【正文】 通、交流，初步達(dá)成合作意向。發(fā)展過程中人群退去自動(dòng)申請退出：因創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部問題，負(fù)責(zé)人向管理服務(wù)中心提出退出申請，經(jīng)管服務(wù)中心審核，終止協(xié)議相關(guān)手續(xù)后退去入駐企業(yè)如在孵化實(shí)踐中，需要改變預(yù)定目標(biāo)、變更孵化項(xiàng)目內(nèi)容或終止孵化計(jì)劃時(shí)，企業(yè)負(fù)責(zé)人須提前一個(gè)月向孵化基地辦公室提出報(bào)告，未經(jīng)批準(zhǔn)。如販毒、嫖娼、聚賭、窩藏贓物等，并送交公安機(jī)關(guān)處理。、喝酒喝茶等娛樂活動(dòng)的，不嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的作息時(shí)間，屢教不改的。四、管理重點(diǎn)難點(diǎn)和措施五、與采購人以及其他單位的綜合協(xié)調(diào)方案六、特殊情況應(yīng)急預(yù)案及措施七、特色與創(chuàng)新第二篇：大學(xué)生創(chuàng)客空間建設(shè)方案亳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)客空間（實(shí)驗(yàn)室）建設(shè)方案以電子商務(wù)專業(yè)群為試點(diǎn)為了提高我院學(xué)生綜合競爭能力，加快內(nèi)涵建設(shè)，服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)，引進(jìn)企業(yè)進(jìn)校園與信息工程系共同進(jìn)行電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)試點(diǎn)改革工作。三、涉及專業(yè)群和工種：網(wǎng)店開設(shè)，（售前、中、后）客服，網(wǎng)店運(yùn)營、推廣，SEO、美工、攝影、文案、網(wǎng)店規(guī)劃、創(chuàng)意開發(fā)構(gòu)圖等；：產(chǎn)品規(guī)劃，店鋪規(guī)劃，產(chǎn)品策劃，產(chǎn)品定價(jià)，市場調(diào)研，消費(fèi)者心理（購買行為）分析，微信開發(fā)與營銷，電商文化與互聯(lián)網(wǎng)思維等；：產(chǎn)品售前、售中的客服，寶貝描述，商品采購，產(chǎn)品開發(fā)與生產(chǎn)包裝等； 其他：軟件技術(shù)專業(yè)可以進(jìn)行相關(guān)軟件的開發(fā)：可以進(jìn)行微信開發(fā)設(shè)計(jì)，微店開發(fā)設(shè)計(jì)，淘寶網(wǎng)店的二次開發(fā)等；動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)也可以進(jìn)行美工，攝影，構(gòu)圖以及中藥題材的故事圖片設(shè)計(jì)；游戲?qū)I(yè)可以為網(wǎng)店進(jìn)行場景設(shè)計(jì)。以中藥保健品為實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)對(duì)象。：(1)五筆打字；(2)美工；(3)運(yùn)營；(4)攝影；(5)淘寶基礎(chǔ)課程；(6)SEO ：(1)周末；(2)晚自習(xí)。其中徽逸網(wǎng)絡(luò)科技負(fù)責(zé)相關(guān)專業(yè)學(xué)生的培訓(xùn)，其他四家企業(yè)承擔(dān)學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作。整個(gè)教學(xué)以學(xué)生“做”或“實(shí)訓(xùn)”為主。信息工程系 20151015第三篇：大學(xué)校園創(chuàng)客空間建設(shè)方案大學(xué)校園創(chuàng)客空間建設(shè)方案建立背景：一、什么是創(chuàng)客？“創(chuàng)客”一詞來源于英文單詞Maker”，是指不以贏利為目標(biāo)，努力把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。創(chuàng)客們作為熱衷于創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、制造的個(gè)人設(shè)計(jì)制造群體，最有意愿、活力、同時(shí)也為全體人類去創(chuàng)建一種更美好的生活。堅(jiān)守創(chuàng)新，持續(xù)實(shí)踐，樂于分享并且追求美好生活的人。二、什么是創(chuàng)客空間？“創(chuàng)客空間”出自Make Magazine，英文是HackerSpace，所以直譯過來是黑客空間。它是一個(gè)實(shí)體（相對(duì)于線上虛擬）空間，在這里的人們有相同的興趣，一般是在科學(xué)、技術(shù)、數(shù)碼或電子藝術(shù)，人們在這里聚會(huì)，活動(dòng)與合作。三、美創(chuàng)簡介山東美創(chuàng)信息技術(shù)有限公司是領(lǐng)先的創(chuàng)客教育解決方案供應(yīng)商，專注于校園創(chuàng)客空間領(lǐng)域，在小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)構(gòu)筑了完善的創(chuàng)客教育解決方案，為學(xué)校提供有完整的創(chuàng)客教育解決方案、產(chǎn)品和服務(wù)，并致力于使能未來信息社會(huì)、構(gòu)建更美好的教育。