【正文】 紹一下他的情況嗎？根據(jù)學生的回答，教師板書：張衡 天文學家?guī)煟簼h朝是中國古時候的一個朝代，離我們現(xiàn)在有一千七八百年。師：研究天上太陽、星星、月亮分布在哪兒，它們是怎么轉(zhuǎn)的，這樣的專家叫天文學家?！毖a充完整。師：著名和有名哪一個更合適？生：著名，因為著名比有名更有名。你能在課文中找出那是一個怎么樣的夜晚嗎？生：晚上，滿天的星星像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里。師：這是一種什么寫作手法？生：打比方的手法，把星星比做了珍珠，天空比作了碧玉盤。生一邊做撒星星的動作，一邊朗讀課文。……師：那就讓我們對著美麗的夜空美美的讀一讀這句話吧！讓每一個人都能感受到星空的美妙。你能找出描寫張衡數(shù)星星的句子嗎？默讀課文找出文中的句子。出示句子：一個孩子坐在院子里，靠著奶奶，仰起頭，指著天空數(shù)星星。師：這句話里還有哪些表示動作的詞，你能找出來嗎？（坐、靠、仰、指、數(shù)）出示句子，學生填空。一顆，兩顆，一直數(shù)到了幾百顆。指名朗讀?？梢钥闯鰪埡鈹?shù)星星很認真。讓我們一起仰起頭，指著天空數(shù)星星。師：同學們，你數(shù)了幾顆啦？累不累啊？生：不累。生2：張衡能堅持下去?！鍟撼种院悖ㄈ┙虒W第二、三段師：奶奶看見張衡這么認真的數(shù)星星，說什么？（自己讀）師：奶奶為什么說張衡是傻孩子？生：因為奶奶覺得星星是數(shù)不清的，張衡卻還在做這樣的傻事。師：雖然奶奶說張衡是傻孩子，可是卻充滿慈祥和關(guān)愛。指名朗讀奶奶的話師：張衡是怎么回答奶奶的？指名朗讀課文句子師：張衡說星星數(shù)得清可不是亂說的，他是有根據(jù)的。您看這顆星和那顆星，中間總是隔那么遠。師：請男生扮演張衡，女生扮演奶奶來朗讀一下他們的對話。師：爺爺是怎樣評價張衡的？生：觀察仔細。（出示北斗星和北極星）請兩位同學當天文學家為大家介紹一下北極星和北斗七星，其他同學注意補充。（出示 其他星座：天蝎座，獅子座，天鵝座）天空中還有許多這樣有趣的星座，我們可以和爸爸媽媽一起來觀察。出示句子：那七顆星，連起來像_________，叫__________。________總是繞著________慢慢地轉(zhuǎn)動。師：對于爺爺?shù)脑拸埡庀嘈帕藛幔可合嘈帕?！師：是嗎？那他是怎么做的？生：爺爺?shù)脑捠钦娴膯幔窟@孩子一夜沒睡好，幾次起來看星星。（出示課件）師：如果相信了的話，直接睡覺就好了啊，為什么還要起來看星星呢？生：沒有相信。師：十一點半能用凌晨嗎？生：不能，應(yīng)該是半夜十一點。生3：5點。同學們，你們佩服他嗎？生：佩服。指導朗讀課文師：同學們，讀完這個故事，你找到張衡成功的秘訣了嗎？生1：因為張衡做事有毅力，所以他成功了。生3：因為張衡對天文刻苦鉆研，所以他成功了。所以希望咱們也能學習張衡的這些優(yōu)秀品質(zhì)，那么我們也都會品嘗到成功的滋味。2．分角色有感情地朗讀課文。4． 初步理解爺爺說的有關(guān)天文知識。教學流程：課前：1．聊星星：你對星星有哪些了解？（板書：星星）2．老師想起一首歌（唱《小星星》）這首歌將星星比作──小眼睛，你覺得星星還像什么？一、導入揭題1．有個孩子看到這樣的星星，他忍不住要去數(shù)了呢！看老師寫“數(shù)”字，想想，數(shù)字怎么記？數(shù)，還是個多音字呢，課文中還有一個讀音是──2．今天我們就來學習“數(shù)星星的孩子”。請大家打開課本，聽清兩個要求。②想想屏幕上的兩個問題：▲課文中寫滿天的星星像什么？▲你覺得小張衡是個怎樣的孩子？2．檢查反饋。②：積累佳句，指導書寫。②感悟：滿天的星星像無數(shù)珍珠，你感覺星星怎么樣？③感情朗讀：讓我們把星星讀得又多又美吧（一起讀）。④積累句子：獎勵你們看星星吧，出示星空圖。⑤指導寫字：這么美的句子，我們還要寫下來呢。）看要寫的字，其中有一個詞語是──珍珠。玉字，作偏旁時省去了一點，就成了王字旁。①你覺得張衡是個怎樣的孩子？請簡單說說。三、精讀感悟，感悟“耐心”。文中小張衡數(shù)星星的時候，都做了哪些動作呢？①找到有關(guān)句子讀一讀。（師讀引導學生動作體驗）數(shù)：一顆、兩顆、三顆－－－－－－－－－（數(shù)到二十顆）孩子們，感覺怎樣？（手酸、眼花）②引讀：才數(shù)到二十顆，我們就感覺到眼也花了，手也酸了。（1）自由讀2－3段，練習對話：看著小張衡這樣耐心地數(shù)星星，奶奶有話對他說呢。①創(chuàng)設(shè)情境，師生對話：老師讀奶奶的話，誰來做小張衡？一生上臺后，奶奶（老師）讓小張衡（生）坐在膝蓋上，靠著做數(shù)星星狀，其余生重新讀了第一段，隨后教師讀奶奶的句子，并暗示學生對話。（2）問清緣由，感悟“信心”。）（3）有感情地朗讀。我們一起信心十足地說小張衡的這段話。怪不得他能──（生接讀：一顆、兩顆、一直數(shù)到了幾百顆）。①指名讀爺爺說的話。（動畫演示：轉(zhuǎn)動）北斗七星慢慢地繞著北極星轉(zhuǎn)。北斗七星（）總是繞著（）慢慢地（）。①引讀：爺爺說的話是真的嗎，這孩子──（一夜沒睡好，幾次起來看星星。多么用心、多么刻苦的小張衡呀，一起再來讀讀這幾句話，這孩子──（生接讀：一夜沒睡好，幾次起來看星星。五、猜想驗證，感悟“恒心”1．放手猜想：小張衡的故事，我們快學完了，老師想請大家猜一猜，為了數(shù)清天上的星星，張衡一共數(shù)了多少個夜晚呢？2．資料驗證。幾十年后，張衡終于數(shù)清了天上的星星──大概是2500顆。3．感悟“恒心”。是的，幾十年的生涯中，張衡持之以恒地做著這件事，這是一個多么有恒心的人啊。關(guān)于張衡，還有許許多多的故事，建議家中有電腦的小朋友可以上網(wǎng)找找張衡的故事，去考證一下。出示詞語：珍珠 撒 無數(shù)距離 碧玉盤 刻苦鉆研 著名 數(shù)星星 孩子二、感知課文你們都讀對了，那么這個數(shù)星星的孩子叫什么名字？（張衡）（