【正文】 誰小紅花多等。第四篇：一年級新生入學家長會小學一年級新生家長會尊敬的各位家長：大家好！非常感謝你們在百忙之中抽時間來參加我們的第一次家長會。首先向大家做一下自我介紹。孩子從幼兒園升到小學一年級，進入了一個全新的環(huán)境，新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時間、新的要求，許多方面都是剛剛接觸，可能會給孩子帶來很多的不適應；為了讓您的孩子盡快適應小學的生活，作為家長一定要幫助他們起好步，開好頭，做好“引路人”。希望家長朋友們都能密切配合。學生個個天真活潑、聰明可愛。二、學生上課時間安排：上午：7：50上課，中午11：30放學，這期間包括十五分鐘早讀，四節(jié)課。三、對學生的到校要求：上午、下午都提前十分鐘到校。四、孩子剛跨入小學的校門,開始人生的新階段,家長應和孩子共同做好以下幾點:孩子的心理準備。但是也要讓孩子明白,上學是一件沒有商量余地的必須做的事。記住自己的學習用品,讓孩子學會整理書包等學習用品。除了將家長的聯(lián)系電話告訴班主任外,還要叮囑孩子,有事跟老師說,不懂的就問老師。（2）文具盒：外觀大方，樣式簡單。（3）每天在孩子鉛筆盒里應該準備56支削好的鉛筆。（3）一把透明的尺子：選用15cm左右的透明直尺，最好一面直線，一面是波浪線。（5）書包的選用應輕便、合適，不要太大、太重。請家長每天查看，填寫家長反饋信息并簽名。（7）和孩子一起包書皮，整理文具。（9）準備必要的參考書籍。不要帶小刀、轉筆刀等存在危險的文具；不要帶玩具、漫畫書、零食、零花錢等到學校來。（嚴禁帶玻璃制品）。（2）衛(wèi)生紙或餐巾紙。（3）抹布：為孩子準備好干凈的抹布，晚上回家讓孩子自己或幫助孩子把抹布洗干凈裝好留作第二天用。教育孩子不隨便扔垃圾，見到垃圾隨手撿到塑料袋里。書包、雨披、筆袋等，可直接用勾線筆寫上名字；像書皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫字的，可以將名字寫在小紙片上，再用透明膠粘到這些用具上。有體育課時，給孩子穿運動鞋，不要穿涼鞋、靴子等，以免影響孩子正常的活動家長的心理準備。所以 ,多多少少會有一些辛苦,孩子必須努力讀書學習,適應團體生活的規(guī)律。其次，家長們都知道知識和技能的掌握不是一次就可以牢記的,要經(jīng)過反復復習,否則很快就會忘記，低年級的孩子更是如此。開學以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學習的好習慣。即使當天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學習學習,如此每天在相同場所、相同時間復習,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學后在家用功的習慣。特別要說明的是的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的，包括聽、說、讀、寫，家長都應該督促孩子認真完成并檢查，如果不檢查,不簽字，小孩會想:“反正媽媽也不看。如果不在小學低年級就養(yǎng)成認真用功的習慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,一年級主要是學習習慣的培養(yǎng)，所以請父母親一定要認真對待這一點。養(yǎng)成讀書的習慣。低年級的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣,選擇適合他們的圖畫書、故事書。養(yǎng)成寫字的習慣。看書的時候學生身體要坐直，眼睛離書一尺，書要拿起。寫字不僅要寫工整，一筆一劃，寫準田字格中的位置，還要把字寫美觀?；蛞贿吙措娨?一邊聽音樂,一邊做功課,這樣,學習不夠專心,注意力容易轉移，學習就會沒有效果。為了不將學過的知識忘記,復習很有必要。如果兩三天后才復習,由于記憶已經(jīng)淡薄,所以效率很差,如果完全不復習的話,學過的就漸漸忘記了。復習以后再預習,了解什么地方懂,什么地方不懂,不懂之處可以在上課時特別注意聽。當小孩帶回的作業(yè)或測驗卷上有“”的記號時,注意：這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié),不要用這樣的話麻痹自己和孩子:“你很聰明,都會了,就是太粗心,下次細心點!” 所謂的“粗心”其實是知識掌握不夠熟練,一定讓他弄清楚熟練掌握不可。從一年級開始,父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識,如果基本的部分不會,“漏洞”就會越來越大,以后出現(xiàn)問題再回過頭來尋根求源, 家長和孩子將會很辛苦,而且收效甚微。為孩子準備有拼音的、有益的課外書，并督促他每天定時定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣。早睡早起,生活有規(guī)律。早餐一定要在家吃好，不要把零食帶到學校，中午吃過午飯，最好讓孩子午休半個小時，保證下午的上課效率。遵守紀律，準時到校。也不要讓孩子遲到，如果孩子因病或事不能到校，家長一定要打電話通知班主任，避免意外發(fā)生。教育孩子不要亂花零錢，購買不衛(wèi)生食品，不要亂扔紙屑。每天起床后，自己疊被子、整理房間 ；每天完成作業(yè)后，自己削好鉛筆，準備好第二天要用到的課本、本子、文具等。事實證明，生活能力強的孩子，學習能力、創(chuàng)造能力也很強。掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動，到學校后，完全由學生自己完成。(因為我們的班級剛剛成立，一年級掃帚、拖把，學生都不會用，這個班級就像我們的家一樣，而我們的家長和孩子就是我們這個家中的成員，希望各位家長在可能的情況下為班級做些貢獻，同時也培養(yǎng)了孩子的集體觀念。平時多帶孩子外出接觸新的環(huán)境，多和別人交往，鼓勵他與不太熟悉的成人大聲地講話。七、作業(yè)常規(guī)問題要養(yǎng)成抄家庭作業(yè)的習慣每個學生都有一個作業(yè)登記本，記錄當天的作業(yè)和明天要帶的東西，還有一些學校通知。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣，逐步培養(yǎng)孩子獨立學習，自己完成與檢查作業(yè)的習慣。小學階段，學生的作業(yè)都會要求家長檢查簽字，不要覺得很辛苦。養(yǎng)成好習慣，孩子受用終生。剛進入一年級，他可能識字不多，自己沒法獨立做書面作業(yè)，所以練習冊、請家長幫忙讀題，領著做；抄寫的作業(yè)可讓他獨立完成；