建立目的：營造創(chuàng)新創(chuàng)造空間，聚集一批有創(chuàng)意，有想法的人。打造一個(gè)大學(xué)里的創(chuàng)新工場，為推廣創(chuàng)客教育不斷努力。一方面巨大的學(xué)生技術(shù)紅利為創(chuàng)客空間提供源源不斷的補(bǔ)給，另一方面創(chuàng)客空間又可以為學(xué)?；蛘邔W(xué)院培養(yǎng)電子方面的人才，一舉兩得。創(chuàng)客空間作為創(chuàng)新性教育第二課堂非常有必要。如果能夠讓低年級(jí)的學(xué)生首先接觸到此類項(xiàng)目而不是模電等課程，我想他們會(huì)從一開始就能對(duì)電子設(shè)計(jì)產(chǎn)生極大的學(xué)生興趣。內(nèi)部的團(tuán)隊(duì)利用這個(gè)產(chǎn)品進(jìn)行市場化的探索。而且這種模式是可持續(xù)的，一旦有新產(chǎn)品出來，就可以嘗試著讓新的學(xué)生團(tuán)隊(duì)進(jìn)行市場化嘗試，進(jìn)而獲得資助。依托工科高校建立的創(chuàng)客空間依托該品牌優(yōu)勢，很輕松就能吸引并與大量公司建立聯(lián)系。二、提供足夠全的工具創(chuàng)客空間要鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手，使用各類金屬、木制、塑料以及電子工具進(jìn)行創(chuàng)作，將想法實(shí)現(xiàn)出來。如果有條件，最好購買一臺(tái)小型的激光切割（雕刻）機(jī)，能切割亞克力板即可。CNC雕刻機(jī)，3D打印機(jī)，激光切割機(jī)，氣泵桌面設(shè)備：裁紙機(jī)，磨刀機(jī)，切割機(jī)，電刨，研磨拋光機(jī)，電動(dòng)曲線鋸，手動(dòng)沖壓機(jī)，絲印工作臺(tái)小型鉆床，小型銑床，小型鑼床，小型五金車床，小型臺(tái)式線鋸機(jī)，彎管器。測量類工具：電子萬用表，示波器，USB顯微鏡，萬能鋼尺，游標(biāo)卡尺，鋼卷尺，半徑規(guī)，間隙規(guī)，鋼直尺，電子秤。運(yùn)作模式：創(chuàng)客空間本身是一個(gè)公益組織，是不盈利的，只要有熱情，樂于分享，會(huì)動(dòng)手制作，就是maker，是一個(gè)人才和資源的聚集地。為了擴(kuò)大大學(xué)的創(chuàng)客空間的社會(huì)影響力，可以與各中小學(xué)科技實(shí)驗(yàn)室達(dá)成合作關(guān)系，為他們提供免費(fèi)的技術(shù)指導(dǎo)，同時(shí)為中小學(xué)生科技競賽提供指導(dǎo)老師，帶領(lǐng)他們做更好的科技教育。2015年3月2日，科技部“發(fā)展眾創(chuàng)空間推進(jìn)大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)電視電話會(huì)議”中進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，推進(jìn)大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是新時(shí)期科技工作的重要任務(wù)。創(chuàng)客是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)重要的助推者之一，我國國內(nèi)目前創(chuàng)客的規(guī)模仍較小，進(jìn)一步推進(jìn)國內(nèi)的創(chuàng)客運(yùn)動(dòng)，需要高校培養(yǎng)更多的新型創(chuàng)客人才。打破專業(yè)界限，基于多學(xué)科、跨專業(yè)，“跨界融合、集成創(chuàng)新”的創(chuàng)新型高校創(chuàng)客空間是高等院校適應(yīng)新工業(yè)革命發(fā)展的必然要求。在我院建設(shè)高水平院校的形勢下，結(jié)合我院“培養(yǎng)態(tài)度好、知識(shí)新、技能強(qiáng)的實(shí)用人才”的辦學(xué)理念，建立具有“我院特色”的“創(chuàng)客空間”。同時(shí)，我院創(chuàng)客空間的建設(shè)，將進(jìn)一步提高學(xué)院知名度，為建設(shè)全國高水平院校及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地示范院校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，具有十分顯著的現(xiàn)實(shí)意義。通過該平臺(tái)的建設(shè)大學(xué)生“創(chuàng)客”們可以協(xié)作、共享，實(shí)現(xiàn)從創(chuàng)意到產(chǎn)品的轉(zhuǎn)變，再通過社會(huì)資源的對(duì)接、孵化實(shí)現(xiàn)從“產(chǎn)品”到“商品”的轉(zhuǎn)化。（二）具體方案及主要功能創(chuàng)新創(chuàng)意平臺(tái)旨在為有創(chuàng)新創(chuàng)意的學(xué)生、眾多制造商、天使投資者搭建一座橋梁，讓學(xué)生提出好的創(chuàng)意，整合學(xué)生資源參與創(chuàng)意設(shè)計(jì)，為好的創(chuàng)意產(chǎn)品找到合適的生產(chǎn)者和投資者，為制造商尋找好的產(chǎn)品和投資機(jī)會(huì)。該平臺(tái)將通過需求牽引協(xié)同研發(fā)、技術(shù)跨界價(jià)值再造、創(chuàng)意空間創(chuàng)客樂園、聯(lián)創(chuàng)服