信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)返崗實踐總結(jié)5篇-在線瀏覽
2024-10-13 13:05本頁面
【正文】 制作課件既要講究精美又要講究實用。所以通過此次培訓(xùn)使我學(xué)會從網(wǎng)上等多種途徑下載視頻、圖片、flash等資源，以及截取網(wǎng)頁和視頻等，并將它們整合到課件中等技術(shù)操作，從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，通過看專家的講座、名師的課堂教學(xué)視頻，與同行的交流，我找到了自身的不足之處，我將以此為起點，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力，不斷反思自我，促使自己不斷成長。第二篇：信息技術(shù)應(yīng)用能力提升返崗實踐總結(jié)“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升”培訓(xùn)返崗實踐總結(jié)根據(jù)安排，我有幸參加2017年信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲頗豐。現(xiàn)將信息技術(shù)返崗實踐總結(jié)如下。根據(jù)細(xì)致全面的磨課計劃，大家全身心地投入到磨課活動中。通過“磨課”的形式，我們清楚地看到授課教師對同一教材內(nèi)容的不同處理，不同的教學(xué)策略、迥異的風(fēng)格所產(chǎn)生的不同教學(xué)效果，并由此打開了教師新的教學(xué)思路，而且有利于教師更深入地理解教材，改變教學(xué)方式，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上，我將信息技術(shù)融入到教學(xué)中，利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集信息、處理信息，多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用，改變了以往呆板的教學(xué)模式，使學(xué)生主動參與到學(xué)習(xí)中，讓課堂不再變得枯燥乏味，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。此次培訓(xùn)，我學(xué)會了從多種途徑下載視頻等資源，并將它們整合到課件中，從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在這次培訓(xùn)中，我找到了自身的不足，我將以此為起點，變差距為動力，不斷反思自我，促使自己不斷成長。第三篇：信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)返崗實踐總結(jié)信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)返崗實踐總結(jié)2016年7月，在學(xué)校的安排下，我有幸參加了“2016四川省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的培訓(xùn)”。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的信息技術(shù)知識得到了提高，特別是信息技術(shù)運用能力得到了空前的提升。在此次學(xué)習(xí)中我掌握了多媒體素材的收集方法、編輯文檔的技巧、處理聲音的技巧和如何制作微課等，了解到了新的教學(xué)方式慕課、翻轉(zhuǎn)課堂等
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