九年級(jí)第一學(xué)期期末考試物理試卷分析[5篇范例]-在線瀏覽
2024-10-13 13:59本頁(yè)面
【正文】 家及其重要貢獻(xiàn)及單位的應(yīng)用。第二大題選擇題：易錯(cuò)的題有114題。第14小題主要考查溫度、內(nèi)能和熱量的關(guān)系，這兩道雙選題出錯(cuò)率比較高，對(duì)學(xué)生的這類(lèi)練習(xí)太少第三大題作圖題：兩個(gè)小題的得分率不高，主要十分的原因是這屆學(xué)生在讀題審題粗心大意。第五大題綜合應(yīng)用題：學(xué)生計(jì)算題中的計(jì)算能力有點(diǎn)差，22題的 最后一小問(wèn)的得分率不高。要進(jìn)一步提高課堂效率，使課堂教學(xué)更實(shí)在、有效。2．加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、重視活動(dòng)與探究實(shí)驗(yàn)是物理教學(xué)的重要內(nèi)容和手段，也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的重要方式。這里的提高，主要并不是難度的提是對(duì)動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作、掌握實(shí)驗(yàn)基本技能的要求提高，也是對(duì)實(shí)驗(yàn)技能在實(shí)際應(yīng)用中的要求的提高。要注意培養(yǎng)表達(dá)能力，要能抓住問(wèn)題的關(guān)鍵，正確分析、準(zhǔn)確表達(dá)。在今后的教學(xué)中，一定要抓好基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，訓(xùn)練學(xué)生的做題速度和做題的技巧，爭(zhēng)取在以后的考試中取得好的成績(jī)。內(nèi)容比較符合《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，試卷結(jié)構(gòu)穩(wěn)定主要考查了從第十三章到第十七章的主要知識(shí)點(diǎn)。注重基本知識(shí)和技能的考查，注重物理試驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)技能的檢驗(yàn)。試卷有益于引導(dǎo)教師關(guān)注課堂教學(xué)，積極參加課程改革，促進(jìn)教師在教材處理，合理利用教學(xué)資源，教學(xué)重點(diǎn)的體現(xiàn)難點(diǎn)的突破等諸多方面進(jìn)行深入的思考和探討。這除了有客觀因素的影響外（在學(xué)生錯(cuò)誤原因里分析），也反映了學(xué)生對(duì)知識(shí)理解和掌握的程度：即對(duì)基本的概念，定律，公式能基本掌握，但是對(duì)于有難度和靈活運(yùn)用的題目，缺乏解決和應(yīng)變能力。在教學(xué)中，如何才能在培養(yǎng)優(yōu)等生的同時(shí)照顧到這部分成績(jī)較差的學(xué)生，是課堂教學(xué)中一個(gè)非常嚴(yán)峻的問(wèn)題。涉及到的物理知識(shí)有：比熱容、熱值以及電路中電流表和電壓表的使用方法。3．作圖與實(shí)驗(yàn)探究：第三道實(shí)驗(yàn)題學(xué)生不能從物理現(xiàn)象中提煉出物理問(wèn)題和物理知識(shí)，語(yǔ)言拉雜，錯(cuò)誤較多。綜合學(xué)生的答題與得分情況可以看出，大多數(shù)學(xué)生對(duì)基本知識(shí)：如概念公式能理解并加以應(yīng)用。這也說(shuō)明了在教學(xué)過(guò)程中存在的一個(gè)不容忽視的問(wèn)題：既如何提高學(xué)生的試驗(yàn)探究能力，如果對(duì)知識(shí)有效的消化總結(jié)，使學(xué)生能做到舉一反三，靈活多變的應(yīng)用物理知識(shí)來(lái)解決生活中的常見(jiàn)現(xiàn)象和實(shí)際的問(wèn)題。俗話說(shuō)：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。做好課外輔導(dǎo)：根據(jù)人的大腦的遺忘規(guī)律，學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)，在一天后會(huì)遺忘大部分，因此學(xué)生做好復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固的重要方法。所以，在課外要經(jīng)常下班輔導(dǎo)，督促學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)生的疑難問(wèn)題加以解答，在課外分層次，分目標(biāo)給學(xué)生布置難度不同的作業(yè)，起到培優(yōu)補(bǔ)差的作用。這些能力的培養(yǎng)離不開(kāi)對(duì)過(guò)程和方法的指導(dǎo)與點(diǎn)撥。具體方法有：多做演示實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生自己設(shè)計(jì)和操作實(shí)驗(yàn)，分組合作探究一些物理問(wèn)題等等。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，物理教學(xué)是一門(mén)高深的藝術(shù)，所以在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)不斷探索，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)甚至是教訓(xùn)，提高自己的教育和教學(xué)能力，為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才不懈努力。試題特點(diǎn)（1）基礎(chǔ)題仍占較大的比例。（2）重視學(xué)生理解能力的考查，在考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握方面，主要考查學(xué)生的理解能力。二、學(xué)生答題情況分析從成績(jī)來(lái)看優(yōu)秀率和平均分偏低，由此暴露出我們教學(xué)中的不足，我們知道處于優(yōu)秀線和及格線之間的學(xué)生提升最有潛力；處于及格線以下的學(xué)生是下階段教學(xué)的關(guān)鍵和難點(diǎn)。力求在教學(xué)中把分層教學(xué)落到實(shí)處，同時(shí)為今后的學(xué)習(xí)明確了重點(diǎn)和方向。（2）運(yùn)用物理語(yǔ)言敘述實(shí)驗(yàn)結(jié)論的能力較差。選擇題錯(cuò)誤較多的題是：6。比如電功率的理解；電路的設(shè)計(jì)；電功率的計(jì)算應(yīng)用；歐姆定律應(yīng)用的考查。出現(xiàn)的錯(cuò)誤主要原因是：16題第一個(gè)空題正確率太低，充分說(shuō)明了學(xué)生的計(jì)算能力太差。實(shí)驗(yàn)探究題20題特別是（3）、（4）出現(xiàn)的錯(cuò)誤較多，21題原因主要是學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)還停留在書(shū)本上，不能自主進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的設(shè)計(jì)，同時(shí)更領(lǐng)略不到出題者的意圖。綜合體共4小題，部分學(xué)生在解答的過(guò)程中步驟不合理，公式、單位不正確，一聯(lián)
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