)縣級(jí)教改課題，語文、數(shù)學(xué)、德育各有一個(gè)課題被確認(rèn)為敖東鎮(zhèn)中心小學(xué)的課題。微課程是一門新興學(xué)科，主要針對(duì)教師專業(yè)發(fā)展，內(nèi)容直接指向具體問題，關(guān)注“小現(xiàn)象、小故事、小策略”，主題突出，一課一事，層層剖析，有深度，能啟發(fā)有思考。課題研究。這個(gè)學(xué)期，在縣教師進(jìn)修學(xué)校的組織下，全縣各個(gè)課題研究全面性地鋪開，我校在總結(jié)上學(xué)期研究的成果，反思存在的不足，明確學(xué)習(xí)和研究的方向，虛心向兄弟校學(xué)習(xí)，經(jīng)過又近一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐研究，語文、數(shù)學(xué)、德育各確定了一個(gè)課題報(bào)縣教師進(jìn)修學(xué)校審批。一支優(yōu)秀的教師的隊(duì)伍，是學(xué)校事業(yè)可持續(xù)發(fā)展發(fā)展的根本。所以鑄師德、育師能，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，是當(dāng)前社會(huì)賦予我們的強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，是辦好人民滿意教育的前提。3月26日至29日，中心校組織召開中青年教師教學(xué)比武大賽，此次教學(xué)比武全區(qū)有近一半的教師參加比賽，不僅是參賽教師的一次個(gè)人教學(xué)魅力展示，更是對(duì)全鎮(zhèn)教師的一次課堂教學(xué)行為的洗禮。派出張華玉、林尚坤等老師參加縣骨干教師培訓(xùn)，充分發(fā)揮年輕教師的骨干引領(lǐng)作用，以點(diǎn)促面，帶動(dòng)我鎮(zhèn)的教改。結(jié)合“平潭縣名師工作室選拔考核制度”，加強(qiáng)對(duì)各級(jí)骨干教師、教學(xué)能手的管理。（二）加強(qiáng)新教師的培養(yǎng)教師成長的最重要的途徑是學(xué)習(xí)，需要“專業(yè)引領(lǐng)”。為了能盡快地促其專業(yè)化成長，我們通過課題培訓(xùn)、課堂診斷、師徒結(jié)對(duì)等方式手把手提高新教師的科研與業(yè)務(wù)能力，并將課題研究有效落實(shí)到教育教學(xué)中，促進(jìn)他們在研究中成長，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)。（三）開展讀書活動(dòng)，豐厚精神底蘊(yùn)開展 “要做教書人，先做讀書人”為主題的讀書活動(dòng)，要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀理論專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀兒童文學(xué)，悟童心童真；讀報(bào)紙雜志，解世事風(fēng)情。教師在閱讀的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己教育教學(xué)工作的感悟，形成可操作性、有效的教學(xué)策略和方法；堅(jiān)持寫教育日記、教學(xué)札記、教學(xué)案例、教學(xué)故事等，并上傳到學(xué)校共享平臺(tái)中，在分享與交流中獲得快樂與成長。（四）組織教師外出換崗工作、觀摩學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)理念 本學(xué)年，派出王長芳、周小琴、周宏欽、林娟、林秀鳳等五位老師到縣城城東小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、城北小學(xué)、城關(guān)小學(xué)等校跟崗學(xué)習(xí)；派出林碧、陳瑞清兩位老師到本鎮(zhèn)大福小學(xué)支教，程美英老師到本鎮(zhèn)南沃小學(xué)支教，施云妹老師到中心校跟崗學(xué)習(xí)；多次派出多位教師到我縣兄弟校及福州、廈門等地參加各級(jí)各類觀摩課、培訓(xùn)會(huì)。五、推進(jìn)“城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)”促發(fā)展本著“優(yōu)勢互補(bǔ)、合作交流、攜手共進(jìn)、資源共享”的原則，我校自2013年9月起與城北小學(xué)開展校際聯(lián)合教研活動(dòng)，促進(jìn)兩校的相互了解和共同成長，取得較好的成效。