一年級新生進(jìn)行入學(xué)教育-在線瀏覽
2024-10-13 14:51本頁面
【正文】 情況。告訴孩子在?；顒右m當(dāng)，休息時間不奔跑不推搡，不做危險游戲，避免傷害事件發(fā)生。也杜絕了孩子養(yǎng)成攀比、虛榮的心理。挑選大小適宜的筆袋，不建議適用鐵質(zhì)文具盒，避免孩子課堂上頻繁的開關(guān)文具盒影響安靜的學(xué)習(xí)氛圍。鉛筆選用鉛心為HB的木質(zhì)鉛筆。不建議使用自動鉛筆，因為這種筆鉛芯細(xì)，易折斷，不適宜小學(xué)生使用。橡皮挑選質(zhì)地柔軟適用的，不要過度追求顏色和形狀的美觀。(二)、準(zhǔn)備好上學(xué)所需的生活用品準(zhǔn)備一個水壺或水杯，要實用，易打開。準(zhǔn)備入廁的衛(wèi)生紙，教育孩子養(yǎng)成下課入廁習(xí)慣，有困難要敢于請假。也請您遵循學(xué)校的作息時間，按時接送您的孩子，并隨時關(guān)注學(xué)校大門口張貼的通知。“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，我們知道：在學(xué)校，學(xué)生是老師的鏡子，教師要為學(xué)生師表。設(shè)想一下：父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真。你遲到，他肯定遲到。你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣。你今天罵孩子，日后孩子肯定會罵你。今天你主動與孩子打招呼，明天他肯定會主動與你打招呼。請家長也要注意自己的言行舉止。生活是由很多細(xì)節(jié)組成。誰關(guān)注細(xì)節(jié)，誰就有很大成功的把握，誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。給孩子適當(dāng)?shù)膲毫?，切記要“循序漸進(jìn)”。我覺得從我們的家長角度來說，家長要定位你的期望,不要對孩子期望過高，應(yīng)該考慮孩子目前的年齡能夠達(dá)到什么水平。有時侯這些孩子欲言又止，是害怕做錯和說錯，而實際上鼓勵的確能給孩子提供自信，這才是家長和老師們都應(yīng)該做好的事。一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，對習(xí)慣不夠重視，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步，至關(guān)重要”。會在很大程度上影響近期學(xué)習(xí)和將來的發(fā)展。作業(yè)方面請家長積極配合做到：(1)請不要提早教給學(xué)生書上的內(nèi)容，因牽涉到具體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法是不是科學(xué)的問題，那樣做可能效果適得其反?？梢宰尯⒆涌纯磿系膱D畫，以免第二天被這些圖畫分散注意力，也可以讓他自己學(xué)著描述圖畫中的內(nèi)容，幫助他養(yǎng)成認(rèn)真觀察的習(xí)慣，注意一定要有順序。注意聲音要洪亮、清晰，有條理?！蔽乙膊贾昧俗鳂I(yè)請孩子回家這樣說給爸爸媽媽聽，希望家長能配合幫助孩子把這個習(xí)慣保持下去!(2)檢查學(xué)生是否及時按量完成作業(yè)，昨天作業(yè)的錯誤有無改正，并簽名。(4)不需要教他解題，學(xué)生對理解題意有困難的話，家長可以幫助他多讀幾遍，直至讀懂題目要求。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點的影響，注意力較容易分散。例如，孩子用活動鉛筆，筆芯非常細(xì)容易斷，孩子才開始學(xué)習(xí)寫字，力量各方面都不能很好控制，筆心很容易折斷，筆心一斷，他就會停下來慢慢按筆芯，所以請家長為孩子準(zhǔn)備削好的5支鉛筆，不讓孩子帶刨筆刀到學(xué)校，避免不安全隱患。并訓(xùn)練孩子自己整理書包的能力，但家長要提醒他，帶上所有的書和文具盒、筆等。(2)給孩子包書，用軟的包書皮，不用夾子形式的，上課，孩子會將夾子取下來玩，影響到上課的質(zhì)量。(3)為孩子安排一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。不要過于昏暗或刺眼，以保護(hù)孩子的視力!不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間，要給他們一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。(4)為孩子訂購一些課外閱讀書籍，豐富孩子的課外知識。父母也可天天給孩子講故事，以引導(dǎo)孩子自發(fā)的看書?，F(xiàn)在家長可以訓(xùn)練孩子安靜地坐一段時間，時間的長度可以從20分鐘慢慢過渡到40分鐘。第三篇：一年級新生入學(xué)教育《一年級新生入學(xué)教育》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：上學(xué)了、名校園真美、我們這樣上課、我們真棒教學(xué)目標(biāo)：1．初步了解校園生活的側(cè)面，從而體驗校園生活的樂趣，學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)過程：第一課時上學(xué)了教學(xué)目標(biāo)：。，鼓勵學(xué)生大膽進(jìn)行自我介紹。教學(xué)重點：鼓勵學(xué)生克服在陌生環(huán)境里的害怕情緒，樹立學(xué)習(xí)的自信心。教師站在教師門口歡迎每位同學(xué)的到來。二、我是小學(xué)生了。我姓楊，你們知道怎樣稱呼我嗎?指名學(xué)生向老師問好。師示范：我叫————，最喜歡做什么————，謝謝大家?。ň瞎┢渌麑W(xué)生熱情鼓掌。（教師相機(jī)發(fā)現(xiàn)聲音響亮，表達(dá)能力強(qiáng)的孩子）三、坐姿、發(fā)言訓(xùn)練。3．大聲發(fā)言訓(xùn)練。4．舉手的姿式。一二三坐端正 一二靜息看誰坐的好，我就坐的好。上課鈴聲響，快快進(jìn)課堂，書本擺放好，小手放桌上。1．按高矮排列路隊，學(xué)生依次報號3次，記住自己的號碼。3．站姿訓(xùn)練，喊口令的訓(xùn)練。5．學(xué)生進(jìn)行集合訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)生的位置意識。熟悉校園環(huán)境，了解校園常規(guī)，爭做名校園的名學(xué)生。一、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。二、提出上學(xué)要求。2．上學(xué)不要來得太早，注意白線，見到老師要問好，不瘋跑，自己走進(jìn)學(xué)校不讓家長送進(jìn)來。3．課前準(zhǔn)備：下課了，換書本，先入廁，再休息，文明游戲要牢記；聽鈴聲，進(jìn)課堂，安靜坐正把課上。5．放學(xué)：排好隊，快、靜、齊，隊跟緊，巷子口整好隊，說了再見再分手。教師講參觀要求，帶領(lǐng)學(xué)生參觀。2．見到老師問好，有禮貌。4．參觀辦公室，告訴學(xué)生喊“報告”，老師同意才能進(jìn)。不洗手、不擠不插隊、不亂扔、不用嘴巴直接含。認(rèn)清標(biāo)志，手紙入簍，不在廁所攀爬瘋打聊天。不準(zhǔn)自己進(jìn)入，要有老師安排帶入。認(rèn)識18根柱子、眼睛泉、九頭鳥、仁字、竹簡，把攀爬食堂門口的器械。2．集合整隊?？诹睢笆譅渴?，好朋友” 3．行進(jìn)中“沿白線，靠右行”。并和班主任“再見”。五 作業(yè)1．回家向家長介紹在
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