關(guān)于中學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園的利弊馬世波5篇-在線瀏覽
2024-10-13 12:55本頁(yè)面
【正文】 是的，老師很有可能會(huì)借個(gè)我們，但畢竟有太多的不方便，豈是想借就借的？這時(shí)有個(gè)手機(jī)便方便多了。③可以在下課時(shí)用手機(jī)搜索課堂所需的資料。鬧鐘也是手機(jī)的作用之一。這時(shí)，手機(jī)就有用武之地了。21世紀(jì)誰(shuí)掌握更快的信息，誰(shuí)就掌握更多的財(cái)富。⑦方便家校溝通，通知臨時(shí)事件。⑨體積小，方便攜帶。手機(jī)可以用來(lái)打電話給自己的朋友、親人。另外，作為一個(gè)中學(xué)生，總有些事是不太想要大家聽到的（例如，跟別人吵架了需要道歉），這個(gè)時(shí)候就需要避開眾人，或者編輯手機(jī)短信了。?在必要是快速通知他人。?加拿大允許學(xué)生帶手機(jī)來(lái)方便交流。學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園，可以在平時(shí)學(xué)習(xí)比較緊張的時(shí)候，通過(guò)手機(jī)聽聽音樂(lè)，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)氛圍。答：這只是一個(gè)方面的情況,手機(jī)的根本目的是方便通訊,有些個(gè)別情況利用手機(jī)進(jìn)行了錯(cuò)誤的行為,也只是一個(gè)方面,那么世界上為了避免殺人情況發(fā)生,就不再生產(chǎn)刀具了嗎?學(xué)生手機(jī)現(xiàn)象最根本原因還是管理方式管理體制的問(wèn)題,避免手機(jī)使用產(chǎn)生的不良后果,才是正道。答：手機(jī)在我國(guó)發(fā)展到今天已經(jīng)不下十年了。？答：你說(shuō)我鋪張浪費(fèi)？我要問(wèn) 如果是舊社會(huì) 學(xué)生騎自行車上學(xué)被人說(shuō)奢侈，那現(xiàn)在呢？社會(huì)在進(jìn)步時(shí)代在發(fā)展，觀念還要進(jìn)步啊！我們要走手機(jī)已成青少年文化的符號(hào)，就像香港上世紀(jì)70年代流行進(jìn)大學(xué)買牛仔褲。手機(jī)增加了青少年間的溝通方式。在時(shí)代的前沿順應(yīng)了潮流我們祖國(guó)才能走在時(shí)代的前列 畢竟學(xué)生一帶是祖國(guó)的未來(lái)??！如果對(duì)方覺得會(huì)導(dǎo)致攀比，那舉例說(shuō)衣服好了，穿衣服也有人攀比，是不是不要穿衣服了？時(shí)代在進(jìn)步，既然家庭負(fù)擔(dān)得起，用手機(jī)就是可以的，沒什么壞處。手機(jī)輻射會(huì)對(duì)腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)。答：對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我方的答案是::電腦、電視、等等。手機(jī)、電腦、電視以成為我們生活中不可缺少的東西。答：有考試就有作弊，考場(chǎng)作弊的歷史和考試制度的歷史一樣久遠(yuǎn)。那么起不是有刀就回殺人。關(guān)鍵在于學(xué)生自己，手機(jī)只是一個(gè)物品，將它臵于何種位臵，在于學(xué)生自己的節(jié)制力。問(wèn)：短信閑聊、貽誤學(xué)習(xí)尤其是一些不良信息，污染學(xué)生心靈。就像我們當(dāng)時(shí)用手表一樣，由稀奇到普通。例如：不健康的報(bào)刊雜志、光盤等等?？偨Y(jié)陳詞：我方認(rèn)為中學(xué)生帶手機(jī)利大于弊，對(duì)方辯友一再?gòu)?qiáng)調(diào)中學(xué)生是來(lái)學(xué)習(xí)，而手機(jī)里面的游戲會(huì)影響學(xué)習(xí)。兩耳不聞天下事，閉門只讀勝賢書的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了。對(duì)方認(rèn)為手機(jī)的弊大于利，就是在否定我們接觸新事物的機(jī)會(huì)，我不否定有的同學(xué)會(huì)用手機(jī)來(lái)玩游戲，可是這必竟是個(gè)人的控制能力，我們是中學(xué)生就有能力來(lái)規(guī)范我們自己的行為。手機(jī)的功用是世界文明的進(jìn)步，正如手槍在好人手中就是維護(hù)正義，在壞人手中就是破壞一樣，不論是否真的是因?yàn)槭謾C(jī)的性能強(qiáng)大使有的同學(xué)沉迷其中，但手機(jī)的好處還是顯而易見的。３第三篇：禁止中學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園禁止中學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園手機(jī)已是“舊時(shí)富人手中機(jī)，飛入尋常學(xué)生中”，已悄然走進(jìn)我們生活中，成為我們聯(lián)絡(luò)的必不可少的手段之一。學(xué)生從佩帶小靈通，到帶攝像頭的手機(jī)，各種款式紛紛亮相校園，成為校園另一道“風(fēng)景線”。但實(shí)際情況是，許多同學(xué)把手機(jī)當(dāng)成了‘游戲機(jī)’。甚至整堂課都埋頭用短信息聊天。由此看來(lái)，中學(xué)生們對(duì)手機(jī)的用途并不是用來(lái)緊急聯(lián)系，而是趨向于娛樂(lè)和休閑。學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，手機(jī)并不是必備的學(xué)習(xí)工具，完全沒有必要。首先，在我國(guó)目前的教育體制下，中學(xué)生們一天上七八節(jié)課，再加上早晚自習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間被排得滿滿的，學(xué)生是沒有多少機(jī)會(huì)撥打或接聽手機(jī)的。而孩子若想和外界聯(lián)系，住宿生的宿舍里、校園內(nèi)、甚至掛在教室門口的磁卡電話，就方便得很，費(fèi)用也低。有手機(jī)的孩子又有多少自制力較強(qiáng)的呢？他們已不局限于和家里聯(lián)系；更多的是利用手機(jī)做些無(wú)聊的事。可實(shí)際家里有事既不能
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1