（一）部署城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)工作，落實(shí)幫扶計(jì)劃3月10日，城北小學(xué)、敖東鎮(zhèn)中心小學(xué)的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)齊聚城北小學(xué)，認(rèn)真研究安排城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)各項(xiàng)工作。會(huì)上，各校長根據(jù)各自的校情與困難各抒己見，提出了許多實(shí)效性的建議，并在互派交流教師、跟崗掛職、教研工作、師生互動(dòng)、成果共享上進(jìn)行了廣泛的實(shí)質(zhì)性的交流，并就20132014學(xué)年城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)實(shí)施工作的安排等達(dá)成了共識(shí)。中心校通過“送教上門”、“專題培訓(xùn)”、“師徒結(jié)對(duì)”等形式，定期派出中青年骨干教師或?qū)W科帶頭人下校指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)工作。（三）結(jié)對(duì)教師展風(fēng)采，幫扶工作顯成果4月18日，上午城北小學(xué)到校城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)交流課。研討活動(dòng)總結(jié)會(huì)上，縣教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)要求我校要力求將學(xué)校聯(lián)動(dòng)落到實(shí)處，更為常態(tài)地開展活動(dòng)，互動(dòng)交流，結(jié)成學(xué)習(xí)共同體，扎實(shí)地推進(jìn)片區(qū)管理，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展。學(xué)校成立了安全活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了相應(yīng)活動(dòng)方案。通過在校園內(nèi)張貼“安全周”、“安全月”活動(dòng)宣傳標(biāo)語、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、班隊(duì)活動(dòng)、印發(fā)安全宣傳材料、召開家長會(huì)、安全知識(shí)競答、群發(fā)家長信息、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等多渠道加強(qiáng)學(xué)生、家長防溺水以及交通、食品安全生產(chǎn)宣傳和教育；開學(xué)前進(jìn)行全校安全隱患大排查，每月一大查、每周一小查，及時(shí)整改或上報(bào)安全隱患；每月開展食品安全、飲用水安全，預(yù)防食物中毒和腸道傳染病知識(shí)的宣傳教育活動(dòng)；嚴(yán)把學(xué)校食堂食品采購環(huán)節(jié)這道關(guān)卡，每月應(yīng)對(duì)食堂進(jìn)行一次的大排查。圍繞“努力創(chuàng)建安全文明校園”的工作中心，本學(xué)期繼續(xù)與全體學(xué)生、學(xué)生家長簽定安全責(zé)任書。重點(diǎn)抓好校車運(yùn)行管理，學(xué)校特別指派方永寧、林我霖、陳庚等三位老師作為校車的專職跟車，負(fù)責(zé)近250名學(xué)生乘坐校車安全。學(xué)校高度重視假日期間的安全工作，做好值班安排，暢通信息，切實(shí)保障師生生命財(cái)產(chǎn)的安全；加強(qiáng)節(jié)假日及周末的安全教育，通過致家長信、群發(fā)短信等提醒家長要切實(shí)承擔(dān)孩子的監(jiān)護(hù)責(zé)任。本學(xué)期以來，學(xué)校未發(fā)生安全責(zé)任事故。3月份積極開展“安全周”活動(dòng)，6月份積極開展“安全月”活動(dòng)：根據(jù)上級(jí)有關(guān)安全生產(chǎn)的精神要求，我校充分利用各種形式宣傳安全知識(shí)，強(qiáng)化安全意識(shí)，認(rèn)真開展安全生產(chǎn)宣傳教育活動(dòng)：做好預(yù)防溺水專題教育；開展交通安全和食品安全知識(shí)教育；開展安全應(yīng)急疏散演練，提高了學(xué)生的自救自護(hù)和應(yīng)變的能力；及時(shí)對(duì)學(xué)校周邊安全隱患進(jìn)行全面排查。做好“三進(jìn)”工作，配合鎮(zhèn)政府等部門，對(duì)進(jìn)入存在危險(xiǎn)水域的路口、海邊、水池等醒目位置，安插嚴(yán)禁防溺水安全警示牌，以提醒、警示學(xué)生不要下水游泳、玩耍，避免人身傷亡事件的發(fā)生。（五）未雨綢繆