“以老帶新”心得體會-閱讀頁
2024-10-13 15:49本頁面
【正文】 格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)?；仡欉^去的一個學(xué)期，期初計劃基本實(shí)現(xiàn)，通過開展“以老帶新”工作，使我較快進(jìn)入教師角色，并適應(yīng)了我校的工作環(huán)境、生活節(jié)奏，避免了工作中走彎路、效率低下現(xiàn)象。以上就是我這學(xué)期的“以老帶新”心得體會。我會更加努力爭取做到更好。由于我們現(xiàn)在使用的是新教材，作為老教師面臨著教育理念的更新，作為新教師，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我有幸與黃莉老師結(jié)為師徒，作為一名新教師，我深感責(zé)任重大，并力爭做得更好。我按“以老帶新”新教師指導(dǎo)計劃中的要求去做，認(rèn)真履行自己的權(quán)利和義務(wù)。以下是我們在本學(xué)期的教學(xué)工作中達(dá)到的共識。社會對教師綜合素質(zhì)的要求是全面的，如何快速進(jìn)入教師角色，適應(yīng)日常教學(xué)生活，是成為一名合格教師的關(guān)鍵。通過擔(dān)任副班主任工作，處理班級事務(wù)，與家長和同學(xué)們溝通、向老教師請教解決問題的方法，不斷思索如何使師生關(guān)系更加融洽、和諧，使自己真正進(jìn)入教師角色。二．教學(xué)業(yè)務(wù)能力有所提高教書育人是教師的天職。具體做了如下工作：首先，規(guī)范教案的書寫。她針對我教案書寫提出了很多改進(jìn)意見，規(guī)范了我的教案。黃老師通過多次深入課堂，針對講課中存在的不足，提出寶貴意見，如課程理論性強(qiáng)，可以加強(qiáng)上機(jī)實(shí)踐，培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。從整個教學(xué)環(huán)節(jié)的把握、新課的引入、知識的講解等各方面進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)，將許多好的方法引入了我的課堂，收效較好。一個學(xué)期以來，我認(rèn)真聽課，作好筆記，學(xué)習(xí)老教師的授課方式，吸收他們教學(xué)內(nèi)容的精華部分。作到每周一次，新老教師在一起交流、探討，在爭鳴中進(jìn)步、提高。同時，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。三．科研能力有所提高黃老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、科研能力強(qiáng)，在此方面，她也給予我很大幫助。今后的工作中，我要一如既往的向老教師虛心學(xué)習(xí)、請教，不斷完善自己，提高自己的業(yè)務(wù)水平，使自己更好地服務(wù)于教育、教學(xué)工作。在以后的日子里。第五篇：以老帶新工作總結(jié)以老帶新工作總結(jié)從2014年9月至2015年2月，學(xué)校安排了我對我校新來教師吳慶陽的“以老帶新”指導(dǎo)任務(wù)。一學(xué)年來，我主要做了以下指導(dǎo)工作：一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。三、指導(dǎo)其他工作：多媒體課件的制作和演示、制定授課計劃、撰寫教案及考試工作等。我在培養(yǎng)和指導(dǎo)上采取了如下的做法：首先，在每學(xué)期開學(xué)初制定計劃，堅持每兩周聽吳慶陽老師兩節(jié)課，并認(rèn)真分析，與吳慶陽老師討論，共同建設(shè)。再次，利用學(xué)校每周的教研學(xué)術(shù)活動，聽其他教師的公開課，吸取其優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己教學(xué)上的不足。經(jīng)過吳慶陽老師自身的努力和指導(dǎo)教師的幫助，他課堂教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生思維和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)方法得到大家普遍的認(rèn)可，目前，已經(jīng)勝任語文科教學(xué)工作。并在期末語文統(tǒng)考中，吳慶陽老師所任的兩個班的語文教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高。今后的工作中，我要一如既往的對新教師進(jìn)行指導(dǎo)，不斷完善，提高她們的業(yè)務(wù)水平，使其更好地服務(wù)于教育教
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