中學(xué)生寒假調(diào)查報(bào)告-在線瀏覽
2024-10-13 14:16本頁面
【正文】 自己的計(jì)劃，同學(xué)們就會成為時(shí)間的主人。amp。上網(wǎng)者在網(wǎng)吧的時(shí)間平均三小時(shí)以上。二：黑網(wǎng)吧所謂黑網(wǎng)吧，都是未成年人在此消費(fèi)，并且一些電腦培訓(xùn)店，打著培訓(xùn)的牌子，實(shí)際上從事網(wǎng)吧經(jīng)營。首先，中學(xué)生熱衷上網(wǎng)的社會環(huán)境，它迎合了中學(xué)生現(xiàn)階段的心理需要。導(dǎo)致問題產(chǎn)生的原因有以下幾點(diǎn)：一、利益驅(qū)使使問吧營業(yè)戶違規(guī)經(jīng)營。三、未成年人的自我保護(hù)意識和防范能力相對薄弱，容易遭受“網(wǎng)絡(luò)垃圾”侵害。以下是幾條解決方法：一、加大管理力度，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營市場健康發(fā)展。三、家長與孩子加強(qiáng)溝通。希望同學(xué)們能擺正自己的心態(tài)，控制自己的思想，健康有序地上網(wǎng)；也希望一些乖小孩在學(xué)習(xí)壓力太重時(shí)，也不妨上網(wǎng)來給自己充電。上網(wǎng)途徑：上網(wǎng)地點(diǎn)大部分選擇在學(xué)校和網(wǎng)吧，個(gè)別中學(xué)生可以自己家里上網(wǎng)，上網(wǎng)時(shí)間：上網(wǎng)的頻率一半以上中學(xué)生一周能夠上網(wǎng)一次。上網(wǎng)的時(shí)間除了上信息課時(shí)間就是周末休息。（2)、男生大部分上網(wǎng)是為了玩游戲，主要是玩一些網(wǎng)絡(luò)上的小游戲。6050403020100玩游戲聊天新聞查資料男生女生（3）、喜歡的網(wǎng)站類型：主要是娛樂時(shí)尚性網(wǎng)站和交友聊天網(wǎng)站，其次是教育學(xué)習(xí)性網(wǎng)站、新聞網(wǎng)站，登錄色情網(wǎng)站是在網(wǎng)頁自動(dòng)彈出來的情況下登錄的。家長對中學(xué)生上網(wǎng)的態(tài)度一半以上的家長對于孩子上網(wǎng)的態(tài)度是：要求正確使用，避免不健康的東西，30%左右的家長對中學(xué)生上網(wǎng)持堅(jiān)決反對態(tài)度。主要原因在于家長對于網(wǎng)絡(luò)的了解程度太低，了家網(wǎng)絡(luò)的家長不到10%,大部分家長對網(wǎng)絡(luò)只有一點(diǎn)點(diǎn)的了解。網(wǎng)癮問題被調(diào)查的中學(xué)生中約15%左右的中學(xué)生迷戀上網(wǎng)，50%的中學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)迷戀程度一般，35%左右的中學(xué)生沒有網(wǎng)癮。網(wǎng)癮態(tài)度迷戀一般沒有中學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)中教育資源的看法當(dāng)前適合青少年的網(wǎng)站主要存在哪些問題？一半認(rèn)為內(nèi)容單調(diào)，太專業(yè)化，娛樂性不強(qiáng)，不能夠吸引人，信息量少，信息范圍狹窄，版面無特色。調(diào)查心得體會：中學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)比較瀕繁，說明了網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生重要之外，也說明了中學(xué)生由自己支配的時(shí)間較多，這更顯出中學(xué)生合理安排上網(wǎng)時(shí)間的重要性；對此，我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該1）加強(qiáng)對中學(xué)生上網(wǎng)的引導(dǎo)和管理，針對一部分中學(xué)生自律能力不強(qiáng)的特點(diǎn)，學(xué)校應(yīng)該制定相關(guān)規(guī)章制度，防止學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)而影響學(xué)習(xí)。3)展開“網(wǎng)絡(luò)教育”班會，正確引導(dǎo)我們學(xué)生使用正確網(wǎng)絡(luò)資源，讓我們走在網(wǎng)絡(luò)知識的前沿，充分把握網(wǎng)絡(luò)帶給我們的每一個(gè)信息。網(wǎng)絡(luò)提供了一個(gè)接觸社會的個(gè)性化和國際化的空間，給了中學(xué)生一個(gè)展示自身能力的大舞臺。只有這樣我們才能在充分享受網(wǎng)絡(luò)帶來的巨大價(jià)值而不會被其所束縛。二、研究目的：了解我校學(xué)生對消費(fèi)的看法，跟家長和老師的看法做比較，從而樹立正確的消費(fèi)觀、消費(fèi)心理。第二階段：上網(wǎng)，去圖書館查找資料，仔細(xì)分析挑出重要內(nèi)容。（2）安排及任務(wù)分工。上網(wǎng)查找資料，主要在網(wǎng)易、新浪、搜狐、百度等網(wǎng)站搜索有關(guān)資料，進(jìn)行下載和整理，其余同學(xué)負(fù)責(zé)上圖書館翻閱查找。統(tǒng)計(jì)調(diào)查問卷，并做出分析。分析占有資料，達(dá)成共
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