“以老帶新”心得體會-在線瀏覽
2024-10-13 15:49本頁面
【正文】 合素質(zhì)的要求是全面的，如何快速進入教師角色，適應(yīng)日常教學工作，是成為一名合格教師的關(guān)鍵。通過擔任班主任工作，處理班級事務(wù)，與家長和同學們溝通、向老教師請教解決問題的方法，不斷思索如何使師生關(guān)系更加融洽、和諧，使劉老師真正進入教師角色。二．教學業(yè)務(wù)能力有所提高教書育人是教師的天職。具體做了如下工作： 首先，規(guī)范教案的書寫。她針對劉老師的教案書寫提出了很多改進意見，規(guī)范了劉老師的教案。饒老師通過多次深入課堂，針對講課中存在的不足，提出寶貴意見，如課程理論性強，可以加強上機實踐，培養(yǎng)同學們的學習興趣。從整個教學環(huán)節(jié)的把握、新課的引入、知識的講解等各方面進行了深入學習，將許多好的方法引入了劉老師的課堂，收效較好。一個學期以來，劉老師認真聽課，作好筆記，學習老教師的授課方式，吸收他們教學內(nèi)容的精華部分。作到每周一次，新老教師在一起交流、探討，在爭鳴中進步、提高。同時，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。三．教研能力有所提高饒老師治學嚴謹、科研能力強，在此方面，她也給予劉老師很大幫助。今后的工作中，我校將一如既往的號召年輕教師向老教師虛心學習、請教，不斷完善自己，提高自己的業(yè)務(wù)水平，使新教師更好地服務(wù)于教育、教學工作。在以后的日子里。第三篇：“以老帶新”心得體會教師“以老帶新” 心得體會景福小學：梁燕本學期,學校為了加強對青年教師的培養(yǎng),全面提高教師隊伍的整體素質(zhì),學校為了加強對青年教師的培養(yǎng),全面提高教師隊伍的整體素質(zhì), 進一步推動校本師資培訓工作,為青年的迅速成長搭建了平臺進一步推動校本師資培訓工作,為青年的迅速成長搭建了平臺。因此，教務(wù)處本著對教學工作的態(tài)度認真負責的態(tài)度，在本學期初對這項工作作了精心的安排，我們新老教師都不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，互相學習，取長不短?；仡欉@一學期的教學工作，我們團結(jié)合作、亦師亦友、互學互助、共同提高。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。本期即將結(jié)束，現(xiàn)將本學期“以老帶新”工作總結(jié)如下： 一．基本實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換從思想上來講，我非常重視和珍惜這難得的機會，我抓住每一次學習和提高的機會，以高標準嚴格要求自己，給自己定目標，下任務(wù)，積極按照學院的要 求完成規(guī)定的各項工作，走在前列。來本學期工作的時間里，黃老師以其實際行動帶動我不斷成長。通過三尺講臺向同學傳道、授業(yè)、解惑，切身體會到教師職業(yè)的光榮和偉大，更加堅定了自己成為一名優(yōu)秀教師的信心。本學期主要圍繞教學各環(huán)節(jié)加強了學習和鍛煉。教案是教師備課過程和講課思路的體現(xiàn)，黃老師教案內(nèi)容詳實，而且實用。其次，認真鉆研業(yè)務(wù)，研究教法。我每周也至少抽出兩節(jié)課時間，觀摩黃老師的課，本學期累計聽課20次，并認真做好聽課筆記，受益匪淺。按照學校的要求，我堅持跟班聽課，虛心向老教師學習。每周跟老教師一起備課一次，探討教學過程中的疑點和難點問題。備課過程中，老教師悉心指導，細心解答新教師提出的每一個問題；新教師虛心請教，向老教師學習。嚴
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