滬教版化學(xué)九年石灰石的利用word同步教案二-在線瀏覽
2025-02-03 20:13本頁面
【正文】 和 用 途 探 究 石 灰 石 的 （離學(xué)生家鄉(xiāng)較近的景點(diǎn)畫面 —— 水東龍泉洞和廣德太極洞） 簡介石灰石、大理石的廣泛存在。為了更深入地了解石灰石，從這節(jié)課開始我們學(xué)習(xí)“石灰石的利用”。 回答問題 ： 小結(jié)：顏色潔白、質(zhì)地細(xì)膩的大理石，我們叫它漢白玉。 描述現(xiàn)象： （ 1）有 氣泡， 產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁；（ 2）無明顯現(xiàn)象；（ 3）有氣泡，產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁 。 結(jié)合學(xué)生已有的知識、經(jīng)驗，通過進(jìn)行觀察、分析、判斷自主獲得新的知識，這符合自主學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)的要求。 （ 1）向?qū)W生滲透實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法的思想； （ 2）培養(yǎng)觀察能力。 4．從上面的實驗中同學(xué)們能歸納出什么結(jié)論？ 歸納：都含“ CO3”，這類物質(zhì)稱為碳酸鹽。 得出結(jié)論： 上述物質(zhì) （ 1） 的主要成分是碳酸鈣。 學(xué)生分組討論后作答： 不能，變得易碎 不象雞蛋殼放入水中，就沉在水下，而是與水反應(yīng)，產(chǎn)物能使酚酞變紅 觀看，思考 （ 3）培養(yǎng)提問、分析、歸納、概括能力。 （ 1）培養(yǎng)勇于探究實驗的精神； （ 2）培 養(yǎng)創(chuàng)新精神。 鞏固、掌握。 問題：通過學(xué)習(xí)你能知道石灰石、生石灰、熟石灰之間的轉(zhuǎn)化
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