人教版小學(xué)美術(shù)二年級上冊蜻蜓飛飛反思精選5篇-在線瀏覽
2024-10-13 13:26本頁面
【正文】 類型：造型 表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：，了解對稱對于飛翔的重要性。，大膽的表現(xiàn)畫面?！辈シ膨唑延^賞VCD。教師引導(dǎo)學(xué)生觀察，了解蜻蜓的身體結(jié)構(gòu)。胸部有三對足，這是昆蟲特有的特征，還有兩對透明的對稱的大翅膀，上面有很多翅脈。腹部較長，上面有很多不同的花紋。師引導(dǎo)作答。）：蜻蜓是美麗的，那你們覺得它美在哪呢？：“你想用什么方法來表現(xiàn)它的美呢？”并請幾位同學(xué)到黑板進行現(xiàn)場繪畫。：仔細觀察蜻蜓的結(jié)構(gòu)，大膽發(fā)揮想象力，結(jié)合不同的材料把蜻蜓的美表現(xiàn)出來。大家都來說說，最成功的畫和還需努力的地方。在城市里的學(xué)生對于蜻蜓的記憶往往很模糊的，比較概念化，農(nóng)村里的孩子雖然看到可是不是很仔細去觀察。從而促進學(xué)生個性的形成和發(fā)展?！厄唑扬w飛》是二年級第九課。其內(nèi)容主要引導(dǎo)學(xué)生線條描繪、折紙等美術(shù)手段。這是一節(jié)集欣賞性、合作性、互動性等特點與一體的美術(shù)課，讓學(xué)生在觀察欣賞中感受美、體驗造型的樂趣，在實踐中表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。教學(xué)難點：能用繪畫、折紙等多種方法表現(xiàn)不同姿態(tài)的蜻蜓?，F(xiàn)在獨生子女多信息途徑很廣，思維活躍，他們自我我中心，喜歡按照自己的想法自由表現(xiàn)；好奇心重愛表現(xiàn)，但觀察能力較差，只能畫大體的外形。三、說教學(xué)目標(biāo)對教材的理解和學(xué)生情況的把握，確定本課的教學(xué)目標(biāo)：認知領(lǐng)域：引導(dǎo)學(xué)生欣賞美麗的西湖，讓學(xué)生不同材料來表現(xiàn)蜻蜓的身體和翅膀的細部。情感領(lǐng)域：讓學(xué)生在欣賞的過程中得到美的熏陶，動手制作中懂得珍惜自然，愛護生靈，增強學(xué)生大自然熱愛及保護自然的責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生對人類生態(tài)保護的意識。因此我創(chuàng)設(shè)了情境教學(xué)法，用談話的形式。五、說學(xué)法探究法：其實提出問題往往比解決問題一個要重要。鼓勵學(xué)生大膽表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)使自學(xué)會思維學(xué)會分析，學(xué)會表達，培養(yǎng)他們自學(xué)能力。想不想跟隨老師一起去美麗美麗的西湖游一下呢？”教師充滿誘惑的語言緊緊抓住了學(xué)生的好奇心，適時播放動畫片精彩蜻蜓課件。同時也把學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣激發(fā)出來了。接著揭示今天的學(xué)習(xí)主題——《蜻蜓飛飛》，從動畫片到課題，從學(xué)生的興趣，到勾起學(xué)生主動學(xué)習(xí)的求知欲望，遵循了學(xué)生的心理特點，使學(xué)生保持對繪畫的興趣和著手表現(xiàn)物象的沖動。當(dāng)鼠標(biāo)移動時蜻蜓的色彩，它停著時的姿態(tài)、飛舞時的樣子，它那玲瓏剔透而強有力的雙翼，都能引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感，但學(xué)生卻能發(fā)現(xiàn)這些魚都是有什么形狀組成的，在這里反復(fù)強調(diào)魚的不同幾何形狀，從而讓學(xué)生直觀掌握了繪制蜻蜓的方法。兒童的造型方法生動、變形、夸張，甚至抽象；讓小朋友對結(jié)構(gòu)有所認識，以兒童所特有的天性，繪畫語言會更生動，更具表現(xiàn)力。接著課件展示讓學(xué)生在音樂中欣賞蜻蜓美麗圖片?！备鶕?jù)學(xué)生回答我歸納出四種方法：涂色繪畫、色紙剪貼、彩泥制作、綜合材料。我們的教學(xué)首先應(yīng)考慮的是孩子對生活經(jīng)驗的積累，根據(jù)孩子接受技能的特點而采用上述方法。然后讓學(xué)生把自己繪制的美麗蜻蜓貼到黑板上繪有美麗荷花和小船在湖面上，有幾個學(xué)生直接上去畫。制作過程中鼓勵學(xué)生把多種方法結(jié)合使用，畫出做出和別人不同色彩和形狀的蜻蜓，展開比賽，這樣就激勵學(xué)生創(chuàng)新、提高了學(xué)生的創(chuàng)造能力。學(xué)會用各種線條、色彩描繪蜻蜓的身體和翅膀。有重點地觀察蜻蜓，提高對自然界動物的認識，樹立保護昆蟲的意識。設(shè)計理念讓學(xué)生深入了解蜻蜓的有關(guān)知識，仔細觀察蜻蜓的外形、結(jié)構(gòu)、色彩以及各種姿態(tài)。學(xué)會用各種線條、色彩描繪蜻蜓的身體和翅膀。教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：讓學(xué)生深入了解蜻蜓的有關(guān)知識，仔細觀察蜻蜓的外形、結(jié)構(gòu)、色彩以及各種姿態(tài)。充分發(fā)揮想像和創(chuàng)造，運用不同的工具表現(xiàn)蜻蜓。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生觀察蜻蜓，抓住其對稱的特點。教學(xué)準(zhǔn)備：教具：課件、蜻蜓標(biāo)本、圖片。教學(xué)過程：一、謎語導(dǎo)入師：二年級2 班的同學(xué)很聰明，都很善于動腦筋，今天老師給大家?guī)硪粋€謎語，我們來比比看誰的反映最靈敏。出示課件。身體細細長又長，身后背著四面旗。小飛機，紗翅膀，飛來飛去滅蟲忙。生：蜻蜓。板書課題。（你知道嗎）（1）你都知道有關(guān)蜻蜓的哪些知識？（包括生活習(xí)性、環(huán)境、詩詞等）（2）蜻蜓姑娘是美麗的，你覺得它美在哪？現(xiàn)在我們來分組討論一下，把你了解的知識在小組內(nèi)交
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